brebis suivant Jésus

Going Home [Retour à la maison], tableau de Yongsung Kim

12 – 18 juillet

Doctrine et Alliances 77-80

« Je vous guiderai le long du chemin »

Pendant que vous étudiez Doctrine et Alliances 77-80, cherchez les mots ou les versets qui aideront les enfants à mieux comprendre les principes de l’Évangile. N’hésitez pas à parler des versets que vous avez trouvés, même s’ils ne sont pas mentionnés dans les activités ci-dessous.

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Inviter à participer

Demandez aux enfants ce pour quoi ils sont reconnaissants. Que font-ils et que font les membres de leur famille pour montrer à notre Père céleste qu’ils sont reconnaissants de ses bénédictions ?

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Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Doctrine et Alliances 77:2

Dieu est à l’origine de toute la création.

En découvrant les choses que Dieu a créées, les enfants ressentiront l’amour qu’il a pour eux.

Activités suggérées

• Montrez aux enfants des images représentant des animaux, y compris des insectes et des oiseaux. Lisez Doctrine et Alliances 77:2 et demandez aux enfants de montrer les bonnes images au moment où vous prononcez les mots « animaux », « reptiles » et « oiseaux du ciel ». Témoignez que Dieu a créé toutes ces choses parce qu’il nous aime et veut que nous soyons heureux (voir également Doctrine et Alliances 59:16-20).

• Chantez avec les enfants un chant sur les créations de Dieu, comme « Mon Père céleste m’aime » (Chants pour les enfants, p. 16-17). Demandez aux enfants comment les choses mentionnées dans le chant les aident à ressentir l’amour de Dieu.

  papillon sur une fleur

  Dieu a créé la terre et tout ce qui s’y trouve.

Doctrine et Alliances 78:6

Je partagerai ce que j’ai avec les autres.

Notre Père céleste veut que nous partagions de bon cœur nos bénédictions avec les autres afin d’ être « égaux dans les choses terrestres » et dans les « choses célestes » (verset 6).

Activités suggérées

• Pour expliquer ce que signifie être « égaux dans les choses terrestres » (verset 6), distribuez à quelques enfants des images de personnes dans le besoin (comme des personnes affamées, blessées ou ayant froid). Distribuez à d’autres enfants des objets pouvant aider (comme de la nourriture, des pansements ou une couverture). Demandez aux enfants de partager ce qu’ils ont pour aider les personnes représentées sur les images. Donnez l’occasion de participer à tous les enfants. Aidez-les à comprendre que notre Père céleste veut que tous ses enfants aient ce dont ils ont besoin, et pour cela, il nous demande souvent de partager ce que nous avons avec les autres.

• Lisez aux enfants le texte figurant sous les deux premières images de « Chapitre 28 : Le prophète retourne au Missouri » (Histoires des Doctrine et Alliances, p. 108). Demandez aux enfants de faire semblant d’aider quelqu’un à construire une maison, de partager de la nourriture ou de rendre service d’une autre façon. Que ressentons-nous lorsque nous aidons ou partageons ? Aidez les enfants à penser aux choses que Jésus-Christ partage avec nous.

Doctrine et Alliances 78:18

Jésus-Christ me guidera le long du chemin.

Si nous sommes disposés à laisser le Seigneur nous guider, nous pouvons prendre courage, même s’il y a des choses que nous ne supportons pas maintenant (verset 18).

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de parler d’occasions où ils ont dirigé quelque chose, comme la musique ou une file indienne. Que fait un dirigeant ? Montrez une image du Sauveur pendant que vous lisez la phrase suivante tirée de Doctrine et Alliances 78:18 : « Prenez courage, car je vous guiderai le long du chemin ». Faites la page d’activité de cette semaine pour aider les enfants à réfléchir à des manières de suivre le Sauveur.

• Demandez aux enfants de suivre Jésus et dites-leur de vous suivre à travers la pièce pendant que vous tenez une image de Jésus. En même temps, chantez ensemble un chant qui parle de suivre le Sauveur, comme « Jésus-Christ est mon modèle » ou « Choisir le bien » (Chants pour les enfants, p. 40-41, 82-83). Permettez aux enfants de tenir l’image à tour de rôle et de guider les autres enfants.

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Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Doctrine et Alliances 77

Je peux recevoir des réponses à mes questions sur les Écritures.

En expliquant aux enfants comment Joseph Smith a cherché la réponse à ses questions, vous les aidez à savoir que notre Père céleste leur répondra lorsqu’ils chercheront son conseil. Racontez des expériences où il vous a répondu.

Activités suggérées

• Lisez aux enfants le texte figurant sous les trois premières images de « Chapitre 27 : Le travail du prophète Joseph Smith », (Histoires des Doctrine et Alliances, p. 104). Demandez aux enfants si, comme Joseph, ils ont déjà eu l’impression de ne pas comprendre quelque chose dans les Écritures. Invitez-les à raconter leurs expériences. Qu’a fait Joseph pour trouver des réponses ? Parlez aux enfants d’une occasion où notre Père céleste vous a aidé à comprendre quelque chose dans les Écritures.

• Les enfants que vous instruisez aimeraient peut-être lire certains versets du livre de l’Apocalypse au sujet desquels Joseph Smith avait des questions. Ils trouveront ensuite dans Doctrine et Alliances 77 ce que le Seigneur voulait que Joseph comprenne. Choisissez quelques versets qui vous semblent significatifs.

Doctrine et Alliances 78:3-7

J’aiderai à « promouvoir la cause » de Jésus-Christ.

Dans la section 78, le Seigneur donne des instructions spécifiques à plusieurs dirigeants de l’Église qui vont aider à « promouvoir la cause » du Seigneur (verset 4). Aidez les enfants à réfléchir à leur rôle pour promouvoir la cause du Seigneur.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de lire Doctrine et Alliances 78:4. Quelle est la cause que nous avons « épousée » (acceptée ou choisi de soutenir) lorsque nous nous sommes fait baptiser ? Proposez-leur de chercher la réponse dans les passages scripturaires suivants : Mosiah 18:8-10 ; Doctrine et Alliances 20:37 ; Moïse 1:39.

• Expliquez aux enfants que Newel K. Whitney possédait un magasin et que le Seigneur lui a demandé, ainsi qu’à d’autres hommes, d’utiliser une partie de son argent pour aider à financer l’œuvre du Seigneur (voir Doctrine et Alliances 63:42-43). Demandez-leur de lire Doctrine et Alliances 78:3-7 et de chercher pourquoi il a été demandé à ces hommes de faire cela. Qu’auriez-vous ressenti si, comme Newel, il vous avait été demandé de partager ? Aidez les enfants à réfléchir à la manière dont les gens contribuent à l’œuvre du Seigneur à notre époque, comme payer la dîme, servir dans des appels, etc.

Doctrine et Alliances 78:19

Je dois tout recevoir avec gratitude.

Le Seigneur nous bénit souvent davantage si nous sommes reconnaissants pour ce que nous avons déjà. Comment aiderez-vous les enfants que vous instruisez à être reconnaissants de leurs bénédictions ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de lire Doctrine et Alliances 78:19 et de trouver ce que le Seigneur promet aux personnes qui sont reconnaissantes. Aidez les enfants à comprendre ce qu’« au centuple » signifie, par exemple en montrant un petit objet, puis cent autres petits objets identiques.

• Chantez un chant sur la gratitude, comme « Merci, ô mon Père divin », (Chants pour les enfants, p. 9). Donnez le temps aux enfants de faire la liste des choses dont ils sont reconnaissants. Dites-leur de noter le maximum de choses dans le temps imparti.

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Encourager l’apprentissage au foyer

Prenez contact avec les parents des enfants que vous instruisez et suggérez-leur une question qu’ils pourraient poser à leur enfant sur une chose qu’ils ont apprise en classe.

Améliorer notre enseignement

Témoignez des bénédictions promises. Lorsque vous demandez aux enfants de la Primaire de mettre en application un principe, donnez-leur les promesses que Dieu a faites par l’intermédiaire des prophètes aux personnes qui respectent ce principe. Une de ces promesses se trouve dans Doctrine et Alliances 78:19. (Voir également Enseigner à la manière du Sauveur, p. 35.)

page d’activité : Jésus-Christ me guidera le long du chemin