»4. – 10. rujna. 1 Korinćanima 14–16: ʻBog nije Bog nereda, nego redaʼ«, Dođi i slijedi me – za Malu školu: Novi zavjet 2023. (2022.)
»4. – 10. rujna. 1 Korinćanima 14–16«, Dođi i slijedi me – za Malu školu: 2023.
4. – 10. rujna
1 Korinćanima 14–16
»Bog nije Bog nereda, nego reda«
Dok čitate 1 Korinćanima 14–16, Duh Sveti će vam pomoći znati što podučavati djecu u vašem razredu. Pregledajte ovaj kratki pregled za dodatne ideje.
Pozovite iznošenje
Možete započeti ovotjednu lekciju čitajući naglas 1 Korinćanima 14:26. Istaknite da kada se skupimo u crkvi, možemo uzdizati (to jest izgrađivati i pomagati) druge kada iznosimo ideje koje učimo. Upitajte djecu što mogu iznijeti kako bi uzdigli nekoga na satu danas.
Podučavajte nauk: Mlađa djeca
Mogu živjeti s Nebeskim Ocem nakon što umrem zato što je Isus Krist uskrsnuo.
Kako možete podučiti djecu da možemo živjeti ponovno zato što je Isus Krist uskrsnuo?
Moguće aktivnosti
-
Ponovite sljedeći izraz s djecom nekoliko puta: »Tako će u Kristu svi oživjeti« (1 Korinćanima 15:22). Pokažite sliku uskrslog Spasitelja (vidi ovotjedni kratki pregled u priručniku Dođi i slijedi me – za pojedince i obitelji). Objasnite da ćemo svi umrijeti jednoga dana, ali zato što je Isus uskrsnuo, svi ćemo se vratiti u život nakon što umremo.
-
Pokažite djeci jaknu, koja predstavlja naša fizička tijela. Kada smo živi, naši su duhovi u našim tijelima i naša se tijela mogu kretati (odjenite jaknu). Kada umremo, naši duhovi napuštaju naša fizička tijela i naša se tijela ne mogu kretati (uklonite jaknu i stavite je na stol ili stolicu da predstavlja tijelo bez duha). Kada uskrsnemo, naši se duhovi vraćaju u naša tijela (odjenite jaknu ponovno), i oni se više nikada ne razdvajaju. Neka se djeca izmjenjuju odijevajući jaknu i skidajući je dok drugo dijete objašnjava što se događa kada uskrsnemo.
Mogu biti kršten za ljude koji su umrli.
Dok se djeca pripremaju za vlastita krštenja, razmotrite kako im možete pomoći da se raduju prilici krštenja za mrtve.
Moguće aktivnosti
-
Pomozite djeci sjetiti se stvari koje ne mogu činiti za sebe. Tko im to pomaže činiti? Pokažite sliku jednog od svojih predaka koji je umro bez krštenja. Ispričajte djeci o toj osobi i objasnite da ova osoba treba našu pomoć da bude krštena.
-
Upitajte djecu imaju li članova obitelji koji su bili u hramu kako bi obavljali krštenja za mrtve. Pokažite slike hramske krstionice. Upitajte djecu znaju li što se ovdje događa. Objasnite da u hramu možemo biti kršteni za ljude koji su umrli bez krštenja. Tada ti ljudi mogu izabrati hoće li prihvatiti krštenje.
Nebeski Otac želi da živim s njim u celestijalnom kraljevstvu.
Kako možete podučiti djecu o celestijalnom, terestrijalnom i telestijalnom kraljevstvu? Ove aktivnosti mogu pomoći.
Moguće aktivnosti
-
Napišite na ploču celestijalno, terestrijalno i telestijalno. Pomozite djeci naučiti izreći ove riječi.
-
Pokažite slike sunca, mjeseca i zvijezda. Pozovite djecu da ih poslažu po redu od najsvjetlije do najslabije svjetlosti. Pročitajte djeci 1 Korinćanima 15:40–41 (pogledajte i Prijevod Josepha Smitha, 1 Korinćanima 15:40). Objasnite da sunce, mjesec i zvijezde predstavljaju kraljevstva u kojima možemo živjeti nakon što uskrsnemo. U celestijalnom kraljevstvu možemo živjeti s Nebeskim Ocem.
-
Dajte djeci primjerak stranice aktivnosti za ovaj tjedan da ih oboje. Dok boje, iznesite im svoje osjećaje o Spasitelju i što je on učinio kako bi nam omogućio da ponovno živimo s Nebeskim Ocem.
»Drugi je sjaj sunca« (1 Korinćanima 15:41).
Podučavajte nauk: Starija djeca
Zbog Isusa Krista i njegovog Uskrsnuća ja ću uskrsnuti.
Razumiju li djeca koju podučavate važnost Uskrsnuća Isusa Krista? Ove ideje mogu pomoći.
Moguće aktivnosti
-
Pozovite djecu da naizmjence pročitaju stihove u 1 Korinćanima 15:12–22, tražeći odgovore na pitanje »Što bi se dogodilo kad ne bi bilo uskrsnuća?«
-
Pozovite djecu da odglume kako nekome objasniti uskrsnuće. Za ideje mogu pregledati pjesmu o Spasiteljevu Uskrsnuću, kao »Zar Isus je uskrsnuo?« (Dječja pjesmarica, 45). Pogledajte i videozapis »Until We Meet Again« (ChurchofJesusChrist.org). Posvjedočite o Kristovu Uskrsnuću.
1 Korinćanima 15:12–13, 20–22, 29
Mogu se pripremiti za odlazak u hram da budem kršten za mrtve.
Krštenje za mrtve radosno je djelo ljubavi za naše pretke. Kako možete pomoći djeci da se pripreme sudjelovati u ovom djelu?
Moguće aktivnosti
-
Pročitajte 1 Korinćanima 15:29. Što su svetci u Pavlovo vrijeme radili što i mi danas radimo? Upitajte djecu zašto se krstimo za mrtve. Ako je potrebno, objasnite da mnogi od naših predaka nisu imali priliku biti kršteni i potvrđeni tijekom ovog života. U hramu možemo biti kršteni i potvrđeni za njih.
-
Nekoliko dana prije nastave zamolite roditelja jednog djeteta da pomogne svom djetetu biti spremno pokazati obiteljsko stablo ili ispričati priču o pretku. Možete također ispričati nešto o svojim predcima.
-
Pozovite člana biskupstva ili mladeži u svom odjelu da iznesu neke stvari koje djeca mogu činiti kako bi bila spremna ući u hram. Zatražite od djece da dodaju svoja iskustva. Pozovite ih da postave cilj da će jednoga dana ići u hram.
Nakon što uskrsnem, mogu živjeti u celestijalnom kraljevstvu.
Kako bi podučio Korinćane o tijelima koja ćemo primiti u Uskrsnuću, Pavao je spomenuo tri stupnja slave: celestijalni, terestrijalni i telestijalni.
Moguće aktivnosti
-
Pročitajte 1 Korinćanima 15:40–41 i pozovite dijete da nacrta sunce, mjesec i zvijezdu na ploči. Zatražite od polaznika razreda da prepoznaju koju vrstu uskrslog tijela predstavlja svaka slika.
-
Otpjevajte zajedno pjesmu koja se odnosi na ovu temu, kao »Bog dao mi je hram« (Dječja pjesmarica, 73 ). Što nas ova pjesma podučava o pripremanju za život u celestijalnoj slavi?
-
Objasnite da je Joseph Smith imao viđenje u kojem je vidio tri kraljevstva koja odgovaraju vrstama tijela koje Pavao opisuje. Pomozite djeci pronaći izraze iz Nauka i saveza 76:50–53, 70; 76:71–79 i 76:81–82 koji opisuju ova tri kraljevstva.
Potaknite učenje kod kuće
Pozovite djecu da zatraže od svojih roditelja neka im ispričaju priču o jednome od njihovih predaka. Mogu iznijeti priču razredu idući tjedan.
Poboljšati naše podučavanje
Potaknite djecu da postavljaju pitanja. »Nastojte… pitanja [djece] vidjeti kao prilike, a ne kao ometanja ili smetnju vašoj lekciji… Takva pitanja daju vam vrijedne uvide u ono o čemu djeca razmišljaju, što ih brine i kako odgovaraju na stvari koje uče. Pomozite im uvidjeti da se odgovori na njihova pitanja mogu pronaći u Svetim pismima i riječima živućih proroka« (Podučavati na Spasiteljev način, 25. – 26.).