最後的晚餐

那時是夜間了，便雅憫·麥弗遜繪

6月10-16日

馬太福音第26章；馬可福音第14章；路加福音第22章；約翰福音第18章

「不要照我的意思，只要照你的意思」

閱讀馬太福音第26章、馬可福音第14章、路加福音第22章，以及約翰福音第18章時，找出你認為兒童需要了解的原則。

記錄心得感想

分享圖示

邀請分享

展示在這幾章中發生的事件的圖片，例如：福音畫冊，編號54，55，56。請兒童說出圖片中發生的事。

教導圖示

教導教義

年幼兒童

馬可福音14：22-25；路加福音22：19-20

聖餐幫助我想念耶穌。

幫助兒童了解，領受聖餐時要想念耶穌。

可行的活動

• 概述耶穌引進聖餐的記載。你可以運用「第49章：第一次聖餐」，新約的故事，第124-126頁，或對應的影片（LDS.org）。幫助兒童了解，我們在聖餐儀式中記念耶穌。

• 問兒童是否知道聖餐麵包和水代表的意義。說明這些象徵有助於我們記得耶穌為我們而死，並從死裡復活。幫助兒童背誦「為的是記念〔祂〕」這句話時，展示一片麵包和一杯水（路加福音22：19）。

• 請兒童閉上眼睛，想一想某位他們所愛的人，然後邀請他們告訴你關於這個人的事。請他們再次閉上眼睛，想一想救主，然後分享他們所知道跟救主有關的事。鼓勵他們每週在聖餐儀式中想念耶穌。

• 請兒童示範他們在聖餐儀式中可以怎麼做，來記念耶穌並保持虔敬。

• 幫助兒童按照本週活動頁中的說明製作一本小冊子。建議他們運用這本小冊子，幫助自己在聖餐儀式中想念耶穌。

• 幫助兒童從教會的一些雜誌中搜尋耶穌的圖片，然後製作一幅他們可在聖餐聚會時翻閱的拼貼圖。

馬太福音26：36-46

耶穌為我受苦是因為祂愛我。

討論耶穌在客西馬尼受苦的記載時，思考你要如何幫助兒童感受到耶穌對他們的愛。

可行的活動

• 請兒童想一想他們曾感到傷心或難過的時候。如果適當的話，請幾位兒童分享。展示來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的圖片。說明耶穌以我們無法完全理解的方式，承受了每個人曾感受過的一切痛苦與憂傷。這代表當我們覺得傷心、痛苦或沮喪時，祂能幫助我們減輕痛苦。

• 與兒童一起唱「我感受主的愛」，兒童歌本，第42-43頁。請他們分享自己曾以哪些方式感受過耶穌的愛。

基督在客西馬尼園祈禱

基督在客西馬尼園祈禱，赫爾曼·克萊門茨繪

教導圖示

教導教義

較大兒童

馬可福音14：22-24

聖餐幫助我記得耶穌基督和祂為我所作的犧牲。

你要如何幫助兒童在聖餐儀式中獲得更有意義的經驗？

可行的活動

• 請兒童輪流讀出馬可福音14：22-24（亦見約瑟·斯密譯本，馬可福音14：20-24〔在經文指南中〕）和教義和聖約20：75-79。這兩段經文有哪些字詞和想法很類似？

• 問兒童他們做哪些事來幫助自己在聖餐儀式中想念耶穌。幫助他們找出在聖餐儀式中可以閱讀的經文，或聖餐詩歌的歌詞，然後將這些經文和歌詞列在一張卡片上，讓兒童在下次領受聖餐時可以參閱。從這些歌曲中選出幾首歌，與兒童一起唱（見聖詩選輯，第86，99-116首）。

• 將聖餐祈禱文的重要句子寫在白板上，幫助兒童把幾個關鍵句子背起來。這些句子有何意義？為何我們要感謝每週能有機會更新我們的洗禮聖約？

• 請一位亞倫聖職持有人來告訴兒童，關於他準備、祝福或傳遞聖餐的經驗。是什麼幫助了他準備好做這項事工？他在做這項事工時有何感覺？麵包和水如何讓他想起救主？

• 請已經接受洗禮的兒童分享他們對自己洗禮的回憶。他們當時感覺如何？他們立下了哪些聖約？（見摩賽亞書18：8-10）。告訴他們每週領受聖餐時，可以就像再次接受洗禮一樣——我們可以獲得罪的寬恕，並更新我們的聖約。

馬太福音26：36-42

耶穌基督在客西馬尼園承擔了我的罪與痛苦。

知道耶穌在客西馬尼園為我們所做的事，能幫助兒童在經歷困難的考驗時悔改自己的罪，並轉向救主。

可行的活動

• 請兒童閱讀馬太福音26：36-42，找出描述耶穌基督在客西馬尼園有何感受的字句。耶穌當時經歷了哪些事使祂有這種感覺？讓兒童有機會分享他們對耶穌和祂為我們所作的犧牲有什麼感覺。

• 請兒童分享他們曾感到憂傷或痛苦的經驗。問他們是否知道有任何人曾經歷同樣的事。說明耶穌在客西馬尼園曾感受到每個人所經歷的一切痛苦和憂傷。祂所做過的事，使祂能在我們需要安慰時安慰我們（見阿爾瑪書7：11-12）。

• 給一位兒童一根棍子，棍子要比教室的門寬還長，請他將棍子以水平方式拿著並試著通過門。說明這根棍子代表我們的罪，使我們無法進入神的國度。將棍子拿走，來表示耶穌承擔了我們的罪，因此只要我們悔改，就能獲得寬恕。

路加福音22：39-44

我們可以藉由服從天父來跟從耶穌的榜樣。

耶穌說：「不要成就我的意思，只要成就你的意思」（路加福音22：42）這句話時，展現了對天父的服從。你要如何幫助孩子學習耶穌的榜樣？

可行的活動

• 與兒童一起背誦「不要成就我的意思，只要成就你的意思」（路加福音22：42）這句話，並討論這句話的意義。我們能做哪些事來服從天父的旨意？

• 幫助兒童指出一些他們已經遵守的誡命。問：即使情況很困難，你曾經因服從天父而獲得哪些祝福？請他們分享他們的經驗和見證。

路加福音22：41-43

如果我祈禱，就可獲得幫助。

耶穌在客西馬尼園祈禱時，有一位天使顯現，加添祂的力量。你所教導的兒童是否了解，他們也能祈求天父加添他們的力量？

可行的活動

• 告訴兒童路加福音22：41-43的故事（或許可以運用「第51章：耶穌在客西馬尼園受苦」，新約的故事，第129-132頁，或是在LDS.org網站上對應的影片）。說明耶穌祈禱時，天父派遣了一位天使來加添祂的力量。天父派遣誰來加添我們的力量？

• 展示來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡天使安慰基督的圖片，然後分享你曾感受到天父加添你的力量的經驗。

學習圖示

鼓勵在家中學習

請孩子跟家人分享，他們在聖餐儀式中會做哪些事來記念耶穌。

改進教導

向全班作見證。見證可以很簡單，像是「我知道天父愛你們每一位」，或是「我學習關於耶穌基督的事時，內心有很好的感覺」。

活動頁：聖餐