cinq vierges sages

L’arrivée de l’Époux, tableau d’Elizabeth Gibbons

15 – 21 novembre

Doctrine et Alliances 133-134

« Préparez-vous pour la venue de l’Époux »

Réfléchissez aux besoins des enfants que vous instruisez, tant ceux qui étudient et apprennent chez eux que ceux qui ne le font pas. Comment les aiderez-vous à s’instruire mutuellement ?

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Inviter à participer

Montrez une image que vous avez utilisée dans une leçon de Primaire passée et demandez aux enfants de dire ce dont ils se souviennent.

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Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Doctrine et Alliances 133:19-21, 25

Jésus-Christ reviendra.

Dans la section 133, le Seigneur décrit sa seconde venue et demande à son peuple de se préparer pour cet événement glorieux. Comment aiderez-vous les enfants à être enthousiastes concernant le retour du Sauveur ?

Activités suggérées

• Cachez l’image de la seconde venue du Sauveur derrière un tissu, comme si elle était derrière un rideau (utilisez par exemple l’image du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles ou le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 66). Demandez aux enfants de venir à tour de rôle déplacer le « rideau » et faire semblant de regarder par la fenêtre. Demandez-leur de dire ce qu’ils ressentiraient s’ils regardaient par la fenêtre et voyaient Jésus descendre du ciel. Lisez la phrase « sortez à sa rencontre » (verset 19) et aidez les enfants à la répéter avec vous.

• Cachez sous la chaise de chaque enfant une image illustrant une chose que nous pouvons faire pour nous préparer pour la seconde venue de Jésus-Christ (comme lire les Écritures, proclamer l’Évangile ou rendre service à notre famille). Invitez les enfants à trouver les images et à parler de la manière dont cela les aide à se préparer à rencontrer le Sauveur à son retour.

• Chantez ensemble un chant sur la Seconde Venue, comme « Quand Jésus reviendra » (Chants pour les enfants, p. 46-47). Exprimez votre amour pour le Sauveur et ce que vous éprouvez concernant son retour sur la terre. Demandez aux enfants de faire de même.

Doctrine et Alliances 133:52-53

Jésus-Christ est bon et aimant.

Ces versets décrivent la façon dont le Seigneur a montré ses « compassions » à son peuple. Que ferez-vous pour aider les enfants à ressentir l’amour du Sauveur pour eux ?

Activités suggérées

• Affichez une image qui montre que Jésus est bon et aimant (voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 42, 47). Demandez aux enfants de dire d’autres choses que Jésus a faites pour montrer son amour et sa bonté. Lisez la phrase « ils parleront des compassions de leur Seigneur » (verset 52) et aidez les enfants à réfléchir à des manières de parler aux autres de l’amour du Sauveur.

• Chantez ensemble un chant sur l’amour du Sauveur, comme « Jésus est notre ami » (Chants pour les enfants, p. 37). Témoignez de la manière dont le Sauveur vous a montré son amour.

Doctrine et Alliances 134:5

Le Seigneur veut que j’obéisse aux lois.

Les jeunes enfants ont souvent des règles qu’ils doivent suivre chez eux, à l’école et ailleurs. Aidez-les à comprendre que le Seigneur attend de nous que nous respections les règles et les lois de notre collectivité et de notre pays.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de faire un jeu simple sans suivre les règles, puis en suivant les règles. Comment les règles nous aident-elles ? Exprimez votre reconnaissance pour les lois du pays.

• Aidez les enfants à répéter le douzième article de foi. Insistez sur les mots importants, comme « respecter, honorer et défendre » et expliquez aux enfants la signification de ces mots. Dites-leur pourquoi c’est important de respecter les lois.

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Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Doctrine et Alliances 133:4-5, 14-15

Le Seigneur veut que je sois pur.

Doctrine et Alliances 133 aidera les enfants à comprendre comment rester purs malgré les influences du monde.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de lire ce qui concerne « Babel, Babylone » dans le Guide des Écritures (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) pour trouver ce qu’est Babylone et ce qu’elle représente. Puis lisez ensemble Doctrine et Alliances 133:4-5, 14-15. Que signifie « sortez de Babylone ? » (verset 5). Quels endroits et quelles situations le Seigneur veut-il que nous évitions ? Que faire pour les éviter ?

• Mettez un panneau d’un côté de la pièce qui indique « Sion » et un autre panneau de l’autre côté portant le nom « Babylone ». Écrivez sur des bandes de papier des mots tirés de Doctrine et Alliances 133:4-5, 14-15 qui décrivent Sion ou Babylone (comme « méchanceté », « pur » ou « destruction ») et demandez aux enfants de mettre les papiers sous la bonne pancarte.

Doctrine et Alliances 133:19-25, 46-52

Jésus-Christ régnera sur la terre.

D. Todd Christofferson a dit : « Il est capital de préparer le monde pour la seconde venue du Seigneur Jésus-Christ » (« Préparation pour le retour du Seigneur », Le Liahona, mai 2019, p. 81). Comment allez-vous aider les enfants à comprendre la façon de participer à cette œuvre essentielle ?

Activités suggérées

• Montrez l’image du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles et demandez aux enfants de dire ce qu’ils savent de la seconde venue de Jésus-Christ. Demandez-leur ensuite de compléter leur liste à l’aide de Doctrine et Alliances 133:19-25, 46-52. Témoignez que la seconde venue sera un jour merveilleux pour les justes.

• Pour aider les enfants à comprendre le verset 19, parlez-leur de la manière dont une fiancée se prépare pour son mariage (une jeune mariée pourrait peut-être participer à cette conversation). En quoi ressemblons-nous à une fiancée en train de se préparer pour « la venue de l’Époux », Jésus-Christ ? Si vous jugez que c’est utile, revoyez avec les enfants la parabole des dix vierges (voir Matthieu 25:1-13). Pourquoi est-il important de se préparer pour la seconde venue du Sauveur ? Qu’allons-nous faire dès maintenant pour nous préparer ?

Doctrine et Alliances 134:1-2

Le Seigneur veut que j’obéisse aux lois.

Bien qu’il y ait différentes formes de gouvernements dans le monde, le Seigneur veut que nous soutenions et défendions le gouvernement du pays où nous résidons (Doctrine et Alliances 134:5).

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de citer les règles et les lois auxquelles ils obéissent. À quoi ressemblerait la vie si personne n’obéissait à ces lois ? Lisez avec les enfants Doctrine et Alliances 134:1-2 en les aidant à comprendre les mots ou les expressions difficiles. Pourquoi le Seigneur veut-il que nous ayons un gouvernement et des lois ?

• Écrivez tous les mots ou groupes de mots des onzième et douzième articles de foi sur des bandes de papier. Mélangez les papiers et demandez aux enfants de travailler ensemble pour les remettre dans le bon ordre. Comment montrons-nous que nous croyons ce que ces articles de foi enseignent ?

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Encourager l’apprentissage au foyer

Donnez à chaque enfant une question à poser à un membre de leur famille chez eux. Par exemple, si vous avez parlé de la seconde venue du Sauveur, l’enfant pourrait demander : « Que ferons-nous pour nous préparer au retour de Jésus ? »

Améliorer notre enseignement

Cherchez à comprendre les enfants que vous instruisez. Vous connaissez les enfants que vous instruisez. Les idées de ce canevas peuvent être modifiées pour mieux répondre à leurs besoins. Aidez-vous de toutes les activités données dans ce canevas, pas seulement de celles correspondant à l’âge des enfants que vous instruisez. (Voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 7.)

page d’activité : le Seigneur veut que j’obéisse aux lois