“1월 9일~15일. 마태복음 2장; 누가복음 2장: 우리가 그에게 경배하러 왔노라”, 『와서 나를 따르라—초등회: 2023 신약전서』(2022)
“1월 9일~15일. 마태복음 2장; 누가복음 2장”, 『와서 나를 따르라—초등회: 2023』
엎드려 절하세, 다나 마리오 우드
1월 9일~15일
마태복음 2장; 누가복음 2장
우리가 그에게 경배하러 왔노라
여러분이 가르치는 어린이들은 하나님 아버지의 귀한 아들딸들이다. 어린이들에게 경전을 가르치고자 할 때, 그분께 도움을 구한다. 하나님은 여러분이 강조해야 할 원리들을 알게 해 주시고 어린이들에게 와닿을 활동 아이디어를 영감으로 주실 수 있다.
나누도록 권유한다
어린이들에게 그리스도의 탄생에 대해 알고 있는 것을 이야기해 보라고 한다. 그 이야기에서 어린이들은 어떤 부분을 가장 좋아하는가?
교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들
예수님이 태어나셨어요.
예수님은 하나님 아버지와 함께 거하셨던 하늘의 집을 떠나 우리의 구주가 되시기 위해 지상에서 사람으로 태어나셨다. 어린이들이 그리스도의 탄생 이야기를 기억하도록 어떻게 도와줄 수 있을까?
활동 아이디어
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그리스도의 탄생 이야기를 읽으면서, 어린이들에게 이야기를 연극으로 꾸며 보자고 하거나 이번 주 활동 그림을 활용하여 이야기를 복습한다. (또한 『신약전서 이야기』, 13~15쪽, “제5장: 예수 그리스도의 탄생”, 또는 ChurchofJesusChrist.org에서 관련 동영상을 참조한다.)
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예수님의 탄생 장면 모형이 있다면 가져온다. 여러분이 예수 그리스도 탄생 이야기를 들려주는 동안, 어린이들은 각 모형을 올바른 자리에 놓아 보게 한다. 예수님의 탄생을 그린 그림을 보여 줄 수도 있다.(예를 들어 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재 이번 주 개요 참조) 예수님의 탄생 장면 모형에 있는 각 인물을 가리키면서, 그 인물에 대해 알고 있는 점을 이야기해 달라고 한다.
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어린이들이 좋아하는 예수님 탄생에 관한 노래들을 다 같이 부른다. 노래를 부르는 동안, 구주에 대한 여러분의 간증을 나눌 기회를 찾는다. 어린이들에게 예수님을 사랑하는 이유를 말해 달라고 한다.
나는 예수님께 좋은 선물을 드릴 수 있어요.
박사들은 예수님께 황금과 유향, 몰약을 선물로 바쳤다. 어린이들도 예수님께 사랑, 봉사, 순종과 같은 선물을 드릴 수 있다는 것을 가르치기 위해 이 이야기를 어떻게 활용할 수 있을까?
활동 아이디어
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마태복음 2장 1~12절에 나오는 이야기를 어린이들과 복습하면서 박사들의 그림을 보여 준다. Wise Men Present Gifts[선물을 바치는 박사들](ChurchofJesusChrist.org) 그림을 보여 줄 수 있다.
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우리가 예수님께 드릴 수 있는 선물을 나타내는 그림이나 물건을 포장한다. 어린이들에게 선물 포장 푸는 것을 도와 달라고 하고, 우리가 어떻게 구주께 이러한 선물을 드릴 수 있는지 이야기를 나눈다.
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어린이들에게 각자 예수님께 드릴 수 있는 선물들을 그리거나 적어 보라고 한다. “좋은 친구 되기” 또는 “기도하기” 등이 그 예가 될 수 있다. 각자 어떤 선물을 그리거나 적었는지 발표하게 하고, 그중 오늘 예수님께 드릴 “선물”을 하나 정해 보게 한다.
예수님도 한때 나와 같은 어린이셨어요.
어린이들은 구주의 어린 시절에 대해 배움으로써 조금 더 수월하게 예수님을 이해할 수 있다. 어떻게 하면 지금부터 예수님처럼 될 수 있는지에 대해 이 성구에서 배운 것을 어린이들에게 물어본다.
활동 아이디어
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와드의 청소년 한 명을 반에 초대하여 예수님이 청소년 시절에 성전에서 사람들을 가르치신 이야기를 어린이들에게 들려주게 한다.
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어린이 몇 명에게 반원들에게 보여 줄 아기 적 사진을 가져오라고 미리 부탁한다. 그들은 지금 어떻게 자라 있는지 물어본다. 예수님께서 어떻게 성장하셨는지 이야기해 준다.(누가복음 2:40, 52 참조) 다 함께 “주님도 한때 우리처럼”(『어린이 노래책』, 34쪽)이나 구주에 관한 다른 노래를 부른다.
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누가복음 2장 52절을 읽고 “지혜”와 “키”가 의미하는 바를 설명한다. 어린이들에게 지혜가 자라고 하나님과 사람에게 더욱 사랑스러워 가는 것의 의미를 동작으로 표현해 보라고 할 수 있다. 예를 들어, 책을 읽는 동작이나 도움이 필요한 사람들을 돕는 동작을 할 수 있다.
교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들
고대의 선지자들은 구주의 탄생을 예언했습니다.
선지자들과 믿는 이들은 수백 년 동안 구주의 탄생을 기다려 왔다. 어린이들은 이 사실을 이해함으로써 구주의 삶과 사명에 대해 더욱 감사하는 마음을 가질 수 있다.
활동 아이디어
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생일이나 명절처럼 어린이들이 기다리는 것들에 대해 이야기를 나누게 한다. 힐라맨서 14장 2~5절을 읽고, 선지자들은 무엇을 기다리고 있었는지 찾아보게 한다.
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구주의 탄생에 관한 예언 몇 가지를 함께 읽는다.(이사야 7:14; 9:6; 니파이전서 11:18; 힐라맨서 14:5 참조) 어린이들에게 이 예언의 세부 내용을 열거하고, 누가복음 2장 1~21절과 마태복음 2장 1~12절에서 그 예언들이 성취된 내용을 찾아보게 한다.
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어린이들에게 마태복음 2장 1~12절 또는 누가복음 2장 1~21절에 나오는 내용을 그림으로 그려 보고, 예수님이 세상에 태어나신 일을 왜 감사하게 생각하는지 이야기해 보라고 한다.
아기 예수를 경배하는 시므온, 그레그 케이 올슨
“예수는 지혜와 키가 자라가며 하나님과 사람에게 더욱 사랑스러워 가”셨습니다.
예수님처럼, 여러분이 가르치는 어린이들도 중요한 사명이 있으며, 그것을 위해 준비해야 한다. 예수님의 모범에서 어린이들은 무엇을 배울 수 있을까?
활동 아이디어
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어린이들에게 여러분이 누가복음 2장 40절과 52절을 읽어 주는 동안 예수님이 어떤 일을 하셨는지 잘 들어 보라고 한다. 어린이들에게 자신이 어릴 때부터 지금까지 어떤 면에서 성장했는지 이야기해 보라고 한다. 여러분이 복음을 조금씩 알아 갔던 과정을 이야기해 준다. 구주에 대한 여러분의 간증을 전한다.
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누가복음 2장 40절과 52절에 있는 문구를 표현하는 활동을 한다. 예를 들어, 각 어린이의 키를 재 보거나(“예수는 … 키가 자라나며”), 어린이들이 가장 좋아하는 성구를 나누게 한다.(“[영적인 면이] 강하여지고”) 어린이들이 자신의 어떤 면이 성장하고 있는지를 파악하여 가족에게 이야기해 보게 한다.
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누가복음 2장 40절과 52절을 복습한 뒤, 예수님은 그들 나이에 어떠하셨을 것 같은지 이야기해 보라고 한다. 예수님은 자신의 어머니를 어떻게 대하셨을까? 형제자매는 어떻게 대하셨을까?
나는 예수님의 모범을 따를 수 있습니다.
예수께서는 청소년 시절에도 성전에서 복음을 가르치셨다. 이처럼, 여러분 반의 어린이들도 주위 사람들에게 많은 것을 가르칠 수 있다.
활동 아이디어
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어린이 한 명에게 누가복음 2장 41~52절에 나오는 이야기를 요약 발표할 준비를 해 오라고 미리 부탁한다. 어린이들이 이야기를 이해할 수 있도록 “아버지[의 일]”(49절)이 의미하는 바를 가르쳐 준다. 예를 들어, 여러분이나 여러분 부모님의 직업에 관하여 이야기해 줄 수 있다. 예수님의 육신의 아버지인 요셉의 직업, 또는 “일”은 무엇이었는가?(마태복음 13:55 참조) 예수님의 하늘 아버지의 일은 무엇인가?(누가복음 2:46~49 참조; 또한 모세서 1:39 참조)
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어린이들과 함께 누가복음 2장 46~49절을 읽고, “예수님은 어떻게 ‘아버지의 일’을 하고 있었나요?”라고 묻는다. 어린이들에게 하나님 아버지의 일을 도울 수 있는 방법을 칠판에 열거하거나 그려 보라고 한다.
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어린이들도 소년 시절의 예수님처럼 복음을 가르칠 수 있다는 자신감을 가질 수 있게 『청소년의 힘을 위하여』에 있는 원리 한 가지를 가르치는 연습을 하게 한다.
가정에서 학습하도록 격려한다
예수 그리스도의 탄생에 대해 배운 것을 가족들에게 가르쳐 보라고 권유한다.
더 나은 가르침을 위하여
어린이들은 호기심이 왕성하며 다양한 방법으로 배운다. 어린이들은 새롭고 다양한 경험을 통해 배우는 것을 좋아한다. 어린이들이 돌아다니고, 모든 감각을 사용하며, 탐구하고, 새로운 것을 시도하는 데 도움이 되는 활동을 제공한다.(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』, 25~26쪽 참조)