「6月3-9日。約翰福音第13～17章：『你們要常在我的愛裏』」來跟從我——供初級會使用：新約2019年（2019）
「6月3-9日。約翰福音第13～17章」，來跟從我——供初級會使用：新約2019年
記念我，瓦特·雷恩繪
6月3-9日
約翰福音第13～17章
「你們要常在我的愛裏」
閱讀約翰福音第13～17章時，要禱告祈求能知道所教導的兒童的需求。來跟從我——供個人和家庭使用和本大綱能幫助你了解教義，並提供建議幫助你教導班上的兒童。
記錄心得感想
邀請分享
為了幫助兒童分享他們在家中學到的事，傳遞一張心形剪紙，然後請拿到心形剪紙的兒童輪流分享自己做了哪些事，來表達對別人的愛。
教導教義
年幼兒童
耶穌希望我為人服務。
耶穌幫門徒洗腳的故事，就是謙卑服務的榜樣。你要如何鼓勵孩子跟從耶穌的榜樣？
可行的活動
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運用來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的圖片，來幫助你說出約翰福音13：1-17中的故事。請兒童指出圖片裡有哪些故事中所談到的細節。
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展示耶穌為人服務的圖片（見福音畫冊或教會雜誌來找尋一些想法）。在你說出圖片中所描述的故事時，讓兒童輪流拿著圖片（如果可以的話，讓他們幫忙說故事）。
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問兒童當有人幫助他們時，他們心中有何感覺。讓兒童畫圖，描繪他們如何能透過為人服務來跟從耶穌的榜樣。
我透過遵守誡命來表達對耶穌基督的愛。
你要如何幫助兒童了解，服從是愛耶穌基督的一種表現？
可行的活動
聖靈幫助我感覺與耶穌更接近。
雖然你所教導的兒童還沒有接受聖靈的恩賜，但他們現在就可以學習聖靈的力量如何在他們的生活中產生影響。
可行的活動
教導教義
較大兒童
我透過遵守誡命來表達對耶穌基督的愛。
你在個人的研讀中閱讀這幾段經文時，要想著你所教導的兒童。他們一旦了解服從就是在向救主表達愛，他們會如何蒙受祝福？
可行的活動
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幫助兒童背誦約翰福音13：34-35。有個方法就是一起唱「彼此相愛」，兒童歌本，第74頁，幫助兒童一邊唱，一邊學做動作。
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請兒童在白板上寫出耶穌用哪些方式來表達祂愛我們。你可以展示救主生平的圖片來幫助他們（更多想法，請見福音畫冊）。我們要如何像耶穌那樣對別人展現愛心？請每位兒童站起來分享他可以做到「彼此相愛」的一個方法（約翰福音13：34）。
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請一位兒童讀出約翰福音14：15。讓兒童輪流畫圖，描繪某個人遵守誡命的樣子，同時請其他兒童猜猜看他在畫什麼。更多誡命的範例，見鞏固青年。遵守這些誡命何以能夠讓救主看出我們愛祂？
聖靈會提供指引、安慰，並為真理作見證。
現在有許多兒童已接受聖靈的恩賜，你要如何幫助他們更了解聖靈的角色？
可行的活動
天父和耶穌希望我認識祂們。
你在幫助兒童逐漸認識天父和耶穌基督的過程，必會讓他們的一生永遠蒙受祝福。
可行的活動
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在兒童輪流讀出約翰福音15：1-8的經文時，展示一株植物。耶穌在哪些方面像葡萄樹？我們在哪些方面像枝子？我們能做哪些事來靠近救主？
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讀出約翰福音17：3。問兒童他們正在做哪些事來認識天父和耶穌基督？分享你逐漸認識祂們的過程。
基督教導：「你們要常在我裏面」（約翰福音15：4）。
鼓勵在家中學習
鼓勵兒童問一位家人，他們可以為他或她做哪些服務。下一週課堂中，給兒童一些時間分享他們所做的事。
改進教導
調整活動。教導年幼兒童時，你可以在本大網較大兒童部分找到其他建議，並按課堂需要予以調整。同樣地，為年幼兒童設計的活動也可加以調整來教導較大兒童。