“21–27 de março. Êxodo 1–6: ‘E me lembrei do meu convênio”’, Vem, e Segue-Me — Primária: Velho Testamento 2022
“21–27 de março. Êxodo 1–6”, Vem, e Segue-Me — Primária, 2022
Moisés e a Sarça Ardente, de Harry Anderson
21–27 de março
Êxodo 1–6
“E me lembrei do meu convênio”
Comece sua preparação para ensinar lendo Êxodo 1–6. O esboço desta semana no Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar pode ajudá-lo a entender esses capítulos e lhe dar ideias para ensinar.
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Mostre vários objetos que se relacionem com os relatos nesses capítulos — por exemplo, um cesto grande ou um boneco bebê. Peça às crianças que usem esses objetos para contarem sua parte favorita da história de Moisés.
Ensinar a doutrina: Crianças menores
Deus pode trabalhar por meu intermédio para realizar Seus propósitos.
Moisés teve um papel muito importante na libertação de Israel do cativeiro. Mas ele não conseguiria realizar isso se sua mãe, sua irmã, a filha do Faraó e outras mulheres fiéis não o tivessem protegido e zelado por ele.
Atividades sugeridas
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Use a página de atividade desta semana e “O bebê Moisés” (em Histórias do Velho Testamento) para dizer às crianças como Joquebede (mãe de Moisés), Miriã (sua irmã) e a filha do Faraó cuidaram de Moisés. Enfatize que, graças a essas e outras mulheres fiéis, Moisés se manteve a salvo e um dia conduziria os filhos de Israel a um lugar seguro. Peça às crianças que façam um desenho de pessoas que cuidam delas.
ImagemO bebê Moisés em um cestoMoses in the Bulrushes [Moisés nos Juncos], © Providence Collection/licensed, de goodsalt.com
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Cantem juntos uma música sobre serviço, como “O riachinho faz” (Músicas para Crianças, p. 116). Ajude as crianças a pensar em coisas simples que podem fazer para ajudar as pessoas no lar, na igreja e na escola.
Jesus me ajudará a fazer coisas boas.
Moisés ficou preocupado se conseguiria libertar os israelitas do Egito. Mas o Senhor prometeu que iria ajudar Moisés. Ajude as crianças a adquirir fé de que o Salvador as ajudará também.
Atividades sugeridas
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Conte às crianças sobre como o Senhor deu a Moisés um trabalho importante para fazer. Leia versículos selecionados de Êxodo 3, ou leia “O profeta Moisés” (em Histórias do Velho Testamento). Conte-lhes como Moisés se sentiu (ver Êxodo 3:6, 11) e o que o Senhor disse a ele (ver os versículos 12 e 14). Peça às crianças que repitam com você a frase “Certamente eu serei contigo”, e conte sobre uma ocasião em que o Senhor esteve com você quando teve algo importante a fazer por Ele.
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Ajude as crianças a pensar em situações em que podem ser solicitadas a fazer algo que parece difícil. Explique-lhes que, assim como Jesus ajudou Moisés, Ele também vai ajudá-las. Cante uma música sobre como Jesus nos ajuda, como “Quero andar com Cristo” (ChurchofJesusChrist.org). Preste testemunho de que o Senhor vai nos ajudar quando sentirmos preocupação ou medo.
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Recorte corações de papel e escreva neles as maneiras pelas quais o Senhor ajuda as crianças. Coloque os corações no chão com a parte escrita virada para baixo. Peça às crianças que se revezem na escolha dos corações e ajude-as a ler o que está escrito neles.
Posso ser reverente em lugares santos.
Use a história de Moisés e a sarça ardente para ajudar as crianças a entender por que tratamos as coisas sagradas com reverência.
Atividades sugeridas
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Leia Êxodo 3:1–5 e explique-lhes que Moisés mostrou reverência tirando seus sapatos. O que fazemos para mostrar reverência na igreja? Cante uma música sobre reverência, como “Reverência é amor” (Músicas para Crianças, p. 12). Ajude as crianças a identificar as palavras na música que nos ensinam como demonstramos reverência. Por que o Senhor deseja que sejamos reverentes?
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Mostre algumas gravuras de situações em que devemos ser reverentes e em que não precisamos ser reverentes, como uma reunião sacramental, uma oração, um parque e uma festa de aniversário. Peça às crianças que coloquem as gravuras em ordem para mostrar onde devemos ser reverentes.
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Peça às crianças que façam desenhos de si mesmas e aponte para os desenhos ao debater maneiras pelas quais podemos ser reverentes com diferentes partes de nosso corpo, tais como olhos, ouvidos, boca, mãos e pés.
Ensinar a doutrina: Crianças maiores
Deus trabalha por intermédio de cada um de nós para realizar Seus propósitos.
Muitas pessoas ajudaram a realizar os propósitos de Deus preservando a vida do jovem Moisés. Como você pode ajudar as crianças de sua classe a entender o papel importante que todos nós desempenhamos em realizar a vontade de Deus?
Atividades sugeridas
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Peça às crianças que contem o que sabem sobre Moisés quando era bebê. Use a página de atividade desta semana e Êxodo 1:22; 2:1–10 para resumir a história da infância de Moisés. Leia as referências de escrituras na página de atividade e pergunte às crianças o que cada uma das mulheres fez para proteger a vida de Moisés.
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Fale para as crianças sobre as pessoas que você admira devido à fidelidade delas em servir a Deus e às pessoas ao seu redor mesmo quando servem com pequenos gestos. Convide as crianças a falar sobre as pessoas que conhecem que serviram fielmente a Deus e a outras pessoas. Qual é a nossa parte na obra de Deus?
O Senhor me ajudará a realizar Sua vontade.
Moisés se sentiu inadequado para seu chamado, mas o Senhor prometeu que Ele estaria com Moisés e o ajudaria. De que forma esse relato pode inspirar as crianças que você ensina?
Atividades sugeridas
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Usando o relato em Êxodo 3 e 4:1–17, deixe que as crianças se revezem fingindo ser Moisés. Se possível, traga objetos para usarem, como uma lanterna e uma planta para representar a sarça ardente.
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Peça às crianças que leiam Êxodo 3:11; 4:1, 10 e identifiquem como Moisés se sentiu ao pedir ao Faraó que deixasse os israelitas partirem. Quando elas tiveram sentimentos semelhantes? Que conselho as crianças poderiam dar a Moisés para ajudá-lo? Ajude-as a descobrir como o Senhor incentivou Moisés (ver Êxodo 3:12; 4:2–9, 11–12).
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Compartilhe uma experiência em que sentiu que Deus o estava ajudando a cumprir um chamado ou servi-Lo de alguma maneira. Peça às crianças que relatem uma ocasião em que o Senhor as ajudou.
Posso ser reverente em lugares santos.
O Senhor pediu a Moisés que tirasse os sapatos na sarça ardente como um sinal de respeito e reverência. Como você pode usar esse relato para ensinar as crianças sobre reverência?
Atividades sugeridas
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Leia Êxodo 3:1–5 e peça às crianças que façam um resumo desses versículos com suas próprias palavras. O que podemos fazer para mostrar reverência em lugares santos, como na igreja ou no templo? Ajude as crianças a criar “saquinhos de reverência” para levarem para casa com tiras de papel com ideias sobre como ser reverentes. Peça-lhes que compartilhem essas ideias com seus familiares.
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Cantem juntos uma música sobre reverência, como “Reverência é amor” (Músicas para Crianças, p. 12), e peça às crianças que escrevam e compartilhem a definição de reverência com base na letra da música.
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Use a gravura Jesus Purifica o Templo (Livro de Gravuras do Evangelho, nº 51) para contar a história de Mateus 21:12–13. Como a atitude de Moisés em Êxodo 3:1–5 foi diferente da atitude dos cambistas? Por que o Salvador quer que tratemos as coisas sagradas com reverência?
Incentivar o aprendizado no lar
Para ajudar as crianças a compartilhar o que aprenderam em Êxodo 1–6, incentive-as a fazer um desenho de uma das pessoas sobre quem aprenderam na classe e contarem para a família.
Aperfeiçoar o ensino
As crianças se beneficiam da repetição. Não tenha medo de repetir as atividades por diversas vezes, principalmente com as crianças menores. Isso ajudará as crianças a se lembrar do que você ensina.