chrámová křtitelnice

4.–10. září

1. Korintským 14–16

Bůh není původcem zmatku, ale pokoje

Při čtení 1. Korintským 14–16 vám Duch Svatý pomůže poznat, čemu máte děti ve své třídě učit. Další náměty najdete v této osnově.

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Lekci pro tento týden můžete začít tím, že si s dětmi přečtete 1. Korintským 14:26. Zdůrazněte, že když se scházíme na církevním shromáždění, můžeme ostatní vzdělávat (neboli posilovat je a pomáhat jim) tím, že se s nimi podělíme o to, čemu se učíme. Zeptejte se dětí, o co by se mohly podělit, aby vzdělaly někoho na dnešní lekci.

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

1. Korintským 15:12–22

Po smrti budu moci žít s Nebeským Otcem díky tomu, že Ježíš Kristus byl vzkříšen.

Jak můžete děti učit tomu, že díky Vzkříšení Ježíše Krista budeme moci znovu žít?

Možné činnosti

• Několikrát s dětmi zopakujte tato slova: „Skrze Krista všichni obživeni budou.“ (1. Korintským 15:22.) Ukažte dětem obrázek vzkříšeného Spasitele (viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny) nebo jim pusťte video „Jesus Is Resurrected“ (ChurchofJesusChrist.org). Vysvětlete, že všichni jednou zemřeme, ale díky tomu, že byl Ježíš vzkříšen, budeme všichni znovu žít.

• Ukažte dětem nějakou bundu, která představuje naše fyzické tělo. Když jsme naživu, náš duch je v našem těle, a to se může pohybovat (bundu si oblékněte). Když zemřeme, duch fyzické tělo opustí, a to se hýbat nemůže (bundu si sundejte a položte ji na stůl nebo na židli, což představuje tělo bez ducha). Když jsme vzkříšeni, náš duch se do těla vrátí (bundu si opět oblékněte) a už se od sebe nikdy neoddělí. Ať se děti střídají v oblékání a svlékání bundy, zatímco jiné dítě vysvětluje, co se stane, až budeme vzkříšeni.

1. Korintským 15:29

Mohu se dát pokřtít za ty, kteří již zemřeli.

Zatímco se budou děti připravovat na svůj vlastní křest, přemýšlejte o tom, jak jim můžete pomoci těšit se také na příležitost vykonávat křty za mrtvé.

Možné činnosti

• Pomozte dětem přijít na to, co nemohou dělat samy pro sebe. Kdo jim s něčím takovým pomáhá? Ukažte jim fotografii někoho ze svých předků, který zemřel, aniž by byl pokřtěn. Vyprávějte jim o tomto člověku a vysvětlete, že potřebuje naši pomoc, aby mohl být pokřtěn.

• Zeptejte se dětí, zda někdo z jejich příbuzných někdy navštívil chrám, aby vykonával křty za mrtvé. Ukažte jim obrázky chrámové křtitelnice. Zeptejte se dětí, zda vědí, co se zde odehrává. Vysvětlete, že v chrámu můžeme být pokřtěni za ty, kteří zemřeli, aniž by byli pokřtěni. Tito lidé se potom mohou rozhodnout, zda tento křest přijmou, nebo ne.

1. Korintským 15:40–41

Nebeský Otec si přeje, abychom s Ním žili v celestiálním království.

Jak můžete děti učit o celestiálním, terestriálním a telestiálním království? Pomoci by vám mohly níže uvedené činnosti.

Možné činnosti

• Na tabuli napište: celestiální, terestriální a telestiální. Pomozte dětem tato slova odříkat.

• Ukažte dětem obrázky slunce, měsíce a hvězd. Vybídněte je, aby je seřadily od nejjasnějšího po nejméně jasný. Přečtěte dětem 1. Korintským 15:40–41 (viz také Překlad Josepha Smitha, 1. Korintským 15:40). Vysvětlete, že slunce, měsíc a hvězdy představují království, ve kterých budeme moci žít po svém vzkříšení. V celestiálním království budeme moci žít s Nebeským Otcem.

• Rozdejte dětem kopii stránky s činnostmi pro tento týden, aby si ji mohly vybarvit. Zatímco budou vybarvovat, řekněte jim o svých pocitech ohledně Spasitele a toho, co učinil, aby nám umožnil opět žít s Nebeským Otcem.

východ slunce

„Jiná [je] sláva slunce.“ (1. Korintským 15:41.)

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

1. Korintským 15:12–22

Díky Ježíši Kristu a Jeho Vzkříšení budeme vzkříšeni i my.

Rozumějí děti, které učíte, důležitosti Vzkříšení Ježíše Krista? Pomoci vám mohou níže uvedené náměty.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby se střídaly při čtení 1. Korintským 15:12–22 a vyhledaly odpověď na otázku: „Co by se stalo, kdyby nebylo vzkříšení?“

• Vybídněte děti, aby scénkami předvedly, jak by někomu vysvětlily vzkříšení. Pro inspiraci by si mohly projít nějakou píseň o Spasitelově Vzkříšení, například „Vím, že Ježíš z mrtvých vstal“ (Zpěvník pro děti, 45). Viz také video „Until We Meet Again“ (ChurchofJesusChrist.org). Vydejte svědectví o Kristově Vzkříšení.

1. Korintským 15:12–13, 20–22, 29

Můžeme se připravit, abychom mohli jít do chrámu vykonávat křty za mrtvé.

Křest za mrtvé je radostná práce podnícená láskou, kterou vykonáváme v zastoupení svých předků. Jak můžete dětem pomoci připravit se na to, aby se do této práce zapojily?

Možné činnosti

• Přečtěte 1. Korintským 15:29. Co z toho, co Svatí dělali v Pavlově době, děláme i my v době dnešní? Zeptejte se dětí, proč se dáváme křtít za mrtvé. Je-li to nutné, vysvětlete, že mnozí z našich předků neměli příležitost dát se pokřtít a být konfirmováni v tomto životě. V chrámu se můžeme nechat pokřtít a konfirmovat v jejich zastoupení.

• Několik dní před výukou této lekce požádejte rodiče některého dítěte, aby mu pomohl přijít připravený ukázat dětem svůj rodokmen nebo vyprávět příběh o některém svém předkovi. Také byste mohli dětem vyprávět o svých předcích.

• Pozvěte na lekci člena biskupstva nebo nějakého mladého muže či mladou ženu, aby dětem řekli, co mohou dělat, aby byly hodny vstoupit do chrámu. Požádejte děti, aby se podělily o vlastní nápady. Vybídněte je, aby si daly za cíl, že jednou do chrámu vstoupí.

1. Korintským 15:40–41

Až budeme vzkříšeni, budeme moci žít v celestiálním království.

Když Pavel učil Korintské o těle, které obdržíme při vzkříšení, zmínil tři stupně slávy: celestiální, terestriální a telestiální.

Možné činnosti

• Přečtěte 1. Korintským 15:40–41 a požádejte některé z dětí, aby na tabuli nakreslilo slunce, měsíc a hvězdy. Vybídněte děti, aby určily, který typ vzkříšeného těla představuje každý z obrázků.

• Zazpívejte si společně nějakou píseň související s tímto tématem, například „Od Pána jsem chrám dostal“ (Zpěvník pro děti, 73). Nebo jim pusťte video „Our Eternal Life“ (ChurchofJesusChrist.org). Čemu nás tato píseň nebo toto video učí ohledně toho, jak se máme připravit na život v celestiální slávě?

• Vysvětlete, že Joseph Smith měl vidění, v němž viděl tři království, která odpovídají různým druhům těla, jež Pavel popsal. Pomozte dětem najít v Nauce a smlouvách 76:50–53, 70; 76:71–79 a 76:81–82 slova, která tato tři království popisují.

ikona studia

Povzbuzujte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby požádaly rodiče, aby jim vyprávěli příběh o některém svém předkovi. Tento příběh by děti mohly příští týden převyprávět ostatním ve třídě.

Jak zlepšit výuku

Povzbuzujte děti ke kladení otázek. „Snažte se chápat otázky [dětí] jako příležitost, ne jako rozptylování nebo překážku ve výuce. … Takové otázky vám poskytují cenný vhled do toho, co si děti myslí, co je trápí a jak reagují na to, čemu se učí. Pomozte jim uvědomit si, že odpovědi na jejich otázky lze najít v písmech a ve slovech žijících proroků.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 25.)

stránka s činnostmi: Celestiální, terestriální a telestiální království