“18 a 24 de fevereiro. Mateus 5; Lucas 6: ‘Bem-aventurados sois vós’”, Vem, e Segue-Me — Primária: Novo Testamento 2019
“18 a 24 de fevereiro. Mateus 5; Lucas 6”, Vem, e Segue-Me — Primária, 2019
Sermon on the Mount [O Sermão da Montanha], de Jorge Cocco
18 a 24 de fevereiro
Mateus 5; Lucas 6
“Bem-aventurados sois vós”
Comece lendo Mateus 5 e Lucas 6. Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar pode ajudá-lo a compreender esses capítulos, e este esboço pode lhe dar sugestões didáticas.
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Convidar a participação de todos
Peça às crianças que falem sobre algo que fizeram esta semana para compartilhar a luz do Senhor com alguém.
Ensinar a doutrina
Crianças menores
Posso ser um pacificador.
As crianças a quem você ensina podem ter uma vigorosa influência no lar ao tratarem as outras pessoas com amor e bondade.
Atividades sugeridas
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Leia Mateus 5:9 para as crianças e explique que os pacificadores fazem de qualquer lugar um lugar pacífico, não importa onde estejam. Fale sobre algumas situações fictícias e ajude as crianças a identificar se as pessoas envolvidas estão sendo pacificadoras ou não.
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Convide os pais de algumas crianças a visitar a classe e contar sobre ocasiões em que seus filhos foram pacificadores no lar.
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Escreva em tiras de papel várias situações difíceis que as crianças podem enfrentar (por exemplo, irmãos brigando por um brinquedo). Peça a cada criança que escolha uma tira de papel. Ao ler as situações, peça-lhes que contem como elas seriam pacificadoras naquela situação.
Jesus quer que eu seja uma luz para os outros.
As criancinhas podem exercer nas pessoas uma grande influência para o bem. Como você pode inspirá-las a deixar a luz delas brilhar?
Atividades sugeridas
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Mostre às crianças vários itens que iluminam, incluindo a foto de crianças. Leia Mateus 5:14–16 e diga às crianças que todos temos uma luz dentro de nós. Como podemos usar nossa luz para conduzir outros a Deus?
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Acenda uma lanterna e ilumine a sala. Como a luz nos ajuda? Como podemos ser uma luz para o mundo? Cubra a lanterna. O que acontece se não compartilharmos nossa luz ou se a escondermos?
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Esconda a lanterna na sala e apague as luzes. Deixe que as crianças tentem encontrá-la. Examine Mateus 5:15 e fale sobre por que não devemos esconder nossa luz.
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Aponte a lanterna acesa para a parede e peça às crianças que sigam a luz com os olhos. Use a luz para conduzir o olhar delas a uma gravura do Salvador. Peça às crianças que falem sobre como podemos ser uma luz que conduz outros a Jesus Cristo.
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Ajude as crianças a encontrar e colorir as velas escondidas na página de atividades da semana.
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Cante com as crianças “Brilhando, brilhando”, “Brilha” ou “Sou como uma estrela”, Músicas para Crianças, pp. 38–39, 96 e 84, respectivamente.
Jesus Cristo deseja que eu ame a todos.
As crianças menores podem começar agora a demonstrar amor mesmo quando são maltratadas por colegas ou pelos irmãos. Enquanto lê Mateus 5:44–45, pondere sobre como os ensinamentos do Salvador se aplicam às crianças a quem você ensina.
Atividades sugeridas
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Reformule Mateus 5:44 usando palavras e situações que as crianças entenderão e reconhecerão. Peça às crianças que falem sobre ocasiões em que demonstraram amor por alguém mesmo tendo sido difícil. Como elas se sentiram?
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Cantem juntos “Eu andarei contigo”, Músicas para Crianças, pp. 78–79. O que podemos aprender com esse hino sobre amar as pessoas?
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Dê às crianças corações de papel com as palavras: “Demonstrarei amor por todos”. Peça-lhes que decorem os corações e os pendurem em casa como um lembrete para amar ao próximo.
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Ajude as crianças para que aprendam os gestos e acompanhem o hino “Amai-vos uns aos outros”, Músicas para Crianças, p. 74, conforme sugerido na página 75 de Músicas para Crianças.
Ensinar a doutrina
Crianças maiores
Posso ser feliz quando vivo da maneira que Jesus ensinou.
Ao ler Mateus 5:3–12, que palavras e frases se destacam para você? Como esses princípios abençoarão a vida das crianças que você ensina?
Atividades sugeridas
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Faça um gráfico no quadro com duas colunas, intituladas Bem-aventurados… e Bênção. Peça que as crianças examinem Mateus 5:3–12 e descubram quem Jesus disse que é abençoado e as bênçãos que Ele lhes prometeu.
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Escreva as qualidades e as bênçãos correspondentes desses versículos em cartões e deixe que as crianças combinem as qualidades com as bênçãos. Peça às crianças que escolham uma das qualidades nesses versículos que elas querem desenvolver.
Posso ser um pacificador.
Jesus ensinou que os pacificadores serão chamados filhos de Deus. Como você pode inspirar as crianças a serem pacificadoras?
Atividades sugeridas
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Peça a uma criança que leia Mateus 5:9. Depois pergunte: O que é um pacificador? Quais são algumas maneiras de sermos pacificadores com nossa família e nossos amigos? (Para algumas ideias, ver os versículos 21–24, 38–47.)
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Peça às crianças que pensem em uma situação em que seria necessária a ajuda de um pacificador. O que um pacificador poderia fazer nessa situação?
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Peça às crianças que falem sobre ocasiões em que demonstraram amor por alguém mesmo que a pessoa fosse diferente delas ou difícil de amar.
Meu exemplo pode iluminar o caminho para que outros sigam a Jesus.
Pense nas crianças a quem você ensina enquanto lê esses versículos. Que mensagens o Senhor teria para as crianças nessa passagem?
Atividades sugeridas
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Ajude as crianças a memorizar Mateus 5:16. Escreva o versículo no quadro. Leiam juntos várias vezes, apagando algumas palavras a cada vez. Depois que as crianças memorizarem o versículo, você pode cantar “Brilha”, Músicas para Crianças, p. 96.
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Peça às crianças que desenhem coisas que podem iluminar. Leia Mateus 5:14–16. Pergunte-lhes por que Jesus quer que sejamos uma luz para o mundo.
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Peça que desenhem coisas que elas podem fazer para ser uma luz para as pessoas. Você pode mostrar o vídeo “Seja a Luz do Mundo” (LDS.org). Peça a duas crianças que olhem uma para a outra, e peça a uma delas que faça a outra sorrir sem tocá-la. Fale sobre o poder que as crianças têm de levar felicidade às pessoas.
Incentivar o aprendizado no lar
Desafie as crianças a observar alguém sendo um pacificador esta semana. No início da próxima aula, peça-lhes que falem sobre quem e o que elas viram.
Aperfeiçoar o ensino
Ajudar as crianças a serem dinâmicas. “Quando ensinar crianças dê a elas oportunidades para construir, desenhar, colorir, escrever e criar. Essas coisas são mais do que atividades divertidas — elas são essenciais ao aprendizado” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 25).