“4 a 10 de setembro. 1 Coríntios 14–16: ‘Deus não é Deus de confusão, senão de paz’”, Vem, e Segue-Me — Primária: Novo Testamento 2023
“4 a 10 de setembro. 1 Coríntios 14–16”, Vem, e Segue-Me — Primária: 2023
4 a 10 de setembro
1 Coríntios 14–16
“Deus não é Deus de confusão, senão de paz”
Ao ler 1 Coríntios 14–16, o Espírito Santo vai ajudar você a saber o que ensinar às crianças de sua classe. Estude este esboço para mais sugestões.
Convidar todos a participar
Comece a lição desta semana lendo 1 Coríntios 14:26 em voz alta. Saliente que, quando nos reunimos na Igreja, podemos edificar (ou elevar e ajudar) o próximo ao compartilharmos o que estamos aprendendo. Pergunte às crianças o que elas podem dizer para edificar alguém da classe hoje.
Ensinar a doutrina: Crianças menores
Posso viver com o Pai Celestial depois que eu morrer porque Jesus Cristo ressuscitou.
Como você vai ensinar às crianças que, devido à Ressurreição de Jesus Cristo, podemos viver novamente?
Atividades sugeridas
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Repita a frase a seguir várias vezes com as crianças: “Em Cristo todos serão vivificados” (1 Coríntios 15:22). Mostre uma gravura do Salvador ressurreto (ver o esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar) ou exiba o vídeo “A Ressurreição do Salvador” (ChurchofJesusChrist.org). Explique às crianças que um dia todos vamos morrer, mas, devido à Ressurreição de Jesus, todos vamos viver novamente depois da morte.
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Mostre às crianças uma jaqueta, que representa nosso corpo físico. Quando estamos vivos, nosso espírito está em nosso corpo, e nosso corpo pode se mover (coloque a jaqueta). Quando morremos, nosso espírito deixa o corpo físico, e o corpo não consegue se mover (remova a jaqueta e coloque-a sobre uma mesa ou cadeira para representar um corpo sem o espírito). Quando ressuscitarmos, nosso espírito voltará a nosso corpo (coloque a jaqueta novamente) e nunca vão se separar de novo. Deixe as crianças se revezarem colocando e tirando a jaqueta enquanto outra criança explica o que acontece quando ressuscitamos.
Posso ser batizado pelas pessoas que morreram.
Enquanto as crianças se preparam para o seu próprio batismo, pense em como você pode ajudá-las a desejar a oportunidade de serem batizadas em favor dos mortos.
Atividades sugeridas
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Ajude as crianças a pensar nas coisas que elas não podem fazer sozinhas. Quem as ajuda a fazer essas coisas? Mostre a fotografia de um de seus antepassados que morreu sem ser batizado. Fale sobre essa pessoa com as crianças e explique que ela precisa de nossa ajuda para ser batizada.
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Pergunte às crianças se elas têm familiares que já foram ao templo para realizar batismos pelos mortos. Mostre gravuras de pias batismais de templos. Pergunte às crianças se elas sabem o que acontece nesses lugares. Explique-lhes que no templo podemos ser batizados em favor de pessoas que morreram sem serem batizadas. Então, essas pessoas podem escolher se aceitam o batismo.
O Pai Celestial quer que eu viva com Ele no reino celestial.
Como você vai ensinar às crianças sobre os reinos celestial, terrestrial e telestial? Estas atividades podem ajudar.
Atividades sugeridas
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Escreva no quadro celestial, terrestrial e telestial. Ajude as crianças a aprenderem como dizer essas palavras.
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Mostre gravuras do Sol, da Lua e das estrelas. Peça às crianças que as coloquem em ordem, da mais brilhante para a menos brilhante. Leia 1 Coríntios 15:40–41 para as crianças (ver também a Tradução de Joseph Smith no versículo 40, nota de rodapé a). Explique às crianças que o Sol, a Lua e as estrelas representam os reinos em que podemos viver depois da ressurreição. No reino celestial, podemos viver com o Pai Celestial.
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Dê às crianças uma cópia da página de atividades desta semana para colorir. Enquanto elas colorem, compartilhe seus sentimentos sobre o Salvador e o que Ele fez para tornar possível vivermos com o Pai Celestial novamente.
“Uma é a glória do sol” (1 Coríntios 15:41).
Ensinar a doutrina: Crianças maiores
Graças a Jesus Cristo e Sua Ressurreição, serei ressuscitado.
Seus alunos compreendem a importância da Ressurreição de Jesus Cristo? As seguintes sugestões podem ajudar.
Atividades sugeridas
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Peça às crianças que se revezem lendo 1 Coríntios 15:12–22 e identifiquem respostas para a seguinte pergunta: “O que aconteceria se não houvesse ressurreição?”
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Peça às crianças que representem como explicar a ressurreição para alguém. Para obter ideias, elas podem ler a letra de uma música sobre a Ressurreição do Salvador, como “Jesus da morte ressurgiu?” (Músicas para Crianças, p. 45.) Ver também o vídeo “Até Voltarmos a Nos Encontrar” (ChurchofJesusChrist.org). Preste testemunho da Ressurreição de Cristo.
1 Coríntios 15:12–13, 20–22, 29
Posso me preparar para ir ao templo e fazer batismos pelos mortos.
O batismo pelos mortos é um agradável trabalho de amor em favor de nossos antepassados. Como você pode ajudar as crianças a se prepararem para participar dessa obra?
Atividades sugeridas
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Leia 1 Coríntios 15:29. O que os santos faziam na época de Paulo que também fazemos hoje? Pergunte às crianças por que somos batizados pelos mortos. Se necessário, explique-lhes que muitos de nossos antepassados não tiveram a oportunidade de serem batizados e confirmados enquanto eram vivos. No templo, podemos ser batizados e confirmados por eles.
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Alguns dias antes da aula, peça ao pai ou à mãe de uma das crianças que a ajude a se preparar para mostrar sua árvore familiar ou contar a história de um antepassado. Fale também sobre seus antepassados.
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Convide um membro do bispado ou um jovem de sua ala para falar sobre algumas coisas que as crianças podem fazer a fim de se prepararem para entrar no templo. Peça às crianças que incluam suas próprias ideias. Convide-as a fazer a meta de ir ao templo um dia.
Depois que eu ressuscitar, posso viver no reino celestial.
Para ensinar os coríntios sobre o corpo que vamos receber na ressurreição, Paulo mencionou os três graus de glória: celestial, terrestrial e telestial.
Atividades sugeridas
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Leia 1 Coríntios 15:40–41 e peça a uma criança que desenhe um Sol, uma Lua e uma estrela no quadro. Peça às outras crianças que identifiquem que tipo de corpo ressuscitado cada desenho representa.
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Cantem juntos uma música sobre esse tópico, como “O Senhor deu-me um templo” (Músicas para Crianças, p. 73). O que essa música nos ensina sobre a preparação para viver na glória celestial?
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Explique às crianças que Joseph Smith teve uma visão na qual viu três reinos que combinam com os tipos de corpos que Paulo descreve. Ajude as crianças a encontrar frases em Doutrina e Convênios 76:50–53, 70; 76:71–79; 76:81–82 que descrevam esses três reinos.
Incentivar o aprendizado no lar
Convide as crianças a pedir a seus pais que lhes contem uma história sobre um de seus antepassados. Elas podem compartilhar a história com a classe na próxima semana.
Aperfeiçoar o ensino
Incentive as crianças a fazer perguntas. “Esforce-se para ver as perguntas [das crianças] como oportunidades, não como distrações ou obstáculos à sua aula. (…) Tais perguntas dão a você ideias valiosas sobre o que as crianças estão pensando, que preocupações elas têm e como elas estão respondendo às coisas que estão aprendendo. Ajude-as a ver que as respostas às perguntas delas podem ser encontradas nas escrituras e nas palavras dos profetas vivos” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 25).