“27 de março a 2 de abril. Mateus 14; Marcos 6; João 5–6: ‘Não tenhais medo’”, Vem, e Segue-Me — Primária: Novo Testamento 2023
“27 de março a 2 de abril. Mateus 14; Marcos 6; João 5–6”, Vem, e Segue-Me — Primária: 2023
27 de março a 2 de abril
Mateus 14; Marcos 6; João 5–6
“Não tenhais medo”
Ao se preparar para ensinar Mateus 14, Marcos 6 e João 5–6, identifique mensagens relevantes para a vida de seus alunos. O que você acha que os ajudará a entender essas mensagens? Este esboço pode lhe dar algumas ideias.
Convidar todos a participar
Mostre uma gravura de Jesus andando sobre as águas (ver o esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar ou o Livro de Gravuras do Evangelho, nº 43) e peça às crianças que contem o que elas sabem sobre a história.
Ensinar a doutrina: Crianças menores
Jesus Cristo conhece minhas necessidades e pode me ajudar.
Pondere o relato de Jesus em que Ele cura o homem no tanque de Betesda. Como você pode ajudar as crianças a entender o que a história ensina sobre a bondade, o amor e outros atributos de Jesus?
Atividades sugeridas
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Use a gravura Jesus Cura um Enfermo em Betesda (Livro de Gravuras do Evangelho, nº 42) para contar às crianças a história em João 5:1–9. Ou mostre o vídeo “Jesus Cura um Homem Coxo no Dia do Senhor” (ChurchofJesusChrist.org). Peça às crianças que imaginem que são a pessoa curada por Jesus. Como teriam se sentido quando Jesus as curou?
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Peça que citem algumas coisas que são difíceis para elas ou as entristecem. Conte-lhes sobre uma ocasião de sua vida em que você recebeu a ajuda do Salvador durante uma provação difícil. Testifique que Jesus conhece todos os nossos problemas e quer nos ajudar.
Sigo o exemplo de Jesus quando sou bondoso com as pessoas.
Uma maneira pela qual Jesus demonstrou amor foi alimentando Seus seguidores quando eles estavam com fome. Como você pode ajudar as crianças a aprender a servir ao próximo como Jesus serviu?
Atividades sugeridas
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Mostre às crianças um cesto e alguns pães e conte-lhes a história relatada em Mateus 14:13–21. Explique que, embora Jesus tenha procurado um lugar para ficar sozinho, as pessoas queriam estar próximas Dele. Conte o resto da história para as crianças e peça que prestem atenção ao que Jesus fez para demonstrar bondade e amor pelas pessoas.
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Peça às crianças que contem como alguém foi bondoso com elas. Depois, ajude-as a pensar em coisas que poderão fazer esta semana para serem gentis com as pessoas. Para cada resposta que elas derem, desenhe um pão ou um peixe no quadro. Diga às crianças que, quando elas fazem essas coisas, estão seguindo o exemplo de Jesus quando alimentou as 5 mil pessoas que estavam com fome.
A fé em Jesus Cristo me ajuda a não temer.
Pedro demonstrou grande fé quando andou sobre as águas em direção a Jesus. Que lições as crianças podem aprender com essa história?
Atividades sugeridas
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Mostre a gravura no esboço desta semana do manual Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar (ver também Livro de Gravuras do Evangelho, nº 43) ao ensinar a história contada em Mateus 14:22–33 com suas próprias palavras. Você pode usar a página de atividades desta semana para ajudar as crianças a contar a história novamente para você. Você também pode trazer uma tigela pequena de água e pedir que as crianças finjam “andar” com os dedos pela superfície da água.
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Mostre o vídeo “Por Que Duvidaste?” (ChurchofJesusChrist.org) e pergunte às crianças por que Pedro estava com medo. Depois, peça-lhes que falem sobre ocasiões em que sentiram medo e contem o que as ajudou. Ajude-as a perceber que a fé em Jesus Cristo nos ajuda a vencer o medo.
Ensinar a doutrina: Crianças maiores
Jesus Cristo me ensina sobre o Pai Celestial.
Como os ensinamentos de Jesus sobre Seu Pai podem ajudar as crianças a aprender sobre o Pai Celestial?
Atividades sugeridas
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Faça dois conjuntos de cartões com pares de palavras que Jesus usou para ensinar sobre o Pai Celestial em João 5, como amor, vida e obras (ver João 5:20, 26, 36). Deixe os cartões virados para baixo e peça às crianças que encontrem os pares, virando dois cartões de cada vez. A cada par formado, leia o versículo que contém a palavra e pergunte às crianças o que ele nos ensina sobre o Pai Celestial.
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Peça às crianças que leiam João 5:30 e completem a frase: “Não busco a minha vontade, mas…”. Como Jesus Cristo fez a vontade do Pai Celestial? Como podemos fazer a vontade do Pai Celestial?
Jesus alimentou de maneira milagrosa 5 mil pessoas com cinco pães e dois peixes.
Minhas pequenas ofertas podem fazer a diferença.
Foi um rapaz quem providenciou o pão e o peixe que Jesus usou para alimentar as 5 mil pessoas. Como você pode ajudar as crianças a quem ensina a perceber como elas podem contribuir para a obra do Senhor?
Atividades sugeridas
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Ajude as crianças a imaginar uma multidão de 5 mil pessoas. Como seria alimentar essa quantidade de pessoas com cinco pães e dois peixes?
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Peça a uma criança que conte com suas próprias palavras a história de quando Jesus alimentou as 5 mil pessoas. Ressalte que foi um rapaz quem forneceu o pão e o peixe usados pelo Senhor para realizar aquele milagre. Como podemos ser semelhantes ao rapaz descrito em João 6:9? Peça às crianças que desenhem pães e peixes em uma folha de papel e escrevam algumas coisas que elas podem oferecer ao Senhor para ajudar em Sua obra.
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Dê às crianças um quebra-cabeça para montar. O que aconteceria se uma das peças do quebra-cabeça se perdesse? Explique que cada um de nós é como uma peça do quebra-cabeça — todos somos importantes e todos precisamos uns dos outros. Ajude as crianças e citar motivos pelos quais elas são importantes na família delas, na classe da Primária, na família de Deus e em outros grupos.
A fé em Jesus Cristo me ajuda a não temer.
A fé e o medo têm um papel importante na história de quando Jesus e Pedro andaram sobre o mar. O que as crianças podem aprender com essa história?
Atividades sugeridas
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Mostre a gravura no esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar (ver também Livro de Gravuras do Evangelho, nº 43). Peça às crianças que encontrem frases em Mateus 14:22–33 que descrevam a gravura.
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Peça-lhes que identifiquem sinais de fé e de medo enquanto leem Mateus 14:22–33. Você pode mostrar a elas o vídeo “Por Que Duvidaste?” (ChurchofJesusChrist.org.) O que significa ter fé em Jesus Cristo? Ajude as crianças a pensar nas ocasiões em que a fé as ajudou a vencer o medo.
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Peça às crianças que imaginem que estavam presentes com uma câmera quando Jesus e Pedro andaram sobre o mar. Que momento elas escolheriam fotografar e por quê? Você pode sugerir que elas examinem Mateus 14:22–33 para obter ideias. Peça a elas que desenhem o momento que elas escolheram e depois expliquem por que escolheram aquele momento.
Incentivar o aprendizado no lar
Se as crianças tiverem completado a página de atividades desta semana, peça a elas que a usem para ensinar a família sobre o que aprenderam na aula. Se preferir, dê a elas uma cópia da página para que façam a atividade em casa com a família.
Aperfeiçoar o ensino
Convide todos a participar. Pergunte às crianças sobre seus pensamentos, seus sentimentos e suas experiências. Você vai descobrir que elas frequentemente têm conhecimentos simples, porém profundos.