“14–20 ตุลาคม ฟีลิปปี; โคโลสี: ‘ข้าพเจ้าเผชิญได้ทุกอย่างโดยพระองค์ผู้ทรงเสริมกำลังข้าพเจ้า’” จงตามเรามา—สำหรับปฐมวัย: พันธสัญญาใหม่ 2019 (2019)
“14–20 ตุลาคม ฟีลิปปี; โคโลสี,” จงตามเรามา—สำหรับปฐมวัย: 2019
14–20 ตุลาคม
ฟีลิปปี; โคโลสี
“ข้าพเจ้าเผชิญได้ทุกอย่างโดยพระองค์ผู้ทรงเสริมกำลังข้าพเจ้า”
อ่านฟีลิปปีและโคโลสี นึกถึงเด็กที่ท่านสอน แสวงหาการดลใจว่าจะสอนหลักธรรมในจดหมายเหล่านี้แก่พวกเขาอย่างไร
บันทึกความประทับใจของท่าน
เชื้อเชิญให้แบ่งปัน
ถามเด็กว่าพวกเขาทำอะไรในสัปดาห์ที่ผ่านมาเพื่อช่วยเหลือคนที่ต้องการเพื่อน ดังที่สนทนาในชั้นเรียนของสัปดาห์ที่แล้ว
สอนหลักคำสอน
เด็กเล็ก
ผู้นำศาสนจักรรักฉันและสวดอ้อนวอนให้ฉัน
เปาโลมักจะเริ่มต้นจดหมายของท่านโดยการแสดงความรักต่อสมาชิกศาสนจักรและบอกพวกเขาว่าท่านสวดอ้อนวอนให้พวกเขา พิจารณาว่าท่านจะช่วยเด็กอย่างไรให้เข้าใจว่าผู้นำของศาสนจักรรักพวกเขา
กิจกรรมที่ทำได้
-
อ่านออกเสียง ฟีลิปปี 1:3–4 และ โคโลสี 1:3, 9 ขอให้เด็กกอดอกและก้มศีรษะทุกครั้งที่พวกเขาได้ยินคำว่า ทูลขอ และ อธิษฐาน อธิบายว่าอัครสาวกเปาโลสวดอ้อนวอนให้สมาชิกศาสนจักรเช่นเดียวกับที่ผู้นำศาสนจักรสวดอ้อนวอนให้เราในสมัยนี้
-
ให้ดูภาพพระเยซูคริสต์ และแบ่งปันแบบอย่างของพระองค์ที่ทรงสวดอ้อนวอนเพื่อใครบางคน (ดู ลูกา 22:32; 3 นีไฟ 19:21, 23) พระเยซูทูลขอสิ่งใดเมื่อพระองค์ทรงสวดอ้อนวอนเพื่อผู้อื่น
-
ช่วยเด็กระบุชื่อผู้นำศาสนจักรบางคน เช่นประธานปฐมวัย อธิการ และประธานศาสนจักร อธิบายว่าผู้นำเหล่านี้ทูลขอพระบิดาบนสวรรค์ให้ทรงอวยพรเด็กๆ และช่วยพวกเขาดำเนินชีวิตอย่างชอบธรรม ท่านอาจบอกเด็กว่าท่านกล่าวอะไรเมื่อท่านสวดอ้อนวอนให้พวกเขา
ฉันสามารถชื่นชมยินดีในพระเจ้า
เปาโลกระตุ้นวิสุทธิชนให้ชื่นชมยินดี—แม้ว่าพวกเขาเผชิญการทดลองและเปาโลเองก็ถูกคุมขัง ท่านจะช่วยให้เด็กเห็นว่าการดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณนำมาซึ่งปีติอย่างไร
กิจกรรมที่ทำได้
-
ขอให้เด็กฟังคำที่กล่าวซ้ำขณะที่ท่านอ่าน ฟีลิปปี 4:4 ขอให้เด็กแสดงให้ท่านเห็นว่าพวกเขาจะทำอะไรเมื่อพวกเขาชื่นชมยินดี ช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่า “ชื่นชมยินดีในองค์พระผู้เป็นเจ้า” หมายถึงมีความสุขเพราะเรามีพระกิตติคุณและเพราะพระเยซูคริสต์ทรงรักเรา
-
นำสิ่งของหรือภาพที่แสดงถึงสิ่งที่ช่วยให้ท่าน “ชื่นชมยินดีในองค์พระผู้เป็นเจ้า” มาที่ชั้นเรียน ท่านอาจนำงานสร้างอันสวยงามของพระผู้เป็นเจ้าหรือภาพพระวิหาร ภาพพระผู้ช่วยให้รอดผู้ฟื้นคืนพระชนม์ หรือภาพครอบครัวมาที่ชั้นเรียน ให้เด็กผลัดกันเลือกภาพหรือสิ่งของ และบอกพวกเขาว่าทำไมสิ่งนี้ทำให้ท่านมีความสุข เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่อาจช่วยให้พวกเขาชื่นชมยินดีในองค์พระผู้เป็นเจ้า
-
อ่าน ฟีลิปปี 4:8 ด้วยกัน และช่วยให้เด็กนึกถึงสิ่งต่างๆ ที่เข้ากับคำอธิบายในข้อนี้ (ดู หลักแห่งความเชื่อ 1:13 ด้วย) แจกกระดาษให้เด็กและให้พวกเขาวาดรูปสิ่งเหล่านี้เพื่อช่วยพวกเขา “นึกถึง” สิ่งที่เปาโลบรรยายไว้
ศรัทธาของฉันควร “หยั่งราก” ในพระเยซูคริสต์
หากเด็กสามารถสร้างศรัทธาและชีวิตพวกเขาบนพระผู้ช่วยให้รอด พวกเขาจะต้านทานพายุในชีวิตได้
กิจกรรมที่ทำได้
-
ให้ดูภาพต้นไม้จาก โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว ขณะที่ท่านอ่านวลีสำคัญจาก โคโลสี 1:23; 2:6–7 (หรือฉายวีดิทัศน์ “ลมหมุนทางวิญญาณ” ที่ LDS.org) จะเกิดอะไรขึ้นกับต้นไม้นี้หากพายุมาและต้นไม้ไม่มีรากที่แข็งแรง ให้เด็กยืนขึ้นและทำเป็นต้นไม้ที่มีรากอ่อนแอในพายุแล้วทำเป็นต้นไม้ที่มีรากแข็งแรง ศรัทธาในพระผู้ช่วยให้รอดจะช่วยให้เราเป็นเหมือนต้นไม้ที่มีรากแข็งแรงอย่างไร
-
เชิญเด็กคนหนึ่งวาดรูปต้นไม้บนกระดาน ขอให้เด็กบอกบางสิ่งที่พวกเขาทำได้เพื่อจะ “หยั่งราก” ในพระเยซูคริสต์ ทุกครั้งที่เด็กบอกบางสิ่ง เชื้อเชิญให้เขาเพิ่มรากในรูปดังกล่าว
สอนหลักคำสอน
เด็กโต
หากฉันมีศรัทธาในพระเยซูคริสต์ ฉันสามารถมีความสุขได้แม้ระหว่างช่วงเวลายากลำบาก
เปาโลทนทุกข์กับการทดลองมากมาย แต่ท่านมีความสุขเพราะท่านมีศรัทธาในพระเยซูคริสต์
กิจกรรมที่ทำได้
-
ขอให้เด็กจินตนาการว่าพวกเขาอยู่ในคุก เช่นเดียวกับอัครสาวกเปาโลเมื่อท่านเขียนสาส์นถึงชาวฟีลิปปี อ่าน ฟีลิปปี 4:4–13 กับเด็กและขอให้พวกเขามองหาคำต่อไปนี้ ชื่นชมยินดี สันติสุข พอใจ ทำไมเปาโลจึงสามารถชื่นชมยินดีและรู้สึกถึงสันติสุขแม้อยู่ในคุก ช่วยเด็กหาคำว่า องค์พระผู้เป็นเจ้า พระเจ้า และ พระเยซูคริสต์ ในข้อเหล่านี้ ช่วยให้พวกเขาเข้าในว่าศรัทธาของเปาโลในพระเยซูคริสต์ทำให้เขาสามารถชื่นชมยินดีได้
-
เชื้อเชิญให้เด็กช่วยท่านแต่งประโยคให้สมบูรณ์ดังต่อไปนี้: ฉันสามารถอยู่ในความมืดและมองเห็นได้หากฉันมี ฉันสามารถอยู่ข้างนอกในวันที่ร้อนจัดและรู้สึกเย็นได้หากฉันมี ฉันสามารถมีช่วงเวลาที่ยากลำบากและยังพบปีติได้หากฉัน ช่วยเด็กคิดหาวิธีที่พวกเขาจะพบปีติในพระเยซูคริสต์เมื่อพวกเขาอยู่ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก พวกเขาอาจร้องเพลงสวด อ่านพระคัมภีร์ที่ชื่นชอบ รับใช้ผู้อื่น หรือสวดอ้อนวอนขอบพระทัย ฟีลิปปี 4:4–13 แนะนำอะไร แบ่งปันเพลงสวดหรือพระคัมภีร์บางข้อที่ช่วยท่านพบปีติในช่วงเวลายากลำบาก
ฉันสามารถนึกถึงสิ่งที่เป็นจริง น่านับถือ และบริสุทธิ์
เด็กมักจะเผยตนเองต่อสิ่งที่ชั่วร้ายและไม่บริสุทธิ์ ท่านสามารถช่วยพวกเขาแสวงหาสิ่งดีและควรค่าแก่การสรรเสริญ
กิจกรรมที่ทำได้
-
ขอให้เด็กคนหนึ่งอ่านออกเสียง ฟีลิปปี 4:8 ขณะที่คนอื่นๆ มองหาคำใน หลักแห่งความเชื่อ 1:13 ที่คล้ายหรือเหมือนกัน เชิญคนหนึ่งเขียนคำเหล่านี้ไว้บนกระดาน ให้คำนิยามง่ายๆ ของคำเหล่านี้และให้เด็กจับคู่คำนิยามกับคำดังกล่าว ทำไมเราควร “นึกถึง” สิ่งเหล่านี้ เราจะ “แสวงหา” สิ่งเหล่านี้ได้อย่างไร
-
ขอให้เด็กบอกสิ่งต่างๆ ที่เข้ากับคำอธิบายใน ฟีลิปปี 4:8 ในสัปดาห์นี้เชื้อเชิญให้พวกเขาจดรายการสิ่งต่างๆ ที่พวกเขาสังเกตว่าเข้ากับคำอธิบายเหล่านี้ กระตุ้นให้พวกเขานำรายการที่จดไว้มาปฐมวัยสัปดาห์หน้าและแบ่งปันสิ่งที่พบ
ศรัทธาของฉันควร “หยั่งราก” ในพระเยซูคริสต์
ซาตานพยายามทำให้ศรัทธาของเด็กอ่อนแอผ่านการล่อลวงและหลักคำสอนเท็จ ท่านจะช่วยเด็กเสริมสร้างศรัทธาในพระผู้ช่วยให้รอดได้อย่างไรเพื่อพวกเขาจะ “ไม่โยกย้ายไปจากความหวังในข่าวประเสริฐ”
กิจกรรมที่ทำได้
-
เชื้อเชิญให้เด็กวาดรูปที่แสดงถึงความจริงที่พวกเขาพบใน โคโลสี 1:23; 2:6–7 ให้พวกเขาแบ่งปันภาพวาดกับชั้นเรียนและอธิบายความจริงที่ภาพนั้นแสดงถึง
-
ฉายวีดิทัศน์ “ลมหมุนทางวิญญาณ” ในโลกทุกวันนี้มีการล่อลวงและหลักคำสอนเท็จอะไรบ้างที่สามารถทำให้ศรัทธาของเราอ่อนแอลงได้ เราจะทำอะไรได้บ้างที่จะเสริมสร้างศรัทธาของเราเพื่อให้เรา “หยั่งราก” ในพระเยซูคริสต์
กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน
เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันกับครอบครัวว่าพวกเขาเรียนรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับการ “หยั่งราก” ในพระคริสต์ พวกเขาอาจใช้หน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้หรือพระคัมภีร์ข้อหนึ่งที่พวกเขาอ่านในระหว่างชั้นเรียนวันนี้
ปรับปรุงการสอนของเรา
เด็กช่างสงสัยและเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ใหม่ๆ และหลากหลาย ใช้กิจกรรมที่ช่วยให้เด็กได้เคลื่อนไหว ใช้ประสาทสัมผัสทั้งหมด สำรวจ และลองสิ่งใหม่ๆ คำแนะนำใน “การตอบรับความต้องการของเด็กเล็ก” ช่วงต้นของแหล่งช่วยนี้อาจช่วยได้ (ดู การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 25–26 ด้วย)