「6月26日-7月2日。马太福音第28章；马可福音第16章；路加福音第24章；约翰福音第20～21章：『他……已经复活了』」，来跟从我——供初级会使用：新约2023年（2022）
「6月26日-7月2日。马太福音第28章；马可福音第16章；路加福音第24章；约翰福音第20～21章」，来跟从我——供初级会使用：2023年
喂养我的羊，卡蜜儿·寇瑞绘
6月26日-7月2日
马太福音第28章；马可福音第16章；路加福音第24章；约翰福音第20～21章
「他已经复活了」
儿童若对这几章经文中的真理有见证，就会有建立信心的稳固基础。你要如何邀请圣灵为这些真理作见证？
邀请分享
看图能帮助孩子记得在家中或在其他场合学到的事。不妨展示来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的图片，同时请孩子分享，他们对于图片所描述的故事有什么了解。
教导教义：年龄较小儿童
马太福音第28章；马可福音第16章；路加福音第24章；约翰福音20：1-23
我死后会再次活着，就像耶稣一样。
耶稣基督的赎罪，连同祂的复活，是人类历史上最重要的事件，也是基督徒信仰的基石。阅读关于复活的经文时，思考你会如何帮助儿童建立对耶稣基督的信心。
可行的活动
-
用你自己的话说出耶稣复活的故事。（必要时，使用「第54章：耶稣复活」，新约的故事，第139-144页，或ChurchofJesusChrist.org网站上对应的影片。）说明耶稣死亡时，祂的灵离开祂的身体。当祂复活时，祂的灵和身体重新结合。请孩子轮流向你重述这个故事。问孩子，如果他们看到耶稣再次活着会有什么感觉。
-
播放影片「我们死后会发生什么事？」（ChurchofJesusChrist.org），并谈谈你认识的某位已故人士。分享你的见证，告诉孩子，你知道所有的人将来有一天都会复活。请孩子分享他们的见证。
-
一起唱首有关救主复活的歌曲，比如「主耶稣是否已复活？」（儿童歌本，第45页）。请孩子想象他们见到耶稣会有什么感觉。请他们和全班分享自己的想法。
虽然我看不见耶稣基督，但我仍对祂有信心。
思考你要如何帮助儿童了解什么是信心，以及他们能如何运用对救主的信心。
可行的活动
-
讲述约翰福音20：24-29中多马的经历，同时展示图片基督靠近多马（Christ Approaches Thomas，英文版，ChurchofJesusChrist.org）。稍后重述这个故事，但这一次请孩子说出一些细节。
-
展示一个盒子，里面装着一样孩子看不到的物品，接着向他们描述这个物品。问他们是否相信这个物品真的在盒子里以及为什么他们相信。然后向他们展示这个物品，说明信心就是相信我们看不见的事物。一切信心中最重要的，就是对耶稣基督的信心。
摸我的手，杰夫·瓦得绘
我可以透过服务他人来表达对耶稣的爱。
你要如何启发儿童去帮助并爱周遭的人？
可行的活动
-
读约翰福音21：15-17，或播放影片「喂养我的羊」（ChurchofJesusChrist.org）。帮助孩子了解耶稣对彼得的期许：分享福音，邀请每个人相信耶稣。发给每个孩子一张纸做的羊，请他们在上面写出或画出他们要如何帮助某个认识的人更接近耶稣。
-
帮助孩子想一想自己做了哪些事来爱人和为人服务。我们还能做哪些事来表达爱？
-
将班上每个孩子的名字写在纸上，将这些纸剪成羊的形状，然后将这些羊散落在教室各处。（将那些没有定期参加聚会的孩子的名字也写进去。）请孩子找出上面写着自己名字的羊，同时将羊聚集起来。帮助孩子想一想，他们可以用哪些方法去关怀没有来教会的朋友。
教导教义：年龄较大儿童
马太福音第28章；马可福音第16章；路加福音第24章；约翰福音20：1-23
由于耶稣复活了，所有的人也都会复活。
儿童很自然地会想知道人死后会发生什么事。思考你要如何用一种能建立他们信心的方式来教导复活。
可行的活动
-
读出约翰福音20：1-17或概述基督复活的故事（亦见「第54章：耶稣复活」，新约的故事，第139-144页，或是ChurchofJesusChrist.org网站上对应的影片），同时请孩子闭上眼睛，想象自己坐在耶稣的坟墓旁。复活是什么意思？看到复活的救主，会是什么样的情景？
-
请每个孩子研读某个人曾亲眼看到复活的救主的经验，然后向班上其他同学分享自己学到的事。
-
与孩子一起观看以下一部或多部影片：「耶稣安葬在墓里」，「耶稣复活」，「基督显现在往以马忤斯的路上」和「复活的主向使徒显现」（ChurchofJesusChrist.org）。请孩子谈谈，为什么救主的复活对他们很重要。
虽然我看不见耶稣基督，但我仍对祂有信心。
你要如何帮助儿童巩固他们对耶稣基督的信心？
可行的活动
-
请孩子读马太福音20：24-29。（亦见「那没有看见就信的有福了」，ChurchofJesusChrist.org。）即使看不见耶稣基督，我们如何能知道祂活着？
-
将「那没有看见就信的有福了」这句话的每一个字写在不同的纸上，请孩子将这些字以正确的顺序排列。请他们谈谈自己的经验，说明即使没有看见救主，但还是能感受到祂的爱。
-
请孩子画出他们这一周可以做哪些事来增强信心。请他们分享自己画了什么，并谈谈你自己做了哪些事来巩固你对耶稣基督的信心。
我可以透过喂养耶稣的羊来表达对祂的爱。
儿童能对周遭的人产生很大的影响力。你要如何鼓励他们在福音中巩固他人？
可行的活动
-
一起读约翰福音21：1-17。在读第9-13节时，请孩子想一想，有人曾为他们做了一顿特别餐点的经验；也请他们想想，耶稣用哪些方式在灵性上喂养我们。在读第15-17节时，用孩子的名字取代西门的名字。谁是耶稣的羊？我们要如何帮助耶稣喂养祂的羊？
-
和孩子分享一些简单的点心。他们在吃点心时，问他们，和别人分享福音在哪些方面很像是在喂养他们。
鼓励在家中学习
请孩子运用本周的活动页教导家人有关救主的复活。
改进教导
追踪采取行动的邀请。邀请儿童针对他们所学到的事采取行动时，要在下一堂课追踪你所提出的邀请。这么做是在向儿童表明，你很关心福音如何祝福他们的生活。他们分享自己的经验时，就会得到巩固，并帮助彼此在生活中遵行福音。