« 22 – 28 juillet Actes 16-21 : ‘Le Seigneur nous appelait à y annoncer la bonne nouvelle’ » Viens et suis-moi – Pour la Primaire : Nouveau Testament 2019, 2019
« 22 – 28 juillet Actes 16-21 », Viens et suis-moi – Pour la Primaire : 2019
22 – 28 juillet
Actes 16-21
« Le Seigneur nous appelait à y annoncer la bonne nouvelle »
Après avoir lu Actes 16-21, réfléchissez à la manière dont les murmures de l’Esprit et les idées présentées dans ce canevas vous aideront dans la préparation de votre leçon. Vous trouverez des aides supplémentaires en consultant la rubrique « Répondre aux besoins des jeunes enfants » de ce manuel.
Notez vos impressions
Inviter à participer
Invitez les enfants à vous dire en quoi Paul ressemble aux missionnaires d’aujourd’hui. Demandez : « Avez-vous déjà parlé de l’Évangile à quelqu’un ? »
Enseigner la doctrine
Jeunes enfants
Les missionnaires parlent de Jésus aux gens.
Est-ce que les enfants que vous instruisez savent ce que les missionnaires font ? Comment leur faire comprendre qu’ils peuvent parler de l’Évangile aux autres ?
Activités suggérées
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Aidez les enfants à mimer Actes 16:25-34 pendant que vous résumez l’histoire de Paul et de Silas prêchant l’Évangile en prison (voir aussi le « Chapitre 61 : Paul et Silas en prison », Histoires du Nouveau Testament, p. 158-160, ou la séquence vidéo correspondante sur le site LDS.org). Expliquez que les missionnaires d’aujourd’hui parlent également de Jésus aux gens et les aident à se préparer au baptême.
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Fabriquez des badges missionnaires pour les enfants et aidez-les à y inscrire leur nom. Enseignez-leur de simples déclarations doctrinales dont ils parleront ensemble, telles que : « Dieu est notre Père céleste et nous aime », « Dieu parle par l’intermédiaire d’un prophète vivant » ou « Jésus-Christ est notre Sauveur ».
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Invitez les enfants à donner des nouvelles de quelqu’un qu’ils connaissent qui est en mission. Demandez-leur de faire un dessin ou d’écrire un petit mot à envoyer à un missionnaire.
Les Écritures témoignent de notre Père céleste et de Jésus-Christ.
Même si certains des enfants que vous instruisez ne savent pas encore lire, vous pouvez leur apprendre à aimer les Écritures et à voir comment elles témoignent du Sauveur.
Activités suggérées
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Disposez plusieurs exemplaires des Écritures dans la pièce et demandez aux enfants de les trouver. Aidez l’un d’eux à lire la phrase : « Ils examinaient chaque jour les Écritures » (Actes 17:11). Invitez-les à indiquer chaque jour de la semaine sur un calendrier tout en répétant cette phrase avec vous.
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Pour leur enseigner que les Écritures témoignent de notre Père céleste et de Jésus-Christ, aidez les enfants à trouver un chapitre, tel que Actes 17 ou 18 et à y relever les mots Dieu ou Seigneur. Marquez ces mots afin qu’ils les retrouvent plus facilement. Chaque fois qu’ils en trouvent un, invitez-les à dire quelque chose qu’ils savent sur notre Père céleste et Jésus-Christ.
Je suis enfant de Dieu.
À l’Aréopage, Paul a enseigné des vérités fondamentales sur la nature de Dieu, notamment le fait que nous sommes ses enfants et qu’il n’est « pas loin de chacun de nous » (Actes 17:27). Comment aiderez-vous les enfants à se sentir proches de leur Père céleste ?
Activités suggérées
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Invitez les enfants à répéter la phrase, « nous sommes de la race de Dieu » (Actes 17:29) et expliquez que race signifie dans ce contexte lignée familiale. Témoignez à chacun, un par un, qu’il est enfant de Dieu. Demandez-leur ce qu’ils ressentent lorsqu’ils entendent qu’ils sont enfants de Dieu. Invitez-les à dire ce qu’ils éprouvent au sujet de leur Père céleste.
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Montrez des images d’enfants avec leur famille (si possible, utilisez des photos des enfants de votre classe). Expliquez que nous sommes les enfants de nos mères et de nos pères et que nous sommes tous enfants d’esprit de nos Parents célestes.
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Chantez un chant sur notre Père céleste, tel que « Je sais que mon Dieu vit » (Chants pour les enfants, p. 8). Avec l’aide des enfants, écrivez des mots ou faites des dessins au tableau qui représentent ce que ce chant nous apprend au sujet de notre Père céleste.
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Lisez aux enfants ces paroles tirées d’Actes 17:27 : « Il n’est pas loin de chacun de nous. » Parlez de moments où vous vous êtes sentie proche de notre Père céleste et invitez les enfants à faire de même.
Chaque personne est un enfant de Dieu.
Enseigner la doctrine
Enfants plus âgés
Actes 16:14–-15, 25-34 ; 18:7-8, 24-28
Je suis missionnaire maintenant.
Comment aiderez-vous les enfants à être comme Paul et à raconter aux autres ce qu’ils apprennent sur l’Évangile ?
Activités suggérées
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Invitez les enfants à lire Actes 16:14-15, 25-34 ; 18:7-8, 24-28 et à dresser la liste des personnes avec lesquelles Paul et Apollos ont parlé de l’Évangile. Demandez-leur ensuite de faire la liste de celles avec lesquelles ils en parleront. Faites un un jeu de rôles dans lequel les enfants parleront de Jésus-Christ à ces personnes, ou les inviteront à l’église. Proposez-leur d’écrire un petit mot dans lequel ils leur témoigneront d’une vérité de l’Évangile.
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Invitez les missionnaires à plein temps, des jeunes rentrés de mission ou des missionnaires de paroisse à venir en classe parler de leurs expériences dans la proclamation de l’Évangile. Encouragez les enfants à poser des questions sur la manière dont ils parleront de l’Évangile aux autres.
Les Écritures témoignent de Jésus-Christ.
Tous les prophètes témoignent de Jésus-Christ. Comment apprendrez-vous aux enfants à le trouver dans les Écritures, même lorsque son nom n’est pas mentionné ?
Activités suggérées
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Faites lire aux enfants Actes 17:2-4, 10-12 ; 18:28 et invitez-les à chercher ce que ces passages ont en commun. D’après ces versets, qu’est-ce qui aidait ces gens à croire en l’Évangile de Jésus-Christ ?
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Invitez les enfants à raconter leur histoire préférée sur Jésus qu’ils ont apprise dans les Écritures cette année. Notez sur des bandelettes de papier des références scripturaires qui enseignent des choses au sujet du Sauveur et cachez-les dans toute la pièce. Demandez ensuite aux enfants de les trouver. Lorsqu’ils en trouvent, aidez-les à chercher la référence et à dire aux autres ce que chaque Écriture enseigne sur Jésus.
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Chaque fois que les enfants liront ou apprendront quelque chose sur Jésus dans les Écritures, ils le noteront sur un tableau simple que vous aurez élaboré ensemble. Affichez-le chaque semaine pendant le reste de l’année et aidez les enfants à trouver des passages d’Écritures qui parlent de Jésus.
Je suis enfant de Dieu.
Comment aiderez-vous les enfants à se souvenir qu’ils sont enfants de Dieu ?
Activités suggérées
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Montrez une pierre aux enfants et expliquez qu’à l’époque de Paul, les gens adoraient des idoles faites de pierre et d’autres matériaux. Demandez-leur de lire Actes 17:27-29. Qu’est-ce que ces versets nous apprennent sur Dieu ? Expliquez que race signifie lignée familiale dans ce contexte. Demandez-leur l’effet que cela leur fait de savoir qu’ils sont enfants de Dieu.
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Demandez aux enfants de lire Actes 17:27. Invitez-les à dessiner comment ils peuvent « s’efforcer de trouver Dieu en tâtonnant ». Ont-ils déjà senti qu’il n’était « pas loin de chacun [d’eux] » ?
Encourager l’apprentissage au foyer
Encouragez les enfants à chercher une Écriture qui parle de Jésus-Christ (ils pourraient le faire pendant leur étude personnelle ou familiale). La semaine prochaine, demandez-leur de dire ce qu’ils ont trouvé.
Améliorer notre enseignement
Aidez les enfants à devenir de meilleurs apprenants. Votre objectif en les instruisant n’est pas simplement de leur communiquer la vérité. Vous devez aussi les aider à devenir des chercheurs autonomes de vérité. Par exemple, au lieu de vous contenter de raconter aux enfants l’histoire de Paul prêchant sur l’Aréopage, prévoyez des activités, comme celles qui sont proposées dans ce canevas, qui leur permettent de découvrir par eux-mêmes les vérités contenues dans l’histoire.