„21-27 februarie Genesa 24-27: Legământul a fost înnoit”, Vino și urmează-Mă – pentru Societatea Primară: Vechiul Testament, 2022 (2021)
„21-27 februarie Genesa 24-27”, Vino și urmează-Mă – pentru Societatea Primară: 2022
Ilustrație cu Rebeca, de Dilleen Marsh
21-27 februarie
Genesa 24-27
Legământul a fost înnoit
În timp ce citiți Genesa 24-27 și vă pregătiți să predați, gândiți-vă la copiii din clasa dumneavoastră. Ce au nevoie să învețe? Care dintre următoarele activități vor avea însemnătate pentru ei? În funcție de nevoile lor, puteți adapta oricare dintre activitățile incluse aici sau pe cele care se găsesc în Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii.
Consemnați-vă impresiile
Invitați să împărtășească
Sub scaunul fiecărui copil, puneți o întrebare despre un eveniment sau un principiu din Genesa 24-27. Permiteți copiilor să răspundă la întrebări, dacă pot, sau invitați-i să asculte răspunsurile în timpul lecției.
Predați doctrina: copii mai mici
Pot fi bun cu alții.
Slujitorul lui Avraam a fost impresionat de bunătatea remarcabilă pe care Rebeca i-a arătat-o oferind apă nu numai lui, ci și celor 10 cămile ale sale. Exemplul ei poate fi un memento pentru copii să fie mereu buni cu ceilalți.
O fântână din străvechiul Beer-Șeba, unde Avraam și Isaac au săpat o fântână.
Posibile activități
-
Arătați ilustrația cu Rebeca din pagina cu activități din această săptămână. Subliniați detaliile din imagine în timp ce rezumați povestirea din Genesa 24:10-21, în care Rebeca a dat dovadă de bunătate față de slujitorul lui Avraam. Subliniați faptul că actul ei de bunătate și cuvintele ei au fost semnul că Rebeca a fost cea pe care Dumnezeu dorea s-o căsătorească cu fiul lui Avraam, Isaac. Invitați copiii să pretindă că sunt slujitorul care sosește alături de cămilele sale sau Rebeca scoțându-le apă. Dați-le expresii din scripturi pe care să le recite, cum ar fi: „Dă-mi… să beau puțină apă (versetul 17) și „Am să scot apă și pentru cămilele tale” (versetul 19). De ce este important ca noi să fim buni cu alții?
-
Spuneți o povestire despre modul în care Salvatorul a dat dovadă de bunătate față de o persoană. Invitați câțiva dintre copii să împărtășească experiențe proprii în care au dat dovadă de bunătate.
-
Sugerați mai multe scenarii în care un copil poate da dovadă de bunătate, cum ar fi a se juca cu prietenii sau a face cunoștință cu cineva nou la școală. Întrebați copiii ce ar putea face pentru a fi buni în aceste cazuri.
-
Cântați alături de copii un cântec despre bunătate, cum ar fi „Bunătatea începe cu mine” sau „Eu încerc să fiu ca Isus” (Cântece pentru copii, p. 83, 40). Invitați copiii să asculte cuvântul „bunătate” (sau un cuvânt similar) și să se ridice în picioare când îl aud. Cum putem da dovadă de bunătate față de ceilalți? Pagina cu activități din această săptămână vă poate fi de folos în această discuție.
Pot alege lucrurile care sunt cele mai importante.
Pentru că Esau era cel mai în vârstă copil din familia sa, el trebuia să primească responsabilități și privilegii speciale, numite dreptul de întâi născut. Într-o zi în care îi era foame, Esau și-a vândut dreptul de întâi născut fratelui său, Iacov, pentru ceva mâncare. Această povestire îi poate învăța pe copii că trebuie să alegem lucrurile de durată, în pofida satisfacției temporare.
Posibile activități
-
Aduceți la clasă câteva obiecte care ar putea ajuta la relatarea poveștii lui Esau care își vinde dreptul de întâi născut, cum ar fi un bol și o ilustrație cu cineva care primește o binecuvântare a preoției. Invitați copiii să folosească obiectele în timp ce vă spun ce știu despre poveste. „Iacov și Esau”, (în Povestiri din Vechiul Testament) poate fi de ajutor. Citiți împreună Genesa 25:34 și explicați că oricine avea dreptul de întâi născut avea privilegii și responsabilități speciale pe care le implica faptul de a avea grijă de restul familiei.
-
Arătați copiilor două ilustrații: una cu un lucru de mare valoare spirituală (precum un templu) și una cu ceva care nu aduce decât fericire temporară (cum ar fi un joc, o jucărie sau o gustare). Rugați-i să aleagă care dintre cele două lucruri ne va ajuta mai bine să ne întoarcem la Tatăl nostru Ceresc. Repetați folosind alte ilustrații.
-
Cântați împreună un cântec despre a face alegeri bune, cum ar fi „Alege calea dreaptă” (Cântece pentru copii, p. 82 ) Depuneți mărturie că noi suntem binecuvântați și fericiți atunci când alegem ce este drept.
Predați doctrina: copii mai mari
Voi fi binecuvântat în timp ce acționez având credință și dau dovadă de bunătate față de alții.
Slujitorul lui Avraam a dat dovadă de credință, având încredere în îndrumările lui Dumnezeu pentru a găsi o soție pentru Isaac. Rebeca a dat dovadă de bunătate în felul în care l-a tratat pe slujitorul lui Avraam. Cum îi puteți ajuta pe copiii cărora le predați să urmeze exemplele slujitorului lui Avraam și al Rebecăi?
Posibile activități
-
Citiți împreună Genesa 24:1-28 și ajutați copiii să identifice exemple de credință și bunătate (vedeți, de exemplu, versetele 12-14 și 17-20). Cum au fost binecuvântați slujitorul lui Avraam și Rebeca, deoarece au dat dovadă de credință și bunătate? Scrieți, pe tablă, Putem da dovadă de credință prin… și Putem da dovadă de bunătate prin… și invitați copiii să sugereze moduri de a completa aceste propoziții.
-
Scrieți, pe fâșii de hârtie, lucrurile pe care le-a spus sau le-a făcut slujitorul lui Avraam și lucrurile pe care le-a spus sau le-a făcut Rebeca în Genesa 24:1-28. Invitați copiii să aleagă fiecare o fâșie de hârtie și să lucreze împreună pentru a ghici cine a spus sau cine a făcut aceste lucruri (pot face referire la scripturi dacă au nevoie de ajutor). Ce ne învață această povestire despre bunătate? Ce ne învață despre credință? Alte exemple de bunătate și credință se găsesc în Genesa 24:29-33, 58-61.
-
Invitați copiii să se gândească la un act de bunătate pe care l-au văzut. Invitați-i să-l scrie și să-l împărtășească membrilor clasei sau familiei lor acasă. Ce simțim când cineva este bun cu noi?
Voi prețui lucrurile eterne în locul celor temporale.
Esau a ales să vândă un lucru de mare valoare, dreptul de întâi născut, pentru un lucru de valoare mai mică, niște pâine și un bol de supă. În timp ce citiți aceste versete, cugetați la cum puteți ajuta copiii să acorde prioritate lucrurilor care sunt etern importante.
Posibile activități
-
Citiți împreună povestirea despre Iacov și Esau în Genesa 25:21–34. În timp ce citiți, invitați fiecare copil să aleagă un lucru din povestire și să-l deseneze. Apoi, invitați-i să-și folosească desenele pentru a spune povestirea cu propriile lor cuvinte. Dacă au nevoie de ajutor pentru a înțelege ce este dreptul de întâi născut, încurajați-i să citească „Dreptul primului născut” în Ghid pentru scripturi (ChurchofJesusChrist.org). Invitați copiii să-și imagineze că Esau ne-a solicitat sfatul cu privire la dacă ar trebui să-și vândă dreptul de întâi născut pentru o ciorbă. Ce i-am spune?
-
Povestiți despre un moment în care a trebuit să sacrificați ceva bun pentru altceva cu o valoare mai mare. Sau arătați prezentarea video: „Continue in Patience (Continuați cu răbdare)” (ChurchofJesusChrist.org). Ce legătură este între povestea dumneavoastră sau povestea din prezentarea video și alegerea făcută de Esau Genesa 25:29-34? Ajutați copiii să se gândească la binecuvântări pe care Tatăl Ceresc vrea să le ofere (cum ar fi o mărturie mai puternică, binecuvântările din templu sau viața eternă alături de El). Încurajați-i să se gândească la lucruri pe care ar fi dispuși să le sacrifice pentru a primi aceste binecuvântări valoroase.
Încurajați învățarea acasă
Invitați copiii să se gândească la un obiectiv pe care și-l pot stabili singuri în legătură cu un principiu pe care l-au învățat astăzi la Societatea Primară. De exemplu, își pot stabili ca obiectiv să fie buni cu ceilalți acasă.
Să ne îmbunătățim predarea
Copiilor le place să împărtășească ceea ce învață. Cu toate că sunt mici, copiii îi pot întări pe membrii familiei lor. Încurajați-i să împărtășească membrilor familiei lor un lucru pe care l-au învățat la Societatea Primară. (Vedeți Să predăm în modul Salvatorului, p. 30.)