11–17 февраля.

От Иоанна 2–4.

«Должно вам родиться свыше»

Ваша подготовка к преподаванию начинается с вашего чтения от Иоанна 2–4. Учебный план Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей может помочь вам понять эти главы, а этот план изучения может дать вам методические указания.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Призовите детей поделиться тем, что они узнали и испытали, спросив у них, что они делали на днях, чтобы быть «ловцами человеков» (от Матфея 4:19). Возможно, вам потребуется сделать с ними обзор урока прошлой недели.

Преподавайте учение

Дети младшего возраста

От Иоанна 3:1–10

Мне нужно принять крещение и конфирмацию, чтобы вернуться жить с Небесным Отцом.

Дети, которых вы обучаете, готовятся сделать важные шаги, чтобы жить с Небесным Отцом снова, приняв крещение (родиться от воды) и конфирмацию (родиться от Духа). Как вы можете помочь им понять важное значение этих двух таинств?

Возможные мероприятия

• Кратко перескажите историю о том, как Иисус учил Никодима. Пообещайте детям, что когда они крестятся, Небесный Отец даст им дар Святого Духа.

• Используйте от Иоанна 3:5 и страницу с заданием этой недели, чтобы научить тому, что нам нужно креститься и пройти конфирмацию, чтобы жить с Небесным Отцом снова.

• Попросите детей рассказать, что они делают, чтобы отмыть свои руки. Покажите иллюстрацию Крещение девочки (Евангелие в искусстве, №104) и помогите детям сравнить мытье рук водой с духовным очищением через крещение.

От Иоанна 3:16

Небесный Отец любит меня, поэтому Он дал мне Спасителя.

Как вы можете помочь детям усвоить эту драгоценную истину?

Возможные мероприятия

• Попросите детей закончить предложения, подобные следующему: «Поскольку мои родители любят меня, они…» Прочитайте от Иоанна 3:16. Затем попросите каждого ребенка повторить от Иоанна 3:16, заменяя слово «мир» своим именем. Пусть дети обратят внимание на то, что Небесный Отец сделал из-за Своей любви к нам. Предложите детям нарисовать то, что помогает им чувствовать любовь Небесного Отца к ним (например, семью, природу, Священные Писания и тому подобное). Предложите им показать свои рисунки друг другу.

• Предложите детям поднимать изображение Иисуса каждый раз, когда они поют «Сын» в песне «На Землю Сына Он послал», Сборник песен для детей, стр. 20.

От Иоанна 4:5–15

Иисус Христос – моя «вода живая».

Дети в вашем классе могут вспомнить о чувстве жажды. Как вы можете использовать этот опыт, чтобы помочь детям понять, насколько нам нужна живая вода, которую предлагает Иисус Христос?

Возможные мероприятия

• Используйте иллюстрацию из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей, чтобы рассказать историю об Иисусе и женщине у колодца. Попросите детей пересказать эту историю.

• Покажите стакан воды и спросите детей, что было бы, если бы они очень сильно хотели пить, а стакан был бы пуст. Кратко перескажите от Иоанна 4:5–15 и свидетельствуйте о том, что Иисус Христос и Его Евангелие дают жизнь нашему духу так же, как вода дает жизнь нашему телу.

Преподавайте учение

Дети старшего возраста

От Иоанна 2:1–11

Я могу, подобно Иисусу, почитать мою маму.

На свадьбе в Кане Мария сказала Иисусу, что вино закончилось. Согласно переводу Джозефа Смита, Иисус ответил Своей матери, сказав: «Жено, чего желаешь, чтобы Я для тебя сделал? То и сделаю» (от Иоанна 2:4, сноска a в англоязычном издании библии СПД). Иисус является для нас примером того, как следует относиться к маме.

Возможные мероприятия

• Предложите детям прочитать от Иоанна 2:1–11 и по очереди пересказать эти стихи своими словами.

• Попросите детей перечислить то, в чем их маме может быть нужна помощь. Предложите им попрактиковаться в том, что они могли бы сказать ей, используя слова из выражения Иисуса: «Чего желаешь, чтобы Я для тебя сделал?» (от Иоанна 2:4, сноска a в англоязычном издании Библии СПД).

• Предложите нескольким матерям прийти в ваш класс и поделиться тем, что делают их дети, чтобы проявить к ним уважение.

Иисус сказал Своей матери: «Чего желаешь, чтобы Я для тебя сделал?» (Перевод Джозефа Смита, от Иоанна 2:4 [от Иоанна 2:4, сноска a в англоязычном издании библии СПД]).

От Иоанна 3:1–8

Крещение и конфирмация подобны рождению свыше.

Когда мы крестимся, а Иисус назвал это «родиться от воды», мы получаем отпущение своих грехов и можем «войти в Царствие Божие» (от Иоанна 3:5). Как вы можете помочь детям, которых обучаете, понять, что значит родиться свыше?

Возможные мероприятия

• Перепутайте слова Спасителя из Евангелия от Иоанна 3:3 и попросите детей расставить их в правильном порядке. Почему крещение и конфирмация подобны рождению свыше?

• Покажите изображение новорожденного младенца и человека, который принимает крещение и конфирмацию (см. Евангелие в искусстве, №104 и №105). Почему после крещения и конфирмации мы подобны новорожденному младенцу (см. от Иоанна 3:3–5)?

• Предложите детям поделиться своими воспоминаниями, связанными с крещением. Прочитайте Мосия 18:8–10 и Учение и Заветы 20:37, чтобы сделать обзор заветов, заключаемых при крещении. Скажите детям, что осмысленное принятие причастия каждую неделю – это способ продолжать свое перерождение.

• Помогите детям выучить наизусть Символы веры 1:4.

От Иоанна 3:16–17

Небесный Отец любит меня, поэтому Он отправил на Землю Своего Сына.

Как вы можете помочь детям понять, что Иисус Христос был отправлен на Землю в знак любви Небесного Отца?

Возможные мероприятия

• Попросите детей нарисовать свой любимый подарок и человека, который его подарил. Затем попросите одного из детей прочитать от Иоанна 3:16. Какой дар преподнес нам Небесный Отец? Почему этот дар является свидетельством Его любви?

• Попросите детей обратить внимание на ответы на вопрос: «Почему Небесный Отец отправил Иисуса Христа на Землю?», когда они будут петь или слушать песню «На Землю Сына Он послал», Сборник песен для детей, стр. 20.

От Иоанна 4:6–23

Иисус Христос предлагает мне «воду живую».

Также, как Иисус использовал воду при обучении самарянки, вы можете использовать воду, чтобы объяснить детям, почему они нуждаются в Евангелии Иисуса Христа.

Возможные мероприятия

• Дайте детям попить воды и попросите их рассказать о случаях, когда они испытывали жажду. Поговорите о том, что они чувствовали, когда, наконец-то, смогли попить воды.

• Напишите основные фразы из истории о женщине у колодца и попросите детей обратиться к Евангелию от Иоанна 4:6–23, чтобы расставить фразы в правильном порядке. Чему Иисус пытался научить эту женщину?

• Нарисуйте на доске стакан воды и ручей или реку. Попросите детей назвать то, что, подобно стакану воды, удовлетворяет наши потребности лишь ненадолго. А что, подобно «воде живой», способно удовлетворить наши потребности навсегда?

• Напишите на доске: Чем Евангелие похоже на воду? Попросите детей, читая от Иоанна 4:6–23, подумать, как бы они ответили на этот вопрос.

Призывайте заниматься дома

Вы можете попросить детей дать воды своим родным, когда они придут домой. В этот момент они могут поделиться тем, что узнали о воде живой.

Совершенствование нашего преподавания

Используйте страницы с заданием. Когда дети выполняют задания, используйте это время, чтобы сделать обзор принципов, изученных на уроке.