три женщины стоят рядом с храмом

28 октября – 3 ноября

1-е и 2-е к Тимофею; к Титу; к Филимону

«Будь образцом для верных»

С молитвой прочитайте 1-е и 2-е к Тимофею, к Титу и к Филимону, чтобы узнать, как вы можете использовать эти послания, чтобы наставлять детей в праведности (см. 2-е к Тимофею 3:16).

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Попросите детей рассказать о ком-то, кто является в их глазах «образцом для верных». Что делает этот человек, чтобы быть хорошим примером для других?

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Дети младшего возраста

1-е к Тимофею 3:1–2; к Титу 1:7–9

Епископ руководит приходом, как слуга Божий.

Павел говорил Тимофею и Титу о важном значении епископов. Как вы можете объяснить детям, чем занимается епископ? (Президент небольшого прихода выполняет ту же работу, что и епископ.)

Возможные мероприятия

• Нарисуйте на доске своего епископа. Попросите детей назвать несколько фактов о епископе. Как он выглядит? Что он делает? Как он благословляет приход? (Вы можете найти несколько качеств епископа в 1-м Послании  к Тимофею 3:1–2 и Послании к Титу 1:7–9.) Когда дети будут делиться своими идеями, пишите их на бумажных полосках и просите детей помещать эти полоски на доску рядом с рисунком.

  епископ в своем кабинете разговаривает с молодым мужчиной

  Епископы призваны давать духовное руководство прихожанам.

• Напишите на листочках обязанности епископа, например, принимать пожертвования от поста, передавать призвания, проводить собеседования с прихожанами, помогать бедным и нуждающимся и молиться за людей. Поместите эти листочки в коробку и предложите каждому ребенку вытянуть по одному. Затем помогите детям разыграть с вами по ролям эти обязанности. Поделитесь своим свидетельством о том, что епископ призван Богом.

• Предложите детям нарисовать, как епископ служит прихожанам. Посоветуйте детям отдать свои рисунки епископу, чтобы поблагодарить его. Что мы можем делать, чтобы помочь ему?

1-е к Тимофею 4:12

Я могу быть «образцом для верных».

Что вы можете делать, чтобы вдохновить детей иметь уверенность в своей способности быть «образцом для верных»?

Возможные мероприятия

• Спойте с детьми песню «Делай так, как я» (Сборник песен для детей, стр. 147). Попросите детей следовать вашему примеру, повторяя за вами действия. Позвольте детям по очереди показывать действия, которые за ними будет повторять класс. Прочитайте 1-е к Тимофею 4:12 и спросите детей, что они могут делать, чтобы быть хорошим примером для других.

• Расскажите о том, как вы старались быть хорошим примером для кого-то или когда кто-то был хорошим примером для вас. Помогите детям понять, что, являясь хорошим примером, они могут помочь своим родным и друзьям.

2-е к Тимофею 3:14–17

Священные Писания помогут мне узнать истину.

Если вы можете помочь детям научиться любить Священные Писания, вы благословите их жизнь на грядущие годы.

Возможные мероприятия

• Покажите комплект Священных Писаний и помогите детям ознакомиться с ними, показав им титульные листы Библии, Книги Мормона, Учения и Заветов и Драгоценной Жемчужины. Попросите одного из детей держать эти книги, пока вы читаете 2-е к Тимофею 3:15–17. Объясните, что Небесный Отец всегда велел Пророкам записывать истины, которые Он им открывает. Мы можем узнать эти истины, читая Священные Писания.

• Попросите детей рассказать о своем самом ценном имуществе. Что они делают с этим? Позвольте им по очереди держать Священные Писания и осторожно листать страницы. Для чего мы используем Священные Писания? Почему нам следует хорошо заботиться о них? Помогите детям придумать действия к песням о Священных Писаниях, например, «Думать, изучать и молиться» или «Рассказы из Книги Мормона» (Сборник песен для детей, стр. 66, 62).

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Дети старшего возраста

1-е к Тимофею 4:12

Я могу быть «образцом для верных».

Тимофей был относительно молодым церковным руководителем, но Павел хотел, чтобы он знал, что несмотря на это он может служить хорошим примером. Вы можете помочь детям, которых обучаете, ощутить уверенность в том, что они могут подавать хороший пример.

Возможные мероприятия

• Вместе прочитайте 1-е к Тимофею 4:12 и попросите детей найти шесть способов, которыми, по словам Павла, мы можем быть «образцом для верных». Разделите детей на пары и предложите каждой паре придумать ситуацию, в которой они могут быть образцом для верных. Попросите их разыграть по ролям свои ситуации перед остальными членами класса.

• Спросите детей, не желают ли они рассказать о случаях, когда они старались быть хорошим примером для других. Расскажите им, как они были образцом для верных в ваших глазах, и как вы замечали, что они подают хорошим пример другим.

1-е к Тимофею 6:7–12

Мне следует любить вечное больше денег.

Как вы можете помочь детям сосредоточить свои внимание и любовь на Небесном Отце и Иисусе Христе в мире, который становится все более меркантильным?

Возможные мероприятия

• Предложите детям рассказать, что бы они купили, если бы у них были все деньги мира. Попросите одного из детей прочитать 1-е к Тимофею 6:7–12, а других – кратко пересказать, что Павел писал Тимофею о деньгах. Затем предложите детям прочитать эти стихи снова, обращая внимание на то, что, по словам Павла, более ценно, чем деньги.

• Разложите изображения мирского (например, денег, игрушек или развлечений) и вечного (например, семей или храмов). Предложите детям разложить эти изображения в две стопки – то, что приближает нас ко Христу, и то, что может отвлечь нас от Христа, если мы любим это больше Него. Почему «корень всех зол есть сребролюбие»?

2-е к Тимофею 3:14–17

Небесный Отец дал нам Священные Писания, чтобы помочь нам отличать истину от заблуждения.

Дети могут ощутить благословения от чтения Священных Писаний. Рассказывая детям о Священных Писаниях, ищите способы призвать их получить собственный опыт, связанный со словом Божьим.

Возможные мероприятия

• Предложите детям прочитать 2-е к Тимофею 3:15–17. Принесите по одной иллюстрации с изображением истории из каждого из четырех образцовых трудов Церкви и положите их в закрытую коробку. Попросите нескольких детей выбрать по иллюстрации и рассказать эту историю. Спросите детей, могут ли они рассказать еще что-то об этой книге Священных Писаний. Как Священные Писания «могут умудрить [нас] во спасение»?

• Предложите детям поделиться своими любимыми стихами из Священных Писаний или рассказать о моменте, когда истина из Священных Писаний помогла им. Вы можете поделиться собственным стихом или опытом.

• Попросите одного из детей прочитать Мороний 10:4–5. Что Мороний обещает в этих стихах? Спросите детей, что они сделали, чтобы обрести свидетельство об истинности Священных Писаний. Предложите им регулярно читать или слушать Священные Писания.

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

Предложите детям поделиться с семьей тем, что они узнали о Священных Писаниях, и найти отрывок, которым они могут поделиться с классом на следующей неделе (при необходимости, они могут обратиться за помощью к родителям).

Совершенствование нашего преподавания

Адаптируйте мероприятия с учетом потребностей. Вместо того, чтобы воспринимать этот план изучения как указания, используйте его как источник идей, чтобы дать искру собственному вдохновению, размышляя о потребностях детей, которых вы обучаете. Вы можете адаптировать мероприятия, чтобы обучать детей любого возраста.

страница с заданием: Священные Писания учат нас истине