「11月15-21日。教義和聖約第133～134篇：『你們要為新郎的來臨作準備』」，來跟從我——供初級會使用：教義和聖約2021年（2020）
「11月15-21日。教義和聖約第133～134篇」，來跟從我——供初級會使用：2021年
新郎來了，伊莉莎白·吉朋繪
11月15-21日
教義和聖約第133～134篇
「你們要為新郎的來臨作準備」
你所教導的兒童中，有些會在家中研讀和學習，有些可能不會——對於兩者的需求都要考慮。你要如何幫助他們彼此教導自己所學的事？
記錄靈感啟發
邀請分享
展示一張你最近在初級會課程中使用過的圖片，請兒童分享他們對於那堂課記得哪些事。
教導教義：年幼兒童
耶穌基督會再次來臨。
在第133篇中，主描述祂第二次來臨的情形，並邀請祂的人民為這一榮耀事件作準備。你要如何幫助孩子期待救主再來？
可行的活動
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用一塊布將救主第二次來臨的圖片遮住，彷彿那塊布是一條窗簾（可以使用來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的圖片，或是福音畫冊，編號66）。請孩子輪流將「窗簾」移到旁邊，假裝看向窗外。請他們分享，如果他們看向窗外時正看到耶穌從天上降臨，那會是什麼感覺。讀出「你們要出去迎接祂」（第19節）這句話，幫助孩子重複這個句子。
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在每個孩子的椅子下藏一張圖片，圖片要表現我們為耶穌基督第二次來臨能作的準備（比如讀經文、分享福音或為家人服務）。讓孩子找出這些圖片，然後談一談，這些事如何幫助我們準備好在救主再來時迎見祂。
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一起唱首有關救主第二次來臨的歌曲，比如「當祂再來時」（兒童歌本，第46-47頁）。分享你對救主的愛，以及對於祂再次來到世上的感覺。請孩子也分享他們的感覺。
耶穌基督仁慈有愛心。
主透過許多方式向祂的人民顯明祂的「慈愛」，這些經文描述了其中一些方式。你要如何幫助兒童感受到救主對他們的愛？
可行的活動
主希望我服從法律。
年幼兒童在家和學校以及其他地方，常常要服從一些規則。你可以幫助他們明白，主希望我們遵守社區和國家的規範和法律。
可行的活動
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邀請孩子玩一個簡單的遊戲，但不要遵守任何規則，然後再讓他們按照規則玩一次。規則對我們有何幫助？表達你對國家法律的感謝。
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幫助孩子重複信條第十二條，強調「服從、敬重和維護」等關鍵詞，跟孩子談談這些詞的意思。跟他們分享為什麼服從法律很重要。
教導教義：年長兒童
主希望我潔淨。
教義和聖約第133篇可以幫助兒童了解如何使自己保持潔淨，免受周遭屬世的影響。
可行的活動
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請孩子閱讀經文指南（scriptures.ChurchofJesusChrist.org）中的詞條「巴別、巴比倫」，找出什麼是巴比倫及其所代表的含義。接著再一起閱讀教義和聖約133：4-5，14-15。「你們要從巴比倫出來」（第5節）是什麼意思？主吩咐我們遠離哪些地方和情景？我們要如何遠離？
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將一張寫著「錫安」的標識放在教室的一邊，將另一張寫著「巴比倫」的標識放在教室的另一邊。將教義和聖約133：4-5，14-15中描述錫安或巴比倫的詞（比如「邪惡」、「自潔」、「毀滅」）寫在幾張紙上，請孩子把每張紙放在正確的標識下面。
耶穌會統治大地。
陶德·克里斯多長老曾說，「最為重要的，是幫助世人，為迎接主耶穌基督的第二次來臨作準備」（「為主的再次來臨作準備」，2019年5月，利阿賀拿，第81頁）。你要如何幫助兒童了解，他們可以如何參與這項極為重要的事工？
可行的活動
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展示來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的圖片，請孩子列出他們對於耶穌基督第二次來臨所知道的事。接著，使用教義和聖約133：19-25，46-52，請他們補充自己所列的事。分享你的見證，說明對義人而言，主的第二次來臨將是一個充滿喜樂的日子。
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為幫助孩子理解第19節，跟他們談談新娘是如何準備婚禮的（或許某個新婚的人可以協助這樣的談話）。當我們為「迎接新郎」（即耶穌基督）作準備時，我們與新娘有何相似之處？如果你覺得有幫助，可以和孩子複習十童女的比喻（見馬太福音25：1-13）。為什麼為救主的第二次來臨作準備很重要？我們現在可以做哪些準備？
主希望我服從法律。
雖然世界各地的政體形式不盡相同，但是主希望我們「擁護並支持〔我們居住地的〕政府」（教義和聖約134：5）。
可行的活動
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請孩子列出他們遵守的規範和法律。如果人們都不遵守這些法律，生活會是什麼樣子？和孩子一起閱讀教義和聖約134：1-2，幫助他們理解他們可能不懂的詞句。主為何希望我們有政府和法律？
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將信條第十一條和第十二條的每一個字句分別寫在不同的紙上，然後把這幾張紙混合起來，再請孩子一起依照適當的順序放好。我們要如何表明自己相信這些信條的教導？
鼓勵在家中學習
給每個孩子一個問題，讓他們在家中向一位家庭成員提問。例如，如果你們學習了救主的第二次來臨，孩子就可以問：「我們要如何為耶穌的再次來臨作準備？」
改進教導
努力了解你所教導的兒童。認識你所教導的兒童。你可以修改本大綱中的建議，以因應兒童的需要。不妨參考本大綱所列的所有活動，而不是只有那些專為你教導的年齡層兒童所寫的活動。（見以救主的方式教導，第7頁。）