« 21 - 27 janvier Jean 1 : Nous avons trouvé le Messie », Viens et suis-moi – Pour la Primaire : Nouveau Testament 2019, 2019
« 21 - 27 janvier Jean 1 », Viens et suis-moi – Pour la Primaire : 2019
21 - 27 janvier
Jean 1
Nous avons trouvé le Messie
En lisant Jean 1, notez les impressions spirituelles que vous recevez. Le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles peut vous aider à comprendre ce chapitre. Les activités suivantes peuvent vous donner des idées sur la manière de faire apprendre aux enfants les principes contenus dans Jean 1. Les activités pour les enfants plus âgés peuvent, si nécessaire, être adaptées pour les plus jeunes.
Notez vos impressions
Inviter à participer
Afin d’aider les enfants à parler de ce qu’ils savent au sujet de Jésus, vous pourriez leur montrer des images de lui en train de remplir certains de ses rôles énoncés dans Jean 1. Demandez-leur ensuite de décrire ce qui se passe (en train de créer la terre ou d’enseigner l’Évangile).
Enseigner la doctrine
Jeunes enfants
Jésus vivait avec notre Père céleste avant sa naissance.
Jean a enseigné que Jésus-Christ vivait avec Dieu avant son expérience dans la condition mortelle. Nous aussi, nous vivions avec Dieu avant de naître (voir « La famille : Déclaration au monde », Le Liahona, novembre 2010, p. 129). Comment allez-vous enseigner cette vérité aux enfants ?
Activités possibles
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Expliquez que « la Parole » dans Jean 1:1 désigne Jésus. Lisez le verset à haute voix et demandez aux enfants de dire « Jésus » chaque fois que vous lisez « la Parole ». Montrez le dessin de la vie prémortelle (lds.org). Expliquez que Jésus-Christ vivait avec notre Père céleste avant de venir sur terre.
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Enseignez aux enfants que nous aussi, nous vivions avec Dieu avant de venir sur terre. Vous pourriez utiliser « Introduction : Le plan de notre Père céleste », Histoires du Nouveau Testament, p. 1-5 ; la séquence vidéo correspondante (lds.org) ou le Guide des Écritures, « Vie prémortelle », scriptures.lds.org.
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Demandez à un parent d’emmener un bébé en classe et enseignez qu’avant de naître, nous avons vécu au ciel avec notre Père céleste en tant qu’enfants d’esprit.
Jésus a tout créé.
La plupart des enfants apprécient naturellement de se trouver parmi les créations du Seigneur. La connaissance du rôle de créateur du Christ peut faire grandir en eux leur respect pour lui.
Activités possibles
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Lisez Jean 1:3 avec les enfants et montrez l’image du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles. Aidez-les à apprendre par cœur l’expression : « Toutes choses ont été faites par [Jésus-Christ] ».
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Emmenez les enfants en promenade à l’extérieur. Laissez-les décrire à tour de rôle une création qu’ils voient, et demandez aux autres de deviner de quoi il s’agit.
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Demandez aux enfants de réfléchir à des façons dont ils pourraient prendre soin des créations qui les entourent (par exemple en étant gentils avec les animaux).
Jésus-Christ a créé le monde et tout ce qui s’y trouve.
Je peux inviter les gens à aller à Jésus-Christ et à apprendre à le connaître.
Jean 1 contient le récit de personnes qui ont invité des gens à « venir et voir » que Jésus est le Fils de Dieu. Même les petits enfants peuvent suivre cet exemple.
Activités possibles
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Décrivez comment Jean a parlé de Jésus à André, et racontez comment à son tour, André en a parlé à Pierre (voir Jean 1:35-42). Racontez comment vous avez découvert l’Église, ou demandez à un nouveau membre de le faire.
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Racontez l’histoire de Philippe invitant Nathanaël à « venir et voir » (Jean 1:43-51). Cachez une image de Jésus dans une boîte et invitez un enfant à « venir et voir » et à dire ensuite aux autres ce qu’il a vu.
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Faites colorier aux enfants l’image de la page des activités de cette semaine et encouragez-les à l’utiliser pour inviter quelqu’un à apprendre à connaître Jésus.
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Demandez à un enfant de raconter une occasion où il a partagé quelque chose, comme un jouet ou un cadeau, avec quelqu’un. Comment pouvons-nous faire connaître l’Évangile ? Racontez une histoire d’un enfant qui a parlé de l’Évangile à un ami, telle que celle de M. Russell Ballard avec Joshua (« Assurer le suivi », Le Liahona, mai 2014, p. 78-81).
Enseigner la doctrine
Enfants plus âgés
Jésus-Christ vivait avec notre Père céleste avant sa naissance.
Avant même de naître, Jésus-Christ a joué des rôles importants dans le plan de notre Père céleste. En lisant Jean 1:1-5, qu’est-ce qui vous impressionne au sujet de l’œuvre prémortelle du Christ ?
Activités possibles
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Demandez aux enfants s’ils savent quoi que ce soit au sujet de ce que Jésus a fait avant de naître. Demandez-leur de chercher des réponses dans Jean 1:1-5. Il peut être utile de regarder dans la Traduction de Joseph Smith, Jean 1:1-5 (dans le Guide des Écritures).
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Lisez « Introduction : Le plan de notre Père céleste », Histoires du Nouveau Testament, p. 1-5, avec les enfants ou montrez la séquence vidéo correspondante (lds.org). Demandez-leur ce qu’ils apprennent au sujet de Jésus-Christ.
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Demandez à quelques enfants de venir en classe, prêts à montrer ou à décrire quelque chose qu’ils ont créé. Montrez des images de certaines créations du Seigneur et utilisez Jean 1:3 pour expliquer que Jésus a tout créé.
Jésus-Christ est ma lumière.
Le symbolisme de la lumière peut faire comprendre aux enfants le Sauveur et son Évangile. Comment pouvez-vous les inciter à rechercher la lumière du Sauveur lorsque le monde paraît sombre ?
Activités possibles
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Demandez aux enfants de lire Psaumes 27:1 ; Jean 1:4-9 ; Mosiah 16:9 et Doctrine et Alliances 39:1-2 et de relever les expressions que ces Écritures ont en commun. En quoi Jésus-Christ est-il comme une lumière ?
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Montrez une image du Sauveur et quelques objets qui donnent de la lumière, comme une lampe de poche. En quoi Jésus-Christ est-il comme ces objets ? Comment pouvons-nous communiquer sa lumière aux autres ? Chantez ensemble « Christ est ma lumière », Cantiques, n° 50, ou un autre chant au sujet de la lumière de l’Évangile.
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Demandez aux enfants ce qu’ils font lorsqu’ils sont dans le noir et ont peur. Témoignez qu’ils peuvent toujours se tourner vers le Sauveur lorsqu’ils ont peur.
En qualité de disciple de Jésus-Christ, j’invite les autres à le suivre.
Comment pouvez-vous utiliser les exemples rapportés dans Jean 1:35-51 pour encourager les enfants à inviter les autres à apprendre à connaître le Sauveur.
Activités possibles
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Aidez les enfants à examiner Jean 1:35-51 pour trouver ce que des gens ont dit pour en inviter d’autres à apprendre à connaître le Sauveur. Laissez-les s’exercer à inviter un ami à apprendre à le connaître.
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Demandez aux enfants d’utiliser la page des activités de cette semaine pour fabriquer une invitation qu’ils pourraient utiliser pour inviter un ami ou un membre de leur famille à apprendre à mieux connaître Jésus-Christ.
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Donnez aux enfants l’occasion de parler à la classe de quelque chose qu’ils aiment. Faites-leur voir que parler de l’Évangile peut être comme parler d’autres choses qu’ils aiment. Vous pourriez montrer la séquence vidéo « De bonnes choses à partager » (lds.org, en anglais).
Encourager l’apprentissage au foyer
Encouragez les enfants à inviter un être cher à apprendre à mieux connaître Jésus-Christ.
Améliorer notre enseignement
Aidez les enfants à se représenter visuellement l’histoire. Trouvez des manières de créer une représentation visuelle de l’histoire. Vous pourriez utiliser les illustrations de l’Évangile, des dessins, des séquences vidéo, des marionnettes ou des saynètes.