“20.–26. september. Lære og pakter 106–108: ‘Å få himlene åpnet’”, Kom, følg med meg – for Primær: Lære og pakter 2021 (2020)
“20.–26. september. Lære og pakter 106–108”, Kom, følg med meg – for Primær: 2021
20.–26. september
Lære og pakter 106–108
“Å få himlene åpnet”
Tenk over hva du vet om barna du underviser. Hva slags aktiviteter vil bringe dem nærmere Frelseren? Husk at aktivitetene for yngre barn i denne oversikten kan tilpasses eldre barn, og omvendt.
Skriv ned inntrykkene dine
Oppfordre til å dele
Vis barna bilder av Kirkens ledere, for eksempel profeten, apostlene, Primærs generalpresidentskap og andre generalautoriteter og ledere. Be barna om å fortelle hva disse lederne gjør og hvorfor de er takknemlige for dem.
Undervis i læren: Yngre barn
Lære og pakter 107:18–20, 42–56
Jeg er velsignet på grunn av prestedømmet.
Alle vår himmelske Faders barn kan motta velsignelsene som er knyttet til prestedømmet. Overvei måter du kan hjelpe barna du underviser å være takknemlig for disse velsignelsene.
Mulige aktiviteter
-
Tegn et bilde på tavlen som representerer “himlene åpnet for [oss]” (Lære og pakter 107:19) på grunn av prestedømmet (for eksempel lysstråler som skinner gjennom en sky). Gi barna bilder som representerer velsignelser som kommer ved prestedømmet, slik som dåp, nadverden og tempelet. Be dem dele hvorfor de er takknemlig for velsignelsen på sitt bilde, og la dem sette bildet sitt i lysstrålene på tavlen. Bær vitnesbyrd om at vi kan få disse velsignelsene fordi vår himmelske Fader gjenga prestedømmet.
-
Lag en sti på gulvet, og gi barna bilder av prestedømsordinansene de vil trenge for å følge stien tilbake til vår himmelske Fader (se Kunst inspirert av evangeliet, bok, nr. 103–8, 119–20). Be barna plassere ordinansene i riktig rekkefølge på stien.
-
Vis et bilde av Adam og Eva med sin familie (se denne ukens aktivitetsside eller Kunst inspirert av evangeliet, bok, nr. 5). Når barna ser på bildet, spør dem hva Adam og Eva synes å føle for sin familie. Bruk Lære og pakter 107:53–56 for å dele med barna det Adam gjorde for å vise at han var glad i sin familie. Bær ditt vitnesbyrd om hvordan prestedømmet har vært til velsignelse for deg og din familie.
-
Si navnet på de familiemedlemmene som Adam ifølge Lære og pakter 107:42–50 ordinerte til prestedømmet, og be barna telle hvor mange personer han ordinerte. Hjelp dem å forstå hvorfor Adam ønsket at alle hans familiemedlemmer skulle ha prestedømmet. Be barna fortelle om ganger da de eller deres familie har mottatt velsignelser gjennom prestedømmet.
Jeg kan styrke andre.
Selv små barn kan følge rådet om å styrke andre “i alle dine samtaler, i alle dine bønner … og i alt du gjør.”
Mulige aktiviteter
-
Tegn en person på tavlen og be barna nevne noen ting denne personen kan gjøre for å bli fysisk sterkere. (Du kan gjerne tegne større muskler på personen ettersom barna nevner ting). Les Lære og pakter 108:7, og be barna lytte etter måter vi kan “styrk[e] [våre] brødre [og søstre]” på. Forklar eventuelle ord som kan være vanskelige.
-
Be barna tenke på noen de kjenner som trenger å bli styrket. Hva kan vi si til dem eller gjøre for dem? Samarbeid for å lage kort til disse personene, eller oppfordre barna til å huske dem i sine personlige bønner og familiebønner.
Undervis i læren: Eldre barn
Lære og pakter 107:1–8, 13–14, 18–20
Prestedømmet vil hjelpe meg å vende tilbake til vår himmelske Fader.
Det melkisedekske og Det aronske prestedømme ble gjengitt for å hjelpe Guds barn tilbake til ham. Hjelp barna du underviser å forstå hva de forskjellige prestedømspliktene er og hvordan de hjelper oss å vende tilbake til Gud.
Mulige aktiviteter
-
Be barna granske Lære og pakter 107:1–8, 13–14, 18–20 for å finne viktige ord og uttrykk som underviser dem om prestedømmet. Hvilke ansvarsoppgaver har bærere av prestedømmet i dag? Hvordan hjelper prestedømmet oss å vende tilbake til Gud?
-
Skriv spørsmål som kan besvares i Lære og pakter 107:1–8, 13–14, 18–20, for eksempel “Hva er et annet navn på Det melkisedekske prestedømme?” Gi barna noen minutter til å finne svar i versene på så mange spørsmål som de kan. Del med barna de velsignelser har du fått gjennom prestedømmet.
-
Les sammen med barna om Melkisedek i Veiledning til Skriftene (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Hva lærer vi av livet hans om hva det vil si å utøve prestedømsmyndighet?
Lære og pakter 107:21–26, 33–35, 65–66
Herrens utvalgte tjenere leder hans kirke.
Hvilke erfaringer har bygget opp ditt vitnesbyrd om Kirkens ledere? Hvordan vil du hjelpe barna å bygge opp sine egne vitnesbyrd?
Profeten underviser oss om det Gud ønsker at vi skal vite.
Mulige aktiviteter
-
Vis et bilde på tavlen av generalautoritetene og ledere fra et nylig generalkonferansenummer av Ensign eller Liahona. Når barna leser Lære og pakter 107:21–26, 33–35, 65–66, be dem om å skrive på tavlen det de lærer om ansvarsoppgavene til noen av disse lederne. Hvorfor er vi takknemlige for deres veiledning? Del med hverandre hvordan dere fikk et vitnesbyrd om profeter og apostler.
-
Skriv ordene tillit, tro og bønn på tavlen. Spør barna hvordan vi kan oppholde Kirkens første presidentskap med vår tillit, tro og bønn (se Lære og pakter 107:22). Hvorfor er det viktig å oppholde Herrens utvalgte tjenere?
Å omhyggelig etterleve mine pakter gir velsignelser.
Overvei hvordan du kan hjelpe barna du underviser “[å være] mer omhyggelig med å holde [sine] løfter”, eller pakter. Hvordan vil det å gjøre dette velsigne dem nå og i fremtiden?
Mulige aktiviteter
-
Oppfordre barna til å gjøre noe som krever omhyggelig oppmerksomhet, som å prøve å fylle en kopp med vann uten å søle det utover. Hva skjer når vi ikke er omhyggelig? Be dem om å lese Lære og pakter 108:3 og finne ut hva Lyman Sherman ble bedt om å gjøre omhyggelig. Skriv sammen med barna ned de løftene de inngår med vår himmelske Fader når de blir døpt og tar del i nadverden. Hjelp dem til å komme på måter de omhyggelig kan holde disse løftene på.
-
Syng en sang med barna om å holde pakter, for eksempel “Guds kirke trenger ungdom” (Barnas sangbok, 85). Hjelp dem å lage et skilt med et uttrykk fra sangen som minner dem på å holde sine pakter, og oppfordre dem til å vise skiltet sitt hjemme.
-
Gi barna deler av søster Becky Cravens tale “Omhyggelig eller likegyldig” (Ensign eller Liahona, mai 2019, 9–11), og be dem dele noe som inspirerer dem til å være mer omhyggelig med hensyn til å etterleve sine pakter.
Oppmuntre til å lære hjemme
Ta av og til kontakt med foreldrene til de barna du underviser for å oppmuntre dem i deres innsats for å lære evangeliet hjemmet. Du kan fortelle dem om noe barna deres delte i Primær som de lærte hjemme.
Vi kan forbedre vår undervisning
Tilpass aktiviteter for å dekke behov. Ikke se på disse oversiktene som instruksjoner du må følge. Bruk dem heller som en kilde til ideer som kan utløse din egen inspirasjon når du overveier behovene til barna du underviser. I noen tilfeller kan du føle deg inspirert til å tilpasse en aktivitet for yngre barn for å undervise eldre barn, eller omvendt.