“3월 14일~20일. 창세기 42~50장: ‘하나님은 그것을 선으로 바꾸사’”, 『와서 나를 따르라—초등회: 2022 구약전서』(2021)
“3월 14일~20일. 창세기 42~50장”, 『와서 나를 따르라—초등회: 2022』
애굽의 요셉 삽화, 로버트 티 배럿
3월 14일~20일
창세기 42~50장
“하나님은 그것을 선으로 바꾸사”
여러분이 가르치는 경전을 아는 것도 중요하지만, 여러분이 가르치는 어린이들을 아는 것도 중요하다. 경전과 어린이들에 대해 깊이 생각하고 기도하는 시간을 가진다.
느낌을 기록한다
나누도록 권유한다
창세기 42~50장에 나오는 이야기는 지난주 공과인 창세기 37~41장의 이야기와 연결되는 것이므로, 공과를 시작할 때 잠시 시간을 내어 어린이들에게 초등회와 가정에서 배운 것과 요셉에 관해 기억나는 것을 이야기해 보라고 한다.
교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들
나는 가족에게 사랑을 보일 수 있어요.
나이가 어린 아이들을 위해 요셉이 자신의 가족에게 사랑을 보인 부분을 강조할 수 있다.
활동 아이디어
-
『구약전서 이야기』의 “애굽으로 건너간 요셉의 형들”이나 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재에 수록된 그림들을 활용하여 어린이들에게 요셉과 형들이 다시 만나게 된 이야기를 들려준다. 요셉이 형들에게 어떻게 사랑을 보였는지를 강조한다.
-
창세기 45장 4~15절에서 가족에 대한 사랑을 보이기 위해 요셉이 한 행동이 나타난 문구들을 읽는다. 어린이들에게 그 구절에 나타난 행동을 흉내 내어 보라고 한다. 예를 들어, 가족에게 “가까이 오[라]”고 하거나(4절) 음식을 주는 동작을 흉내 낼 수 있다.(11절 참조)
-
“서로 사랑해”(『어린이 노래책』, 74쪽)와 같이 사랑에 관한 노래를 한 곡 부른다. 어린이들에게 손의 윤곽을 따라 그린 다음, 가족에게 사랑을 보이기 위해 할 수 있는 일들을 그 위에 적어 보라고 한다.
신권 축복은 나에게 도움이 돼요.
야곱은 자신의 아들들과 손자들을 축복했다.(창세기 48~49장 참조) 오늘날 우리는 신권 축복을 통해 평안, 병 고침, 인도, 영적인 힘을 얻을 수 있다.
우리는 신권 소유자에게 축복을 받을 수 있다.
활동 아이디어
-
야곱이 아들들을 축복하는 그림이나 신권 축복에 관한 다른 그림들을 어린이들에게 보여 준다.(이 개요에 수록된 그림 참조; 또한 『복음 그림책』, 12번 참조) 어린이들에게 그림 속 모습을 설명해 보라고 한다.
-
어린이들에게 창세기 48장 8~9절을 읽어 준다. 야곱이라 불리기도 했던 이스라엘은 요셉의 아버지이며, 요셉의 자녀들에게 신권 축복을 주고자 했다고 설명한다. 신권 축복을 받은 어린이가 있다면 경험을 들려 달라고 한다. 아니면, 여러분의 경험을 들려준다.
-
어린이들이 신권 축복을 요청해야 할 이유들을 생각해 보게 한다. 또한 아버지, 할아버지, 형제 성역자 등 그들이 축복을 부탁할 수 있는 신권 소유자들을 말해 보게 한다.
나는 용서할 수 있어요.
형들을 용서하는 요셉의 모범을 보며 어린이들은 용서에 대해 무엇을 배울 수 있을까?
활동 아이디어
-
이번 주 활동 그림을 활용하여 요셉의 형들이 그를 어떻게 괴롭혔었는지 어린이들이 기억하도록 도와준다. 어린이들에게 창세기 50장 17절을 읽어 주면서 요셉의 형들은 자신들의 행동을 미안해했고 요셉의 용서를 바랐다는 점을 강조한다. 요셉은 형들을 용서했으며 형들에 대해 이제는 분노를 느끼지 않았다는 점을 알려 주기 위해 21절을 읽어 준다.
-
다 함께 “불친절한 자”를 부른다.(『어린이 노래책』, 52쪽) 어린이들에게 용서에 대한 부분을 부를 때 활동 그림에 있는 요셉을 가리키게 한다. 회개에 대한 부분을 부를 때는 형들을 가리키게 한다.
-
어린이들에게 누군가를 용서해야 하는 상황을 생각해 보게 한다. 그 사람을 용서했음을 알려 주기 위해 할 말이나 행동을 연습해 보라고 한다.
교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들
용서는 평안을 가져옵니다.
요셉의 형들은 그에게 끔찍한 일을 저질렀다. 그러나 요셉은 그들을 용서했으며 그의 가정에는 평화가 찾아왔다.
활동 아이디어
-
어린이들에게 창세기 42~44장의 장면들을 연극으로 꾸며 보게 한다. 요셉이 형들을 다시 만났을 때 어떤 기분이었을지, 또는 형들이 마침내 요셉을 알아보았을 때 어떤 기분이었을 것 같은지 물어본다.
-
어린이들에게 누군가를 용서하는 것의 의미를 물어본다. 누군가를 용서한다는 것은 그 사람을 그리스도와 같은 사랑으로 대하는 것을 포함한다는 것을 이해하도록 돕는다. 어린이들에게 형들을 용서하는 요셉의 이야기에 관해 아는 대로 말해 보라고 하거나 함께 창세기 45장 1~15절에서 몇 구절을 읽는다. 요셉은 자신이 형들을 용서했음을 알리기 위해 어떤 행동이나 말을 했는가? 다른 사람이 우리에게 용서를 구할 때 우리는 어떤 말이나 행동을 할 수 있을까?
-
어린이들에게 자신이 다른 사람을 용서했거나 다른 사람이 자신을 용서했던 경험을 생각해 보라고 한다. 생각할 시간을 주기 위해 여러분의 경험을 들려주고, 용서를 통해 받은 축복을 간증한다. 어린이들에게 원한다면 그들의 경험을 이야기해 달라고 한다. 그때 기분이 어땠는가? 우리는 구주의 모범에서 용서에 대해 무엇을 배우는가?(누가복음 23:33~34 참조)
하나님 아버지는 우리를 구원하시기 위해 예수 그리스도를 보내 주셨습니다.
기근에서 가족을 구하는 요셉의 이야기를 통해 우리는 죄와 사망으로부터 우리를 구원하시는 예수 그리스도에 관해 배울 수 있다.
활동 아이디어
-
칠판에 요셉과 예수 그리스도라고 적는다. 어린이들을 둘씩 짝지은 다음 성구들을 찾아보고, 칠판에 요셉과 예수님의 공통점을 적어 보게 한다. 창세기 37:3과 마태복음 3:17; 창세기 37:26~28과 마태복음 26:14~16; 창세기 45:5~7과 누가복음 4:18; 창세기 47:12과 요한복음 6:35.
-
어린이들에게 누군가를 구원하거나 구조한다는 것이 어떤 의미인지 물어본다. 위험한 상황에서 구조된 경험이 있는 어린이가 있으면 그 경험을 이야기해 달라고 한다. 요셉은 형제들을 어떻게 구해 주었는가?(창세기 42:1~3; 45:5~7 참조) 구주의 그림을 보여 준다. 예수님은 어떻게 우리를 구해 주셨는가?
조셉 스미스 역, 창세기 50:27~33(경전 안내서)
하나님 아버지께서는 조셉 스미스가 우리 시대의 선지자가 되도록 준비하셨습니다.
수천 년 전에 애굽의 요셉은 주님께서 조셉 스미스를 부르셔서 후기에 위대한 일을 하게 하실 것을 보았다. 주님은 선지자 조셉 스미스를 통해 우리를 어떻게 축복하셨는지를 어린이들에게 가르친다.
활동 아이디어
-
어린이들에게 조셉 스미스를 묘사하는 단서들을 주고, 그 단서가 누구를 나타내는지 알아맞혀 보라고 한다. 조셉 스미스 역, 창세기 50장 27~33절(경전 안내서)에 나오는 다음과 같은 단서들을 포함한다. “그는 우리에게 성약에 대해 가르쳤어요”(28절 참조), “그는 우리에게 주님의 말씀을 전해 주었어요”(30절 참조), “그의 이름은 그의 아버지의 이름을 따라 지어졌어요.”(33절 참조) 어린이들이 알아맞히고 나면, 성구에서 이 단서들을 찾아보라고 한다. 애굽의 요셉이 남긴 예언에서 우리는 조셉 스미스에 관해 또 어떤 것을 알 수 있을까?
-
어린이들에게 조셉 스미스가 행하거나 가르친 중요한 것들을 나타내는 그림들을 보여 준다.(예를 들어, 『복음 그림책』, 89~95, 97, 98, 117, 118번 참조) 조셉 스미스 덕분에 우리가 받게 된 축복들을 생각해 보게 한다. 예를 들어, 그가 한 일들은 우리가 예수 그리스도께 더 가까이 나아가는 데 어떻게 도움이 되었는가?
가정에서 학습하도록 격려한다
어린이들에게 이번 주 활동 그림을 집에서 가족에게 소개해 보라고 권유한다. 어린이들은 그 그림을 활용하여 가족들과 요셉과 형들의 이야기를 복습하거나 가정에서 사랑과 용서가 지니는 중요성에 대해 토론할 수 있다.
더 나은 가르침을 위하여
예수 그리스도에 대해 간증한다. 구약전서에는 예수 그리스도라는 이름이 나오지 않는다. 그 대신 구주께서는 다른 여러 이름으로 언급되며, 우리는 구약전서에서 그분을 증거하는 여러 상징과 이야기들을 읽어 볼 수 있다. 어린이들이 경전을 읽을 때마다 구주에 관한 진리를 찾아보도록 돕는다.