啟示錄第6～14章

「弟兄勝過……是因羔羊的血」

閱讀啟示錄第6～14章時，心中想著你所教導的兒童。聖靈會幫助你找出對他們有意義的真理。

邀請分享

展示一些圖片，幫助兒童記得最近在家中或初級會裡學到的事。請孩子分享他們對這些圖片的了解。

啟示錄7：9，13-14

約翰看見許多人穿著「用羔羊的血……洗白淨」的衣裳（第14節）。思考這個異象如何能幫助兒童了解，藉著耶穌基督的贖罪使我們成為潔淨很重要。

給孩子看一些白色的衣服（或一些白色衣服的圖片），和一張耶穌的圖片。讀啟示錄7：9，13-14給孩子聽，請他們每次聽到白這個字，就指著圖片和衣服。說明白色衣服代表潔淨，也提醒我們，耶穌基督能使我們犯錯後成為潔淨。
向孩子展示一件白布或一張白紙，讓他們用筆在上面亂畫，或沾到土弄髒。說明我們不遵守誡命時，就會覺得像是衣服上沾了髒汙。展示耶穌在客西馬尼的圖片（比如福音畫冊，編號56），然後把髒布或紙收起來，拿出乾淨的給他們看。見證耶穌基督能幫助我們變得潔淨。
唱一首有關洗禮的歌曲，比如「當我受洗」（兒童歌本，第53頁），並且見證我們受洗後，耶穌能幫助我們變得潔淨。

啟示錄12：7-11

在天上的戰爭中，神忠信的兒女因「自己所見證的道」和表現出對耶穌基督的信心，而勝過了撒但（啟示錄12：11）。他們今天也持續這麼做。

為了幫助孩子了解效法某人的榜樣是什麼意思，選一個孩子當「領袖」，請其他孩子跟著他（她）做動作。接著讓其他孩子當領袖。讀出啟示錄12：7-11給孩子聽，說明我們出生前，就選擇跟從耶穌而不是撒但。
一起唱首有關前生的歌曲，比如「我曾住在天上」（2010年10月，利阿賀拿）或「我要遵從神的計畫」（兒童歌本，第86頁）。問一些這樣的問題：「我們出生前，天上發生了什麼事？」以及「我們選擇做什麼？」（亦見「緒言：天父的計畫」，新約的故事，第1-5頁，或ChurchofJesusChrist.org網站上對應的影片。）

啟示錄14：6-7

約翰寫到有一位天使將傳來「永遠的福音」（啟示錄14：6）。討論啟示錄14：6-7讓你有機會見證，耶穌基督的福音在我們的時代復興了。

一邊讀啟示錄14：6，一邊向孩子展示一張摩羅乃和約瑟·斯密說話的圖片（見福音畫冊，編號91）。請孩子指著這張圖片裡的天使。與他們分享摩羅乃拜訪的記事（見教義和聖約的故事，「第3章：天使摩羅乃和金頁片」，第13-17頁，或ChurchofJesusChrist.org網站上對應的影片）。
請孩子演出摩羅乃造訪約瑟·斯密的故事（見約瑟·斯密——歷史1：29-35）。幫助他們說出我們因耶穌基督福音的復興才能享有的一些祝福。分享你對復興的福音的見證。

啟示錄9：1-2

啟示錄9：2中使天空昏暗的煙可比作誘惑（見尼腓一書12：17）。

畫一張太陽、一張烏雲的圖，把圖剪下來。請孩子讀出啟示錄9：2和尼腓一書12：17，在烏雲上面寫出這幾節經文中的煙和霧代表什麼。將烏雲貼在白板上，請孩子列出他們這個年紀會面臨的誘惑。然後將太陽貼在白板上，請他們列出天父賜給我們哪些工具來克服世上的黑暗。
我們要如何幫助其他處在靈性黑暗中的人？為了幫助孩子思考這個問題，播放影片「選擇救主的光」（ChurchofJesusChrist.org）的部分內容，尤其是影片的後半部。我們要如何像那個幫助隧道中的自行車手那個人一樣？

啟示錄12：7-11

你所教導的兒童會來到世上，是因為他們在前生時對耶穌基督有信心，並且選擇跟從祂。

一起讀啟示錄12：7-11，在白板上寫出龍、天上戰爭、摔下去、見證和羔羊這幾個字詞。請孩子用白板上的詞概述這幾節經文。我們從這幾節經文中學到耶穌基督（羔羊）的哪些事？關於我們前生所作的選擇，我們學到哪些事？
在白板上畫出三欄，分別標示前生、今生和兩者都是。準備幾張紙條，上面寫著有關前生和今生的幾項真理，比方說：我們有身體，我們沒有身體，我們住在神的面前，我們與撒但作戰，我們運用對耶穌基督的信心和我們跟從神的計畫。讓孩子輪流挑一張紙條，然後判定這張紙條屬於哪一欄。告訴孩子，你相信他們會繼續展現對基督的信心。

啟示錄14：6-7

你所教導的兒童能協助「向各國、各族、各方、各民」（啟示錄14：6）宣講福音。

請孩子讀啟示錄14：6-7，並在白板上寫出這幾節經文中對他們深具意義的字句。請他們分享為何選擇這些詞句。說明這幾節經文描述了在我們這個時代福音復興的情形。問他們要如何參與向世人宣講福音的事工。
請孩子讀啟示錄14：7，然後用自己的話重述天使傳給世人的信息，或請他們畫出天使所傳的信息。我們可以與他人分享哪些有關耶穌基督福音的事？

讓孩子寫下一個詞句，幫助他們記得今天在課堂上所學到的事。請他們向某位家人展示自己寫的內容，並分享他們所學到的事。

改進教導

透過音樂教導教義。和兒童一起唱歌可以強化你正在教導的經文中的教義。如需建議，見此用本結尾處，標題為「歌唱時間及兒童聖餐聚會演出指示」的單元中，「用音樂教導教義」的段落。