Павел пишет послание

5–11 августа

К Римлянам 1–6

«Сила Божия ко спасению»

Какие побуждения вы получаете, читая к Римлянам 1–6? Эти побуждения могли бы помочь вам выбрать нужные идеи для преподавания.

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Предложите детям поделиться тем, что они делали в ответ на приглашения, которые вы дали им на прошлом уроке. Например, поговорили ли они с семьей о кораблекрушении, описанном в Деяниях 27, и о послушании Пророку?

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Дети младшего возраста

К Римлянам 1:16–17

Я могу проявлять свою веру в Иисуса Христа, следуя за Ним.

Павел учил, что Евангелие имеет силу принести спасение каждому, кто живет согласно вере в Иисуса Христа. Как вы можете помочь детям проявлять веру в Иисуса Христа, следуя за Ним?

Возможные мероприятия

• Помогите детям отыскать на карте Рим. Объясните, что в Послании к Римлянам содержится письмо, которое Павел написал Святым в Риме, чтобы помочь им понять такие Евангельские принципы, как вера.

• Прочитайте детям к Римлянам 1:17 и помогите им заучить наизусть фразу «Праведный верою жив будет». Вы можете поручить каждому ребенку по одному слову из этой фразы и попросить их произносить это слово, когда вы показываете на них. Объясните, что эта фраза означает, что нам следует жить каждый день с верой в Иисуса Христа. Знают ли дети, что такое вера? Покажите изображение Иисуса Христа и объясните, что мы верим в Его реальность, хотя не видели Его. Вера – это когда веришь во что-то, хотя не видел этого.

• Объясните, что мы проявляем свою веру в Иисуса Христа своим послушанием Ему. Спрячьте в разных местах комнаты изображения людей, делающих то, о чем нас просил Иисус. Пусть дети по очереди ищут и описывают картинки. Что мы можем делать, чтобы следовать за Иисусом?

• Завяжите глаза кому-нибудь из детей и, подсказывая дорогу, помогите ему пересечь комнату, чтобы подойти к иллюстрации с изображением Иисуса. Пусть все дети примут в этом участие. Помогите детям понять, что они должны следовать учениям Иисуса так же, как они следовали вашим указаниям.

К Римлянам 6:1–11

Креститься – это словно стать новым человеком.

Дети, которых вы обучаете, готовятся к крещению. Что они могут узнать о крещении из наставления Павла «ходить в обновленной жизни»?

Возможные мероприятия

• Предложите детям повторить фразу «Ходить в обновленной жизни» (к Римлянам 6:4). Объясните, что когда мы крестимся, нам прощаются наши грехи. У нас есть шанс идти вперед, делая правильный выбор, каясь при совершении ошибок и стремясь стать более подобными Иисусу Христу. Используйте задание этой недели, чтобы объяснить детям, что крещение делает нас новым человеком.

• Расскажите детям, что вы ощущали во время своего крещения, и предложите им рассказать об опыте посещения крещений. Предложите им нарисовать себя в будущий день своего крещения и рассказать, что они могут делать, чтобы подготовиться к своему крещению.

• Спойте с детьми песню о крещении, например, «Теперь, когда крещён я» (Сборник песен для детей, стр. 53). Что мы узнаём о крещении из этой песни?

крещение мальчика

Крещение символизирует начало новой жизни как ученика Христа.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Дети старшего возраста

К Римлянам 1:16–17

Я могу проявлять свою веру в Иисуса Христа, следуя за Ним.

Павел учил, что Евангелие имеет силу принести спасение каждому, кто живет согласно вере в Иисуса Христа. Вера – это первый закон Евангелия. Она мотивирует нас соблюдать заповеди. Как вы можете помочь детям лучше понять принцип веры?

Возможные мероприятия

• Попросите одного из детей найти на карте Рим. Помогите детям понять, что в следующие несколько недель они будут изучать письма, написанные Павлом членам Церкви, живущим в различных местах, начиная с его письма римлянам.

• Напишите на доске слова из Послания к Римлянам 1:16, заменив несколько слов пробелами. Попросите детей просмотреть этот стих и заполнить пробелы. Обратите внимание детей на фразу «Я не стыжусь благовествования Христова» и предложите им поделиться тем, что эти слова значат для них.

• Попросите одного из детей прочитать вслух к Римлянам 1:17, а остальных – послушать, какое слово повторяется. Что значит «жить верой»? Помогите детям найти определение понятия вера, например, в Руководстве к Священным Писаниям, «Вера», scriptures.lds.org. Насколько иной была бы наша жизнь, если бы у нас не было веры в Иисуса Христа?

• Покажите детям растение и семя и спросите, как мы можем помочь семени стать растением. Объясните, что когда мы сажаем и поливаем семя, то проявляем веру в то, что оно вырастет. Как мы показываем, что у нас есть вера в Иисуса Христа? В ходе выполнения этого задания вы можете спеть песню о вере, например, «Вера» (Сборник песен для детей, стр. 50).

К Римлянам 3:23–24

Мы все нуждаемся в Иисусе Христе, чтобы получить прощение своих грехов.

Павел хотел, чтобы римляне понимали, что спасение приходит только благодаря Иисусу Христу и Его благодати. Подумайте, как вы можете научить детей этой истине.

Возможные мероприятия

• Предложите одному из детей прочитать к Римлянам 3:23–24. Чему, по мнению детей, эти стихи учат нас? Объясните, что под «благодатью» в стихе 24 подразумевается дар любви и милости Спасителя, делающий возможным для нас получение прощения наших грехов.

• Повесьте сладость или картинку высоко на стену или в другом месте, откуда дети не смогут достать ее сами. Позвольте им попробовать достать ее и сравните это с учением Павла в Послании к Римлянам 3:23. Затем помогите им достать ее. Что для нас сделал Спаситель, чего мы не в силах сделать сами? Предложите детям поделиться своими чувствами о Спасителе, которые они испытывают, когда думают о том, что Он сделал для них.

К Римлянам 6:1–11

Креститься – это словно стать новым человеком.

Павел учил, что крещение символизирует смерть и Воскресение Христа. Оно также символизирует «смерть» грешного человека и воскресение для того, чтобы «ходить в обновленной жизни» (к Римлянам 6:4). Мы возобновляем свое обязательство ходить в обновленной жизни каждый раз, когда вкушаем причастие.

Возможные мероприятия

• Предложите одному из детей прочитать к Римлянам 6:3–6. Чему, по словам Павла, подобно крещение?

• Обсудите, почему крещение символизирует смерть и воскресение. Вы можете показать видеосюжет «Крещение Иисуса» (LDS.org). Почему смерть и воскресение – это подходящие символы того, что происходит, когда мы крестимся?

• Прочитайте вместе причастные молитвы (см. У. и З. 20:77, 79). Напомните детям, что, принимая причастие, мы возобновляем обязательство следовать за Иисусом Христом, взятое нами при крещении. Как причастие помогает нам «ходить в обновленной жизни»?

• Предложите детям сделать плакаты, показывающие, что для них означает «ходить в обновленной жизни». Дети могут повесить их в своей комнате, как напоминание о необходимости делать правильный выбор.

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

Призовите детей попросить членов семьи сообщать им каждый раз, когда они видят их проявляющими веру.

Совершенствование нашего преподавания

Развивайте в детях уверенность. Чтобы помочь детям укреплять уверенность в том, что они могут изучать Евангелие самостоятельно, хвалите их, когда они принимают участие в уроке.

страница с заданием: крещение