Melchisedech dává požehnání Abramovi

Melchisedech žehná Abramovi, Walter Rane

11.–17. listopadu

Židům 7–13

„Nejvyšší kněz budoucího dobrého“

Až si budete procházet tuto osnovu a budete o ní přemítat, věnujte pozornost nabádáním, jež ohledně dětí, které učíte, obdržíte. Duch vám pomůže najít pro ně v Židům 7–13 důležitá poselství.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Požádejte děti, aby se podělily o to, jak se se svou rodinou učí doma evangeliu. Vybídněte je, aby se podělily o své oblíbené zážitky týkající se učení se evangeliu s rodinou.

ikona výuky

Učte nauce

Mladší děti

Židům 7:1–6

Kněžství nám může pomáhat mnoha způsoby.

Židům 7:1–6 vám může pomoci seznámit děti s požehnáními plynoucími z kněžství.

Možné činnosti

• Stručně vysvětlete, kdo Abraham byl, a poté pomocí Židům 7:1–6 a Překladu Josepha Smitha, Genesis 14:36–40 (v Průvodci k písmům) dětem vysvětlete, že Abraham platil desátek Melchisedechovi. Řekněte jim, že Melchisedech byl nositelem vyššího kněžství, které představuje Boží moc danou mužům na zemi, a on touto mocí Abrahamovi požehnal. Pro děti by mohlo být zábavné si tento příběh zahrát pomocí jednoduchých rekvizit, jako je například královská koruna nebo obálka na desátek.

• Požádejte jednoho nositele Aronova kněžství a jednoho nositele Melchisedechova kněžství, aby navštívili vaši třídu a pověděli dětem, jak používají kněžství k žehnání druhým. Pak dětem ukažte obrázky různých kněžských obřadů (viz například obrázky 103–108 v Knize obrázků z evangelia). Pomozte dětem rozpoznat, které kněžství je zapotřebí pro vykonání konkrétního obřadu, a podejte obrázek nositeli příslušného kněžství.

Židům 11:1–32

Víra znamená věřit v něco, co nevidíme.

I když děti, které učíte, nevidí Nebeského Otce a Ježíše Krista ani nemají zkušenosti se všemi požehnáními plynoucími z evangelia, můžete je učit rozvíjet víru tím, že se budou učit z příkladů uvedených v Židům 11.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek Ježíše. Rozmístěte po třídě několik předmětů představujících „důkazy“ toho, že Ježíš opravdu žije, i když Ho nevidíme (například písma, obrázek Prvního vidění a obrázek zeměkoule). Vybídněte děti, aby tyto předměty našly a poté uvedly, jak nám dané věci nebo skutečnosti pomáhají mít víru v to, že Ježíš žije.

• Přineste vějíř nebo ventilátor a nechť se děti střídají v tom, že si nechají vějířem nebo ventilátorem ovívat tvář. Vysvětlete jim, že i když vzduch nevidíme, můžeme ho vnímat. Podobně i když nevidíme Nebeského Otce a Ježíše Krista, můžeme pociťovat Jejich lásku a mít víru, že opravdu existují.

• Vyprávějte příběh o jednom nebo více lidech zmíněných v Židům 11:4–32. Zvažte možnost použít Příběhy ze Starého zákona (viz kapitoly 4–6, 8–10, 15–17, 23 a 28). Jak tito lidé projevili víru v něco, co neviděli? Uveďte několik požehnání, která jste díky své víře obdrželi.

Židům 13:5–6

Nebeský Otec a Ježíš Kristus nám budou pomáhat a nikdy nás neopustí.

Jaké těžkosti možná vaše děti zažívají? Jak by jim mohlo pomoci poselství obsažené v Židům 13:5–6?

Možné činnosti

• Projděte si několik příběhů z Nového zákona, o nichž se děti letos učily a v nichž Spasitel pomohl druhým – například když uzdravil ochrnutého muže (viz Lukáš 5:18–26) nebo když nasytil 5 000 lidí (viz Matouš 14:15–21). Pomozte dětem naučit se větu: „Pán je můj pomocník.“ (Viz Židům 13:6.)

• Vyzvěte je, aby nakreslily obrázek toho, kdy měly z něčeho strach. Přečtěte jim Židům 13:5–6 a vydejte svědectví o tom, že Nebeský Otec nám bude pomáhat a nikdy nás neopustí. Pomozte dětem vystřihnout z papíru srdce, které bude natolik velké, aby překrylo obrázek, který nakreslily. Co nám například pomáhá cítit se nablízku Nebeskému Otci? Napište něco z toho na papírová srdce.

• Naučte děti druhou sloku písně „Kéž bych Tvou vůli znal“ (Zpěvník pro děti, 75). Jakou pomoc můžeme podle slov této písně obdržet, když jsou nám Nebeský Otec a Ježíš Kristus nablízku? Podělte se o nějaký zážitek, kdy byl Nebeský Otec nablízku vám osobně a pomohl vám.

ikona výuky

Učte nauce

Starší děti

Židům 7:1–4

Způsobilí nositelé kněžství následují Spasitele.

Jak můžete díky těmto veršům pomoci dětem pochopit, že nositelé kněžství mají být věrní a sloužit druhým tak, jako to činil Spasitel?

Možné činnosti

• Pomozte dětem uvést, co vědí o dvou významných nositelích kněžství – o Abrahamovi a Melchisedechovi. Nápovědu mohou najít v Židům 7:1–4; Abrahamovi 1:1–2 a v Překladu Josepha Smitha, Genesis 14:25–40 (v Průvodci k písmům). Jaké křesťanské vlastnosti, které jim pomohly ctít kněžství, tito muži měli?

• Požádejte děti, aby si přečetly Židům 7:1–2 a zjistily, jakými slovy byl popisován Melchisedech. Jak nám tato označení připomínají Ježíše Krista? Pomozte jim přijít na to, v jakém smyslu byl Ježíš „král pokoje“. Znají nějaké další nositele kněžství, kteří jsou také příkladem toho, jak máme následovat Spasitele?

• Podělte se o nějaký zážitek, kdy vám spravedlivý nositel kněžství pomohl přiblížit se Spasiteli. Pomozte dětem uvědomit si, jak jim může kněžská služba žehnat.

Židům 11

Nebeský Otec odměňuje ty, kteří mají víru.

Židům 11 obsahuje mnoho příkladů lidí, kteří byli požehnáni tím, že jednali s vírou. Který z těchto příběhů bude děti, které učíte, nejvíce inspirovat nebo jim nejvíce pomůže?

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby na tabuli sepsaly, co se o víře dozvídají z Židům 11:1–3, 6. Dějte každému dítěti jméno někoho, kdo je zmiňován v Židům 11, a vybídněte je, aby přečetly verše spojené s příslušnou osobou. Nechť ostatním dětem poskytnou určité nápovědy, aby dokázaly uhodnout, o jakou osobu se jedná. Jak tito lidé projevovali víru a jak je Nebeský Otec odměnil? (Obrázky těchto lidí najdete v Knize obrázků z evangelia v části Starý zákon.)

• Poté, co si přečtete o několika příkladech věrných lidí v Židům 11, děti požádejte, aby napsaly něco o konkrétním člověku, kterého znají a který nějak projevil svou víru. Požádejte několik z nich, aby se o svůj příklad podělily s ostatními ve třídě.

Židům 12:5–11

Pán ukázňuje ty, které miluje.

Tyto verše mohou pomoci dětem porozumět tomu, že Nebeský Otec, jejich rodiče a další lidé je mohou ukázňovat, protože je mají rádi a přejí si, aby se ze svých chyb poučily.

Možné činnosti

• Přečtěte si společně Židům 12:5–11 a požádejte děti, aby zjistily, z jakých důvodů nás Nebeský Otec ukázňuje neboli napravuje či kárá. Čemu tyto verše učí ohledně toho, proč i pozemští rodiče ukázňují své děti? Jak máme reagovat na láskyplné ukázňování?

• Podělte se o příklady lidí z písem, které Pán ukáznil a kteří činili pokání (viz například 1. Nefi 16:25–27; Eter 2:13–15). V jakém ohledu jsou tito lidé dobrým příkladem zásady uvedené v Židům 12:5–11?

• Po přečtení Židům 12:5–11 vyzvěte děti, aby si zapsaly něco, na co se budou snažit pamatovat, když je bude někdo ukázňovat nebo napravovat kvůli jejich chybám.

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby napsaly, co je podle jejich názoru to nejdůležitější, co se ve třídě dozvěděly, nebo aby o tom nakreslily obrázek. Povzbuďte je, aby se o to, čemu se naučily, podělily s rodinou.

Jak zlepšit výuku

Používejte stránky s činnostmi. Zatímco děti vyplňují stránky s činnostmi, využijte tento čas k tomu, abyste zopakovali zásady z příslušné lekce.

stránka s činnostmi: Víra znamená věřit v něco, co nevidíme