마지막 만찬

마지막 만찬, 윌리엄 헨리 마겟슨

6월 5일~11일

요한복음 14~17장

“나의 사랑 안에 거하라”

요한복음 14~17장을 읽으면서, 여러분이 가르치는 어린이들에게 어떤 도움이 필요한지 알기 위해 기도한다. 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재는 여러분의 학습에 도움이 될 수 있으며, 또한 이 개요에서 여러분은 어린이들에게 공과를 가르칠 때 활용할 만한 아이디어를 얻을 수도 있다.

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나누도록 권유한다

가정에서 배운 것을 이야기할 기회를 주기 위해, 각 어린이가 차례대로 종이 하트를 들고 다른 사람에게 사랑을 보이기 위해 자신이 하는 일을 이야기해 보게 한다.

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교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

요한복음 14:15

나는 계명을 지킴으로써 예수 그리스도에 대한 사랑을 표현해요.

어린이들이 구주의 계명을 지킴으로써 그분께 사랑을 나타내 보일 수 있다는 점을 이해하도록 돕는다.

활동 아이디어

• 어린이들이 요한복음 14장 15절을 암송하도록 도와준다. 여러분이 종이 하트를 들면 어린이들은 “너희가 나를 사랑하면”이라고 말하게 한다. 여러분이 경전을 들면 “나의 계명을 지키라”라고 말하게 한다.

• 어린이들이 예수님의 계명 중 몇 가지를 떠올려 볼 수 있도록 도와준다. 각 계명을 지킬 수 있는 방법을 이야기해 보라고 한다. 그러한 일들을 할 때 우리는 예수 그리스도께 사랑을 나타내 보일 수 있다고 간증한다.

• “계명을 지키라”(『어린이 노래책』, 68~69쪽)처럼 계명에 관한 노래를 함께 부른다.

• 어린이들과 함께 이번 주 활동 그림에 있는 놀이를 한다.

요한복음 14:26~27; 15:26; 16:13~14

성신은 나를 도와주세요.

예수님은 당신의 제자들에게 성신에 관한 중요한 진리를 가르치셨다. 이러한 진리가 여러분이 가르치는 어린이들에게 어떻게 축복이 될지 생각해 본다.

활동 아이디어

• 최후의 만찬 그림을 보여 준다.(『복음 그림책』, 54번) 예수께서는 마지막 만찬 자리에서 제자들에게 성신에 대해 가르치셨다고 설명한다. 예수님께서 요한복음 14장 26~27절, 15장 26절, 16장 13~14절에서 가르치신 진리 몇 가지를 말해 준다.

  제자들과 이야기하시는 예수님

  최후의 만찬, 클라크 켈리 프라이스

• 여러분이 성신을 통해 위안이나 인도를 받았거나 진리를 알게 되었던 경험을 이야기해 준다. 성신은 어린이들에게도 그와 비슷한 방법으로 도움을 줄 수 있다고 간증한다.

• 다 함께 “성신”(『어린이 노래책』, 56쪽)처럼 성신에 관한 노래를 한 곡 부른다. 어린이들에게 노래에 성신이 어떤 일을 하신다고 나오는지 잘 들어 보라고 한다.

요한복음 17:3

나는 하나님 아버지와 예수 그리스도를 알 수 있어요.

예수 그리스도께서는 “영생”이란 “유일하신 참 하나님과 … 예수 그리스도”를 아는 것이라고 가르치셨다. 어린이들은 그분들을 알아 감에 따라 영적인 힘을 얻게 될 것이며, 그것은 온 생애 동안 그들에게 축복이 되고 그들이 영생을 얻는 데 도움이 될 것이다.

활동 아이디어

• 요한복음 17장 3절을 읽고, 예수님께서 우리가 알기를 바라시는 대상이 누구인지 잘 들어 보라고 한다. 우리가 하나님 아버지와 예수 그리스도를 알게 되는 여러 가지 방법이 담긴 사진을 보여 준다. 경전, 함께 공부하는 가족의 모습, 다른 사람에게 봉사하는 사람 등을 예로 들 수 있다. 사진들을 엎어 놓은 후, 어린이들에게 돌아가면서 사진을 뒤집어 본 뒤 그 사진의 내용을 설명해 보자고 한다. 우리는 이러한 방법들을 통해 어떻게 하나님 아버지와 예수님을 알 수 있는가?

• 어린이들이 친구들을 더 잘 알기 위해 하는 일들을 이야기해 본다. 우리는 하나님 아버지와 예수 그리스도를 어떻게 더 잘 알 수 있을까? 여러분이 실천해 본 방법들을 이야기해 준다.

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교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

요한복음 14:15; 15:10~14

나는 계명을 지킴으로써 예수 그리스도에 대한 사랑을 표현합니다.

개인 공부를 하면서 이 성구들을 읽을 때 여러분이 가르치는 어린이들에 대해 생각한다. 구주에 대한 순종은 그분을 향한 사랑의 표현임을 이해할 때, 어린이들은 어떤 축복을 받게 될까?

활동 아이디어

• 예수님께서는 당신이 하나님 아버지께 순종하신다는 사실을 어떤 방법으로 보이셨는지 이야기해 보자고 한다. 구주의 삶이 담긴 그림들을 보여 주면 도움이 될 것이다.(『복음 그림책』, 34~35번, 56~57번 참조) 어린이들에게 자신이 하나님 아버지께 순종했던 경험을 이야기해 보라고 한다.

• 어린이 한 명에게 요한복음 14장 15절을 읽어 달라고 한다. 한 사람씩 돌아가면서 계명을 지키는 사람의 모습을 그림으로 그리게 하고, 나머지 어린이들은 그 그림이 어떤 내용인지 알아맞혀 보게 한다. 계명의 예를 보려면, 『청소년의 힘을 위하여』(2022) 소책자를 참고한다. 이 계명들을 지키는 것은 어떻게 구주께 사랑을 표현하는 방법이 되는가?

요한복음 14:26; 15:26; 16:13

성신은 인도하고, 위로해 주며, 진리를 증거합니다.

여러분이 가르치는 어린이들은 성신의 은사를 받았는가? 그들은 성신이 그들을 돕는 방법에 대해 무엇을 알고 있는가? 그들이 성신의 역할을 더 잘 이해하도록 도울 방법들을 생각해 본다.

활동 아이디어

• 어린이들을 둘씩 짝을 지어 다음 성구들을 읽어 보라고 한다. 요한복음 14:26; 15:26; 16:13. 성구에서 성신의 역할을 알려 주는 말들을 찾아보라고 한다. 어린이들이 찾은 말을 칠판에 적는다.

• 여러분이 성신으로부터 인도, 위안, 경고, 진리에 대한 증거를 받았던 경험을 이야기해 준다. 어린이들에게도 그들의 경험을 이야기해 달라고 한다. 어린이들은 어떻게 성신의 영향력을 인식했는가?

• 어린이들에게 종이봉투에 자신의 얼굴을 그려 보라고 한다. 손전등을 봉투 안으로 비춘다. 여기서 손전등은 성신을 상징한다. 그리고 천 조각처럼 빛을 차단하는 물건을 봉투 안에 넣는다. 이는 우리가 잘못된 선택을 할 때 삶에서 성신의 영향력을 온전히 받을 수 없음을 보여 준다. 어린이들에게 봉투 안에 들어 있던 것을 꺼내라고 한다. 이는 회개를 나타낸다.

요한복음 15:1~9; 17:3

하나님 아버지와 예수님께서는 내가 그분들을 알기를 바라십니다.

여러분은 어린이들이 하나님 아버지와 예수 그리스도를 알아 가도록 도움으로써 그들의 삶을 축복하게 될 것이다.

활동 아이디어

• 어린이들이 돌아가며 요한복음 15장 1~9절을 읽는 동안 식물이나 식물 그림을 전시해 둔다. 예수 그리스도께서는 어떤 점에서 포도나무와 같으신가? 우리는 어떤 점에서 가지와 같은가? 우리는 구주 “안에 거하”기 위해, 즉 그분께 가까이 머물러 있기 위해 무엇을 할 수 있을까?

• 요한복음 17장 3절을 소리 내어 읽어 준다. 어린이들은 하나님 아버지와 예수 그리스도를 알아 가기 위해 무엇을 하고 있는지 물어본다. 그분들을 알아 가기 위해 여러분은 어떤 일을 하고 있는지 이야기해 준다.

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가정에서 학습하도록 격려한다

최근 공과 시간이나 노래 부르기 시간에 배운 노래를 가족들에게도 들려주도록 어린이들을 격려한다.

더 나은 가르침을 위하여

활동을 조정한다. 나이가 어린 아이들을 가르치고 있다면, 본 교재의 나이가 많은 어린이를 위한 추가 제언을 반원의 연령에 맞게 조정할 수 있다. 마찬가지로, 나이가 어린 아이들을 위한 활동들도 나이가 많은 아이들에게 맞춰 조정할 수 있다.

활동 그림: 나는 계명을 지킴으로써 예수 그리스도에 대한 사랑을 표현해요