Nouveau Testament 2023
25 septembre - 1er octobre. Galates : « Marchez selon l’Esprit »


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Le Christ apparaît à Paul en prison

Le Sauveur ressuscité est venu voir Paul en prison (voir Actes 23:11). Jésus-Christ peut nous libérer du « joug de la servitude » (Galates 5:1).

25 septembre - 1er octobre

Galates

« Marchez selon l’Esprit »

Quelles impressions sur ce que les enfants de la classe ont besoin d’apprendre vous viennent à l’esprit quand vous lisez Galates ?

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Inviter à participer

Accordez aux enfants quelques minutes pour dessiner quelque chose qu’ils ont appris à l’occasion d’une discussion récente à propos de l’Évangile chez eux ou à l’église. Demandez-leur de décrire ce que leurs dessins représentent.

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Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Galates 5:22-23

Le Saint Esprit m’aide à ressentir l’amour, la joie et la paix.

Les jeunes enfants sont capables de reconnaître le fruit de l’Esprit. Cela les préparera à rechercher l’influence du Saint-Esprit tout au long de leur vie.

Activités suggérées

  • Affichez ou montrez des images de différents fruits et demandez aux enfants de décrire le goût de chacun. Expliquez que tout comme les fruits ont différentes saveurs, nous ressentons le Saint-Esprit de différentes manières, telles que l’amour et la paix. Décrivez certaines des façons dont vous avez ressenti le Saint-Esprit dans votre vie et demandez aux enfants de décrire comment ils le ressentent.

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pommes sur un arbre

À tout âge, les enfants peuvent connaître « le fruit de l’Esprit ».

  • Lisez Galates 5:22-23 avec les enfants et expliquez les mots qu’ils ne connaissent pas. Demandez à chaque enfant de choisir un fruit de l’Esprit mentionné dans ces versets, et aidez-les à penser à un moment où ils l’ont vécu. Demandez-leur de réaliser un dessin simple de leur expérience.

Galates 6:2

Jésus-Christ veut que j’aide les personnes dans le besoin.

L’instruction dans Galates 6:2 ressemble à l’enseignement qu’Alma a donné dans Mosiah 18:8 aux personnes qui étaient sur le point de se faire baptiser. Saisissez cette occasion pour aider les enfants à se préparer aux alliances du baptême.

Activités suggérées

  • Montrez l’image d’un enfant en train de se faire baptiser (telle que Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 104). Demandez aux enfants ce qu’il fait. Expliquez que lorsque nous nous faisons baptiser, nous faisons des alliances, ou des promesses. Lisez Galates 6:2 ou Mosiah 18:8 pour leur apprendre l’une des choses que nous promettons de faire : porter les fardeaux les uns des autres. Demandez-leur de dessiner des façons d’aider des personnes qui portent des fardeaux.

  • Lisez aux enfants cette phrase tirée de Galates 6:2 : « Portez les fardeaux les uns des autres. » Pour illustrer ce que cela signifie, donnez à l’un d’eux quelque chose de lourd à porter. Demandez ensuite à un volontaire de l’aider. Expliquez-leur que de nombreuses choses sont des fardeaux, par exemple la maladie, la tristesse ou la solitude. Que ferons-nous pour aider une personne qui a ce genre de fardeau ?

Galates 6:7-9

Nos actions, les bonnes comme les mauvaises, ont des conséquences.

En enseignant que l’on récolte ce que l’on sème, comme l’explique Galates 6:7-9, vous apprendrez aux enfants à réfléchir aux conséquences de leurs actes.

Activités suggérées

  • Montrez une semence et un légume. Lisez Galates 6:7-9 aux enfants. Demandez-leur de faire semblant de planter une semence lorsqu’ils entendent le mot « semer » et de récolter un légume lorsqu’ils entendent le mot « moissonner ».

  • Montrez aux enfants plusieurs légumes et aidez-les à trouver la graine de chacun. Mettez les semences dans un récipient et laissez les enfants en choisir une à tour de rôle et dire quel légume poussera s’il la plante. Faites-leur comprendre que tout comme la semence que nous plantons détermine le légume que nous récolterons, les choix que nous faisons déterminent les conséquences et les bénédictions que nous recevrons au bout du compte.

  • Tracez une ligne sur le sol avec du ruban adhésif. Placez un visage heureux et un visage triste aux deux extrémités. Demandez à un enfant de se placer au milieu de la ligne et aidez les autres enfants à réfléchir à des choix qui rendent heureux ou tristes. À chaque choix demandez à l’enfant d’avancer vers le côté heureux ou vers le côté triste. Répétez l’activité plusieurs fois pour permettre aux autres enfants de se tenir sur la ligne.

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Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Galates 3:26-28

Le baptême nous permet d’être « un en Christ ».

Paul a enseigné aux saints galates qu’en se faisant baptiser, ils deviendraient « un en Christ Jésus ». Comment pouvez-vous aider les enfants à rechercher l’unité décrite dans Galates 3:26-28 ?

Activités suggérées

  • Demandez aux enfants de lire Galates 3:26-28 en gardant la question suivante à l’esprit : Que se passe-t-il lorsque je me fais baptiser ? Mettez l’accent sur les expressions « revêtu Christ » ou « un en Christ ». Qu’est-ce que ces expressions signifient ? En quoi le fait de « revêtir le Christ » est-il similaire au fait de prendre son nom sur nous ? (voir Doctrine et Alliances 20:75-79). Que pouvons-nous faire pour montrer à d’autres personnes que nous avons pris son nom sur nous ?

  • Lisez tous ensemble Galates 3:28 et trouvez comment les gens se considéraient lorsqu’ils étaient baptisés à l’époque de Paul. Aidez les enfants à expliquer comment ils se considèrent aujourd’hui. Qu’est-ce que Paul essaie de nous enseigner sur la façon dont nous devons nous voir les uns les autres lorsque nous sommes baptisés ?

Galates 5:16, 22-23.

Si je « marche selon l’Esprit », je recevrai le « fruit de l’Esprit ».

Lorsque nous sommes baptisés et que nous recevons le don du Saint-Esprit, nous recevons davantage le fruit de l’Esprit dans notre vie. Comment allez-vous aider les enfants à reconnaître ce fruit dans leur vie ?

Activités suggérées

  • Donnez à chaque enfant une feuille de papier (en forme de fruit) et demandez-leur de trouver un « fruit de l’Esprit » dans la liste qui se trouve dans Galates 5:22-23. Demandez-leur de noter l’un d’eux d’un côté de la feuille et un mot signifiant le contraire, de l’autre (expliquez-leur les mots qu’ils ne connaissent pas). Demandez-leur de montrer leur fruit aux autres enfants. Que pouvons-nous faire pour avoir toujours le Saint-Esprit avec nous ?

  • Demandez aux enfants de lire les fruits de l’Esprit énumérés dans Galates 5:22-23 et d’écrire ou de dessiner un moment dans leur vie où ils ont ressenti un de ces fruits. Demandez-leur de lire leur histoire ou de montrer leur dessin à un autre enfant de la classe. Pourquoi est-ce que le fruit est une bonne manière de nous faire comprendre comment l’Esprit nous influence ?

Galates 6:7-9

Nos actions, les bonnes comme les mauvaises, ont des conséquences.

Faites comprendre aux enfants que les conséquences de notre comportement arrivent parfois immédiatement et d’autres fois « au temps convenable » (verset 9).

Activités suggérées

  • Lisez ensemble Galates 6:7-9. Donnez-leur une liste d’actions (ou de graines que nous « semons ») et de conséquences (ou de fruits que nous « récoltons »). Demandez aux enfants d’associer les actions à leurs conséquences.

  • Demandez aux enfants de faire la liste des bénédictions qu’ils espèrent recevoir de notre Père céleste. Incitez-les à réfléchir aux « semences » qu’ils doivent planter pour « moissonner » ces bénédictions.

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icône Apprendre

Favoriser l’apprentissage au foyer

Aidez les enfants à chercher comment les vérités qu’ils ont apprises aujourd’hui s’appliquent à leur vie quotidienne. Par exemple, demandez-leur d’identifier les bonnes conséquences ou « fruits », qui découlent des bonnes décisions qu’ils prennent.

Améliorer notre enseignement

Modifiez les activités en fonction de l’âge des enfants. Donnez aux enfants l’occasion de participer mais souvenez-vous que leurs capacités varient selon l’âge et la maturité. Les jeunes enfants auront davantage besoin d’être guidés. En grandissant, ils participeront davantage et seront plus aptes à faire part de leurs réflexions (voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 25-26).