„29. April bis 5. Mai. Johannes 7 bis 10: ‚Ich bin der gute Hirt‘“, Komm und folge mir nach! – Für die Primarvereinigung: Neues Testament 2019
„29. April bis 5. Mai. Johannes 7 bis 10“, Komm und folge mir nach! – Für die Primarvereinigung: 2019
Wer von euch ohne Sünde ist, Gemälde von Liz Lemon Swindle
29. April bis 5. Mai
Johannes 7 bis 10
„Ich bin der gute Hirt“
Lesen Sie Johannes 7 bis 10 und denken Sie dabei an die Kinder in Ihrer Klasse. Viele der Anregungen für größere Kinder in diesem Konzept können auch auf kleinere Kinder zugeschnitten werden (und umgekehrt).
Notieren Sie Ihre Eindrücke
Erfahrungsaustausch
Fragen Sie die Kinder, was sie letzte Woche getan haben, um wie der barmherzige Samariter zu sein.
Die Lehre darlegen
Kleinere Kinder
Wenn ich die Gebote halte, kann ich herausfinden, dass sie wahr sind
Jesus hat gesagt, dass wir ein Zeugnis von seinen Lehren erlangen können, wenn wir danach leben. Wie können Sie mithilfe dieses Berichts den Kindern nahebringen, dass der Friede, den wir spüren, wenn wir die Gebote halten, uns deren Wahrheit bezeugt?
Vorschläge für Aktivitäten
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Fassen Sie Johannes 7:17 mit Worten zusammen, die die Kinder verstehen. Sprechen Sie mit Ihnen darüber, dass wir uns Jesus Christus näher fühlen, wenn wir die Gebote halten. Singen Sie dazu vielleicht auch das Lied „Gottes Gebote will ich befolgen“ oder das Lied „Wähl das Rechte!“ (Liederbuch für Kinder, Seite 68, 82). Die Kinder sollen dabei auf den Text achten und herausfinden, wie wir gesegnet werden, wenn wir die Gebote halten.
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Erzählen Sie, wie Sie erkannt haben, dass ein Gebot von Gott kommt, weil Sie das Gebot gehalten haben (beispielsweise den Zehnten gezahlt oder jemandem vergeben haben, der unfreundlich war). Lassen Sie die Kinder überlegen, was sie erlebt haben, als sie ein bestimmtes Gebot befolgt haben. Fragen Sie: „Wie habt ihr euch gefühlt, als ihr das Gebot befolgt habt?“
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Wählen Sie ein paar der Gebote aus und zeichnen Sie zu jedem Gebot zweimal dasselbe symbolische Bild. Legen Sie die Bilder verdeckt auf den Boden und lassen Sie die Kinder reihum versuchen, passende Paare zu finden. Bezeugen Sie, wie wichtig die Gebote sind und wie Ihr Zeugnis dadurch stärker geworden ist, dass Sie die Gebote gehalten haben.
Jesus war seinem Vater gehorsam
Jesus Christus hat immer das getan, was seinem Vater im Himmel gefiel. Wie können Sie die Kinder dazu anregen, sich zu überlegen, wie sie seinem Beispiel folgen können?
Vorschläge für Aktivitäten
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Sprechen Sie mit den Kindern nach, was Jesus in Johannes 8:29 über den Vater im Himmel sagt: „Ich [tue] immer das …, was ihm gefällt.“ Lassen Sie die Kinder erzählen, was Jesus alles getan hat, das seinen Vater glücklich gemacht hat. Zeigen Sie ihnen zur Anregung einige Bilder aus dem Bildband zum Evangelium.
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Fragen Sie die Kinder, was sie glücklich macht. Fragen Sie dann, was sie in der kommenden Woche tun könnten, um jemand aus der Familie oder einen Freund glücklich zu machen. Fordern Sie die Kinder auf, ein Bild davon zu malen, was sie tun wollen. Sie können es dann als Erinnerung mit nach Hause nehmen.
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Bitten Sie den Vater oder die Mutter eines der Kinder, im Unterricht davon zu erzählen, was das Kind einmal gemacht hat, worüber sie sich sehr gefreut haben. Lassen Sie das Kind beschreiben, wie es sich dabei gefühlt hat.
Jesus kennt mich und hat mich lieb
Das Gleichnis vom guten Hirten kann den Kindern verständlich machen, dass Jesus sie lieb hat und sie kennt.
Vorschläge für Aktivitäten
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Lassen Sie die Kinder ein Bild von etwas malen, was im Gleichnis vom guten Hirten vorkommt, wie etwa ein Schaf, ein Räuber oder ein Wolf. Lesen Sie Johannes 10:1-18 vor und bitten Sie die Kinder, ihr Bild hochzuhalten, wenn von dem, was sie gemalt haben, die Rede ist. Erklären Sie, dass Jesus wie der „gute Hirt“ ist, der seine Herde liebt und sie führt. Er liebt uns und führt uns alle zu ihm zurück. Verkleiden Sie eines der Kinder als Hirten und lassen Sie die Kinder erklären, inwiefern Jesus für uns wie ein Hirte ist.
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Zeigen Sie den Kindern das Bild von Jesus und den Lämmern im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie. Woran kann man erkennen, dass Jesus die Lämmer lieb hat? Woran kann man erkennen, dass die Lämmer Jesus lieb haben?
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Helfen Sie den Kindern, die Seite mit der Aktivität für diese Woche zu bearbeiten.
Die Lehre darlegen
Größere Kinder
Wenn ich die Gebote halte, kann ich herausfinden, dass sie wahr sind
Die Kinder in Ihrer Klasse und Sie haben wahrscheinlich schon Erfahrungen damit gesammelt, dass Sie nach einem Evangeliumsgrundsatz gelebt und dadurch erkannt haben, dass er wahr ist. Wie können Sie im Unterricht auf diese Erlebnisse aufbauen?
Vorschläge für Aktivitäten
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Schreiben Sie die einzelnen Verse aus Johannes 7:14-17 jeweils auf einen Zettel und zeigen Sie sie den Kindern in der falschen Reihenfolge. Bitten Sie die Kinder, die Schriftstellen in die richtige Reihenfolge zu bringen und dann anhand von Johannes 7:14-17 zu überprüfen, ob es so stimmt. Teilen Sie die Kinder in Zweiergruppen ein und lassen Sie sie einander erklären, wie sie die Verse verstehen. Wie haben sie dadurch, dass sie ein Gebot Gottes gehalten haben, erkannt, dass es wahr ist?
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Geben Sie Beispiele aus den heiligen Schriften, wie jemand gesegnet wurde, weil er nach einer Evangeliumswahrheit lebte, beispielsweise Daniel (siehe Daniel 6) oder Nephi (siehe 1 Nephi 3 und 4).
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Bitten Sie eines der Kinder ein paar Tage vor dem Unterricht, ein Beispiel dafür aufzuschreiben, wie es dadurch, dass es ein Gebot befolgt hat, ein Zeugnis davon bekommen hat. Lassen Sie das Kind im Unterricht vortragen, was es aufgeschrieben hat.
Die Wahrheit kann uns befreien
In späteren Jahren werden die Kinder sicher auch auf Leute treffen, die der Meinung sind, dass man eingeschränkt ist, wenn man nach dem Evangelium lebt. Wie können Sie Johannes 8:31-36 verwenden, um solche Behauptungen zu widerlegen?
Vorschläge für Aktivitäten
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Fordern Sie die Kinder auf, Johannes 8:31-36 zu lesen. Fragen Sie, was es wohl bedeutet, Sklave der Sünde zu sein. Wie helfen uns die Lehren Jesu, frei zu sein?
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Bitten Sie ein Kind, ein Seil, einen Schal oder eine Krawatte locker um Ihre Handgelenke zu schlingen. Veranschaulichen Sie damit, wie wir durch Sünde gefesselt werden, wenn wir sie immer wieder begehen, ohne umzukehren.
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Zeigen Sie als Symbol für Sünde ein Schloss und dazu einen Schlüssel, der dafür steht, dass uns die Wahrheiten des Evangeliums befreien können. Beispielsweise gibt uns das Sühnopfer des Erretters die Freiheit, umzukehren und Vergebung für unsere Sünden zu erlangen. Das Wort der Weisheit gibt uns Freiheit von Sucht.
Jesus lehrte: „Die Wahrheit wird euch befreien.“ (Johannes 8:32)
Jesus ist wie ein Hirte für uns
Befassen Sie sich mit dem Gleichnis vom guten Hirten und achten Sie darauf, was darin über unsere Beziehung zum Erretter ausgesagt wird. Inwiefern ist es ein Segen für die Kinder, diese Wahrheiten zu erkennen?
Vorschläge für Aktivitäten
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Schreiben Sie der gute Hirt und der bezahlte Knecht an die Tafel. Lassen Sie die Kinder die Unterschiede zwischen dem guten Hirten und dem bezahlten Knecht, die in Johannes 10:1-18 genannt werden, aufschreiben. Warum würdet ihr lieber dem guten Hirten folgen als dem bezahlten Knecht?
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Zeichnen oder zeigen Sie ein Bild von einer Tür. Lesen Sie gemeinsam Johannes 10:7-9 und fragen Sie die Kinder, in welchem Sinne Jesus wie eine Tür ist. Welche Segnungen empfangen laut Vers 9 diejenigen, die durch die Tür gehen? Wie gehen wir durch die Tür, die Jesus Christus uns öffnet?
Das Lernen zu Hause fördern
Helfen Sie den Kindern, sich ein Gebot zu überlegen, das sie noch besser halten können. Fordern Sie sie auf, in der kommenden Woche zu versuchen, dieses Gebot zu halten.
Besser lehren
Stellen Sie inspirierte Fragen. Stellen Sie Fragen, die die Kinder dazu veranlassen, nicht nur Fakten wiederzugeben. Regen Sie sie stattdessen an, für Evangeliumswahrheiten Zeugnis zu geben. Wenn Sie zum Beispiel über die Gebote sprechen, können Sie die Kinder erzählen lassen, wie sie bereits dafür gesegnet worden sind, dass sie die Gebote gehalten haben.