“13 – 19 mayo. Mateo 19–20; Marcos 10; Lucas 18: ‘¿Qué más me falta?’” Ven, sígueme — Para la Primaria Nuevo Testamento 2019 (2019)
“13 – 19 mayo. Mateo 19–20; Marcos 10; Lucas 18”, Ven, sígueme — Para la Primaria 2019
13–19 mayo
Mateo 19–20; Marcos 10; Lucas 18
“¿Qué más me falta?”
Lea Mateo 19–20; Marcos 10; y Lucas 18, teniendo en mente a los niños a quienes enseña. Anote cualquier impresión que reciba. Su preparación le ayudará a enseñar a los niños lo que necesitan saber de esos capítulos.
Anote sus impresiones
Invitar a compartir
Invite a los niños a decir a la clase algo que les encante sobre su familia. Incluso podría pedir a los padres de los niños que le proporcionen fotos de su familia para que los niños las compartan con la clase.
Enseñar la doctrina
Niños pequeños
El Padre Celestial desea que nos casemos en el templo y que tengamos familias eternas.
¿Cómo se pueden beneficiar los niños a quienes enseña al aprender sobre la doctrina del matrimonio eterno? Podría ser útil consultar “La Familia: Una Proclamación para el Mundo” (Liahona, noviembre de 2010, pág. 129).
Posibles actividades
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Lea Marcos 10:6–8 a los niños y muestre una imagen de una pareja casada. Pida a los niños que señalen al hombre y a la mujer cuando le escuchen leer las palabras hombre y mujer. Explique que el Padre Celestial pretende que un hombre y una mujer se casen entre sí (véase Génesis 1:27–28).
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Muestre imágenes de una familia y un templo. Explique que el Padre Celestial desea que seamos sellados a nuestra familia en el templo para que podamos estar con ellas para siempre. Sea sensible a los niños cuyos padres todavía no hayan sido sellados.
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Canten “Una familia feliz”, Canciones para los niños, pág. 104. Invite a los niños a hacer la forma de un corazón con las manos cada vez que al cantar se refieran a un integrante de la familia, como “mami”, “papá”, etc. Esta actividad se podría repetir varias veces. Invite a los niños a compartir cosas divertidas que hayan hecho con su familia. ¿Por qué están agradecidos por su familia?
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Canten una canción sobre el templo o la familia, tales como“Me encanta ver el templo” “Las familias pueden ser eternas” o, Canciones para los niños, págs. 98, 99. Permita que los niños sostengan imágenes de templos o familias e invítelos a sostenerlas en alto cuando canten “templo” o “familia(s)”. ¿Por qué es importante casarse en el templo?
El matrimonio eterno es parte del plan de Dios.
Jesús desea que los niños pequeños vengan a Él para que pueda bendecirlos.
Este relato brinda la oportunidad de ayudar a los niños a sentir cuánto los ama Jesús.
Posibles actividades
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Con sus propias palabras, comparta el relato de Marcos 10:13–16. Si lo desea, también puede mostrar el video “Dejad a los niños venir a mí” (LDS.org). ¿En qué ocasiones han sentido los niños el amor que Jesús siente por ellos? Comparta su testimonio con los niños de que Jesús los ama y desea bendecirlos.
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Muestre la lámina Cristo y los niños (Libro de obras de arte del Evangelio, nro. 47). Explique que si deseamos ser como los niños que están sentados junto a Jesús, entonces tenemos que seguir Sus mandamientos y amarlo a Él y a otras personas. ¿Qué pueden hacer los niños para ser como los niños que están sentados junto a Jesús?
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Permita que los niños hagan dibujos de ellos mismos siendo bendecidos por Jesús (véase Marcos 10:16).
Si obedecemos los mandamientos, podemos recibir la vida eterna.
Jesús enseñó al joven rico que para obtener la vida eterna —una vida como la que tiene el Padre Celestial— debía obedecer los mandamientos.
Posibles actividades
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Lea con los niños el relato del joven rico en Marcos 10:17–22, (véase también “Capítulo 42: El joven rico”, Relatos del Nuevo Testamento, págs. 105–106, o el video correspondiente en LDS.org). Pídales que presten atención a lo que Jesús le dijo al joven que hiciera y cómo el joven respondió.
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Relate una o más historias sobre niños que piden consejo o dirección a sus padres pero que no lo siguen ni obedecen. ¿Cuáles son algunas cosas que el Padre Celestial nos pide que hagamos? ¿Cómo nos sentimos cuando obedecemos Sus mandamientos?
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Comparta experiencias en las que haya recibido impresiones personales de hacer algo para ser mejor.
Enseñar la doctrina
Niños mayores
El Padre Celestial desea que nos casemos en el templo y que tengamos familias eternas.
Lo que Jesús enseñó en cuanto al matrimonio puede ayudar a los niños cuando afronten mensajes contradictorios en el mundo.
Posibles actividades
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Pida a uno de los niños que lea Marcos 10:6–8 en voz alta. Explique que unirse significa “aferrarse” y “permanecer juntos”. ¿Por qué es importante que el esposo y la esposa se unan, se amen y trabajen como compañeros?
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Comparta la siguiente declaración de “La Familia: Una Proclamación para el Mundo”, y ayude a los niños a entender lo que significa: “El ser hombre o el ser mujer es una característica esencial de la identidad y del propósito premortales, mortales y eternos de la persona”.
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Pida a los niños que le ayuden a pensar en respuestas a preguntas tales como “¿por qué es importante la familia en la Iglesia?” o “¿por qué es importante para ustedes casarse en el templo?”. Canten juntos “Las familias pueden ser eternas”, Canciones para los niños, pág. 98. Comparta su testimonio con los niños del matrimonio eterno y la familia. Invítelos a que ellos compartan sus testimonios.
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Invite a cada niño a leer un pasaje de esta lista: Marcos 10:6–8; 1 Corintios 11:11; D. y C. 42:22; 131:1–4; y Moisés 3:18, 21–24. ¿Qué enseñan esos pasajes de las Escrituras acerca del matrimonio?
Jesús me puede ayudar a saber lo que debo hacer para progresar.
El joven rico buscó a Jesús y recibió instrucciones específicas destinadas especialmente para él. ¿Cómo puede inspirar a los niños a que busquen una guía similar en la vida de ellos?
Posibles actividades
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Pida a los niños que busquen un versículo en Marcos 10:17–22 que describa la imagen de la reseña de esta semana en Ven, sígueme — Para uso individual y familiar. Explique que el consejo que Jesús le dio al joven fue personal, y que todos podemos recibir guía personal del Señor por medio del Espíritu.
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Lean juntos Marcos 10:17–22. Invite a los niños a anotar en la pizarra los mandamientos que el Salvador le dijo al joven rico que obedeciera (véase el versículo 19). ¿Qué más tenía que hacer? (véase el versículo 21). Aliente a los niños a pensar en cosas que quizá deberían empezar a hacer o dejar de hacer para seguir mejor a Jesús. ¿Cuáles son algunas maneras de averiguar lo que Jesús desea que hagamos?
Alentar el aprendizaje en el hogar
Invite a los niños a que expresen a su familia por qué están agradecidos por ella, quizá escribiendo una nota que puedan dar a sus padres o compartiendo su testimonio sobre la familia durante la Noche de Hogar.
Cómo mejorar nuestra enseñanza
Preste atención a los niños. ¿Cómo están respondiendo los niños de su clase a las actividades de aprendizaje? Si no están participando, quizá sea el momento de probar otra actividad o de ir a caminar de forma reverente por un breve momento. Por otro lado, si observa que los niños están participando y aprendiendo con cierta parte de la lección, no se sienta presionado a continuar con lo siguiente solo para asegurarse de cubrir todo el material de la lección.