Isus hoda s učenicima noseći košare kruha

27. ožujka – 2. travnja

Matej 14; Marko 6; Ivan 5–6

»Odvažni budite«

Dok se pripremate podučavati iz Mateja 14; Marka 6 i Ivana 5–6, tražite poruke koje su važne za živote djece koju podučavate. Što mislite što će im pomoći da razumiju ove poruke? Ovaj kratki pregled može vam dati neke ideje.

ikona za iznošenje

Pozovite iznošenje

Pokažite sliku Isusa kako hoda po vodi (vidi ovotjedni kratki pregled u priručniku Dođi i slijedi me – za pojedince i obitelji ili Knjigu umjetnosti o evanđelju, br. 43) i zatražite od djece da iznesu što znaju o toj priči.

ikona za podučavanje

Podučavajte nauk: Mlađa djeca

Ivan 5:1–9

Isus Krist zna što mi treba i može mi pomoći.

Promislite o zapisu o Isusovu iscjeljenju čovjeka kod ribnjaka Bethesda. Kako možete pomoći djeci vidjeti što priča podučava o Isusovoj ljubaznosti, ljubavi i drugim osobinama?

Moguće aktivnosti

• Upotrijebite sliku Krist liječi bolesne u Bethesdi (Knjiga umjetnosti o evanđelju, br. 42) kako biste ispričali djeci priču u Ivanu 5:1–9 . Zatražite od djece da zamisle da su osoba koju je Isus iscijelio. Kako bi se osjećala kad bi ih Isus iscijelio?

• Zatražite od djece da imenuju neke stvari koje su teške za njih ili koje ih čine tužnima. Ispričajte im o vremenu u svom životu kada ste primili pomoć od Spasitelja tijekom teškog iskušenja. Posvjedočite da Isus zna za sve naše probleme i želi nam pomoći.

Matej 14:13–21

Slijedim Isusov primjer kada sam ljubazan prema drugima.

Jedan način kako je Isus pokazao ljubav bio je da je nahranio svoje sljedbenike kad su bili gladni. Kako možete pomoći djeci da nauče služiti drugima kao što je Isus činio?

Moguće aktivnosti

• Pokažite djeci košaru i nešto kruha dok iznosite priču u Mateju 14:13–21. Objasnite da iako je Isus pokušao pronaći mjesto na kojem bi bio sam, ljudi su željeli biti uz njega. Iznesite djeci ostatak priče i zatražite da poslušaju što je Isus učinio da bi pokazao ljubaznost i ljubav prema ljudima.

• Zatražite od djece da iznesu načine na koje je netko bio ljubazan prema njima. Zatim im pomozite sjetiti se stvari koje mogu učiniti ovaj tjedan kako bi bila ljubazna prema drugima. Za svaki odgovor koji daju, nacrtajte kruh ili ribu na ploču. Recite djeci da kada čine ove stvari, oni slijede primjer koji je Isus postavio kad je nahranio pet tisuća ljudi koji su bili gladni.

Matej 14:22–33

Vjera u Isusa Krista može mi pomoći da se ne bojim.

Petar je pokazao veliku vjeru kad je hodao po vodi prema Isusu. Koje bi poduke mogle biti za djecu u ovoj priči?

Moguće aktivnosti

• Pokažite sliku u ovotjednom kratkom pregledu u priručniku Dođi i slijedi me – za pojedince i obitelji (pogledajte i Knjigu umjetnosti o evanđelju, br. 43) dok svojim riječima pričate priču iz Mateja 14:22–33. Razmotrite upotrijebiti stranicu aktivnosti za ovaj tjedan da pomognete djeci ponoviti vam priču. Možete također donijeti malu posudu s vodom i pozvati djecu da se pretvaraju da »hodaju« prstima po površini vode.

• Prikažite videozapis »Wherefore Didst Thou Doubt?« (ChurchofJesusChrist.org) i upitajte djecu zašto se Petar bojao. Zatim zatražite da ispričaju o trenutcima kada su se bojala i iznesu što im je pomoglo. Pomozite im vidjeti da nam vjera u Isusa Krista pomaže nadvladati strah.

ikona za podučavanje

Podučavajte nauk: Starija djeca

Ivan 5:17–47

Isus Krist me podučava o Nebeskom Ocu.

Kako Isusova naučavanja o njegovu Ocu mogu pomoći djeci učiti o Nebeskom Ocu?

Moguće aktivnosti

• Pripremite dva skupa povezanih kartica označenih riječima koje je Isus upotrijebio da poduči o Nebeskom Ocu u Ivanu 5, kao ljubav, život i djela (vidi Ivan 5:20, 26, 36). Postavite kartice okrenute prema dolje i zatražite od djece da potraže poklapanja okrećući dvije kartice odjednom. Kad se otkrije svako poklapanje, pročitajte stih koji sadrži tu riječ i upitajte djecu što nas ta riječ podučava o Nebeskom Ocu.

• Zatražite od djece da pročitaju Ivana 5:30 i dovrše ovu rečenicu: »Ne tražim svoju volju, nego…« Kako je Isus Krist vršio volju svojeg Nebeskog Oca? Kako možemo vršiti volju Nebeskog Oca?

kruhovi i ribe

Isus je čudesno nahranio pet tisuća ljudi s pet kruhova i dvije ribe.

Ivan 6:5–14

Moj mali prinos može učiniti razliku.

Jedan je dječak donio kruh i ribu koje je Isus iskoristio da nahrani pet tisuća. Kako možete pomoći djeci koju podučavate vidjeti kako mogu pridonijeti djelu Gospodnjem?

Moguće aktivnosti

• Pomozite djeci zamisliti koliko bi veliko bilo mnoštvo od pet tisuća ljudi. Kako bi bilo nahraniti toliko ljudi sa samo pet komada kruha i dvije ribe?

• Pozovite dijete da ispriča svojim riječima priču o hranjenju pet tisuća. Naglasite da je dječak bio taj koji je pribavio kruh i ribu koje je Gospodin upotrijebio kako bi izveo ovo čudo. Kako možemo biti poput dječaka opisanog u Ivanu 6:9? Pozovite djecu da nacrtaju kruhove i ribe na papir i napišu na njih neke stvari koje mogu dati Gospodinu da pomognu u njegovom djelu.

• Dajte djeci da slože malu slagalicu. Što bi se dogodilo kad bi jedan komad slagalice nedostajao? Objasnite da smo svi mi poput komada slagalice – svi smo važni i svi trebamo jedni druge. Pomozite djeci navesti razloge zašto su važna u svojim obiteljima, razredu Male škole, Božjoj obitelji i drugim skupinama.

Matej 14:22–33

Vjera u Isusa Krista može mi pomoći da se ne bojim.

Vjera i strah igraju istaknute uloge u priči o Isusu i Petru kako hodaju po moru. Što djeca mogu naučiti iz ove priče?

Moguće aktivnosti

• Pokažite sliku u ovotjednom kratkom pregledu u priručniku Dođi i slijedi me – za pojedince i obitelji (pogledajte i Knjigu umjetnosti o evanđelju, br. 43). Zatražite od djece da pronađu stih u Mateju 14:22–33 koji opisuje sliku.

• Zatražite od djece da potraže znakove vjere i znakove straha dok čitaju Mateja 14:22–33 . Što znači imati vjeru u Isusa Krista? Pomozite djeci sjetiti se trenutaka kada im je njihova vjera pomogla prevladati strah.

• Zatražite od djece da zamisle da su bila prisutna i imala kameru kad su Isus i Petar hodali po moru. Koji bi trenutak odabrali fotografirati i zašto? Predložite da istraže Mateja 14:22–33 radi ideja. Pozovite ih da nacrtaju sliku trenutka kojeg su odabrala, pokažu svoju sliku i objasne zašto su izabrala taj trenutak.

ikona učenja

Potaknite učenje kod kuće

Ako su djeca ispunila stranicu aktivnosti za ovaj tjedan, pozovite ih da je upotrijebe kako bi podučila svoje obitelji o tome što su naučila na satu. Ili im dajte primjerak stranice koji će ispuniti sa svojom obitelji kod kuće.

Poboljšati naše podučavanje

Pozovite iznošenje. Pitajte djecu o njihovim mislima, osjećajima i iskustvima. Otkrit ćete da često imaju jednostavne, ali duboke uvide.

stranica aktivnosti: Isus mi može pomoći da se ne bojim