Misūri upe

Ugunskurs pie Misūri upes, Braiens Marks Teilors

31. maijs – 6. jūnijs

Mācības un Derību 60.–62. nodaļa

„Visa miesa ir Manā rokā”

Atcerieties, ka jūs vislabāk sagatavosities stundai par Mācības un Derību 60.–62. nod., studējot šīs nodaļas patstāvīgi un kopā ar ģimeni.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Sniedziet katram bērnam iespēju pastāstīt, ko viņi pagājušās nedēļas laikā ir mācījušies no Svētajiem Rakstiem vai pagājušo svētdien Sākumskolas nodarbībā. Pēc tam, kad kāds no bērniem ir pastāstījis, aiciniet kādu citu bērnu pārstāstīt iepriekšējā bērna teikto.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Mācības un Derību 60:4; 61:1–2, 36; 62:1

Svētie Raksti man māca par Jēzu Kristu.

Mācības un Derību 60.–62. nodaļas satur daudzus apgalvojumus, kas var palīdzēt jūsu apmācāmajiem bērniem saprast, kas ir Jēzus Kristus, kā arī iemīlēt Viņu vēl vairāk.

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet Jēzus Kristus attēlu un palūdziet bērniem dalīties tajā, kāpēc viņi mīl Jēzu. Izvēlieties dažas frāzes no Mācības un Derību 60.–62. nod., kas jums māca par Glābēju, un dalieties tajās ar bērniem (piemērus skat. Mācības un Derību 60:4; 61:1–2, 36; 62:1). Palīdziet bērniem atkārtot šīs frāzes kopā ar jums. Dalieties savās sajūtās par Jēzu Kristu.

• Parādiet dažus attēlus, kur redzams Jēzus, kalpojot uz šīs Zemes (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, nr. 34–61). Ļaujiet bērniem jums palīdzēt paskaidrot, ko Jēzus šajos attēlos dara. Kā Viņš parāda Savu mīlestību pret Debesu Tēva bērniem? Pastāstiet bērniem par vienu no jūsu mīļākajām rakstvietām, kas māca par Jēzu.

• Nodziediet kopā ar bērniem dziesmu „Es pūlos būt tāds kā Jēzus” (Bērnu dziesmu grāmata, 40. lpp.). Dziedot par to, kā līdzināties Jēzum, ik pa laikam apstājieties un palūdziet bērniem paturpināt šo teikumu: „Es varu līdzināties Jēzum, kad …”

  augšāmcēlies Glābējs

  Šim nolūkam Es esmu nācis, Jongsungs Kims

Mācības un Derību 62:3

Jēzus Kristus vēlas, lai es dalītos Viņa evaņģēlijā.

Bērniem patīk dalīties ar apkārtējiem tajā, ko viņi zina. Palīdziet viņiem saprast: kad viņi dalās savās zināšanās par evaņģēliju, Debesu Tēvs ir priecīgs par viņiem.

Iespējamās aktivitātes

• Paskaidrojiet, ka Tas Kungs lūdza pravietim Džozefam Smitam un citiem Baznīcas vadītājiem ceļot no Kērtlandes Ohaio štatā uz Džeksonas apgabalu Misūri štatā. Viņš lūdza viņus sludināt evaņģēliju gan pa ceļam, gan atgriežoties mājās. Nolasiet Mācības un Derību 62:3 un palūdziet bērniem ieklausīties, kāda misionāru rīcība iepriecināja To Kungu. Lieciniet, ka Tas Kungs priecājas par mums, kad mēs dalāmies ar citiem evaņģēlijā.

• Palīdziet bērniem izveidot nozīmītes, kas parāda to, ka viņi vēlas būt par Baznīcas misionāriem. Aiciniet viņus piespraust šīs nozīmītes pie apģērba un vingrināties dalīties savā liecībā vienam ar otru.

• Nodziediet kopā dziesmu par dalīšanos evaņģēlijā, piemēram, „Jau tagad gribu kalpot misijā” (Bērnu dziesmu grāmata, 90. lpp.). Palīdziet bērniem izdomāt, ko viņi atbildētu, ja kāds viņiem vaicātu, kas viņiem ļoti patīk saistībā ar Jēzu Kristu un Viņa Baznīcu. Aiciniet bērnus uzzīmēt to, kas viņiem ļoti patīk saistībā ar Kristus evaņģēliju.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Mācības un Derību 60:7, 13; 62:3, 9

Es varu atvērt savu muti, lai dalītos Jēzus Kristus evaņģēlijā.

Bērna liecība var būt tikpat spēcīga, kā pieaugušā, tāpēc ka liecības spēks nāk no Svētā Gara, nevis cilvēka vecuma vai pieredzes. Palīdziet bērniem iegūt pārliecību par to, ka viņi var atvērt savu muti un dalīties patiesās zināšanās ar citiem.

Iespējamās aktivitātes

• Kādas svētības Tas Kungs apsola Mācības un Derību 60:7 un 62:3, 9 tiem, kuri sludina Viņa evaņģēliju? Kā dalīšanās evaņģēlijā svēta citus? Pastāstiet piemēru no savas dzīves, kad jūs dalījāties evaņģēlijā. Kādas svētības tika gūtas, pateicoties jūsu centieniem? Aiciniet bērnus dalīties jebkādā gūtajā pieredzē. Jūs arī varētu nodziedāt kādu dziesmu par misionāru darbu, piemēram, „Uz priekšu ejam ticībā” (Garīgās dziesmas, nr. 163), un pārrunājiet šajā dziesmā pieminētās svētības.

• Palīdziet bērniem izspēlēt lomās situācijas, kurās viņi varētu dalīties evaņģēlijā ar saviem draugiem. Piemēram, ko viņi atbildētu, ja kāds vaicātu, kāpēc viņi apmeklē Baznīcu? Vai ja kāds draugs redzētu viņus nēsājam IP gredzenu vai lasām Mormona Grāmatu un uzdotu par to jautājumus. Ko viņi atbildētu?

Mācības un Derību 60:7; 61:1–2, 36; 62:1

Tas Kungs ir gatavs man piedot grēkus, ja es tos nožēloju.

Džozefs Smits un citi Baznīcas vadītāji nebija nevainojami cilvēki. Dažkārt viņi strīdējās un bija nepacietīgi. Taču Tā Kunga žēlsirdība bija pār viņiem, un Viņš vienmēr piedeva viņu grēkus, ja vien viņi tos nožēloja.

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet kopā ar bērniem Mācības un Derību 60:7, 61:2 un aiciniet viņus uzmeklēt vārdus, kas atrodami abos pantos. Atgādiniet bērniem, ka šīs atklāsmes tika dotas Džozefam Smitam un citiem Baznīcas vadītājiem. Ko Tas Kungs vēlējās, lai viņi zinātu? Kādu patiesu principu no šiem pantiem mēs varam mācīties par to, ko Glābējs jūt pret mums, kad mēs pieļaujam kļūdas?

• Uz tāfeles uzrakstiet jautājumu: Kāds ir Jēzus Kristus? Kopā izlasiet Mācības un Derību 61:1–2, 36; 62:1 un uzrakstiet uz tāfeles atbildes uz šo jautājumu, kuras bērni šajos pantos sameklē. Kā uz tāfeles uzskaitītās Glābēja īpašības palīdz mums saprast, kāpēc Viņš ir gatavs mums piedot? Kā mēs varam sekot Viņa piemēram?

Mācības un Derību 60:5; 61:22; 62:5–8

Tas Kungs vēlas, lai es pielietotu savu rīcības brīvību un Viņa Garu, lai veiktu labas izvēles.

Kā jūs varat izmantot šos pantus, lai bērniem mācītu par to, kā Tas Kungs viņiem palīdz veikt labas izvēles?

Iespējamās aktivitātes

• Palūdziet bērniem pastāstīt, kad viņiem ir nācies pieņemt kādu lēmumu. Kā viņi izlēma, ko darīt? Kopā izlasiet Mācības un Derību 62:5, 7–8, lai uzzinātu, ko Tas Kungs sacīja elderiem, kuri grasījās doties ceļā no Misūri štata uz Kērtlandi Ohaio štatā. Kādi lēmumi viņiem bija jāpieņem saistībā ar to ceļojumu? Ko Tas Kungs mums ir devis, lai mums palīdzētu izdarīt izvēles? Pastāstiet bērniem, kā jūs esat izmantojuši Gara vadību un savas labākās spriestspējas, lai pieņemtu lēmumus.

• Sadaliet bērnus trijās grupās un aiciniet katru grupu izlasīt vienu no tālāk sniegtajiem pantiem, kuros Tas Kungs sniedza dažiem misionāriem norādījumus par to, kā izpildīt viņu misiju: Mācības un Derību 60:5; 61:22; 62:5. Ko mēs ievērojam saistībā ar Tā Kunga sniegtajiem norādījumiem šajos pantos? Kādēļ dažkārt ir labi pielietot savu spriestspēju, nevis gaidīt īpašus norādījumus no Dieva par katru lietu?

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus vingrināties kopā ar kādu ģimenes locekli tajā, kā dalīties evaņģēlijā. Piemēram, viņi var dalīties kādā patiesā principā, ko apguvuši Sākumskolā.

Pasniegšanas pilnveidošana

Sniedziet savu liecību klases priekšā. Ja jūs liecināsiet jūsu apmācāmajiem bērniem, tas, visdrīzāk, palīdzēs viņiem iegūt pašiem savas liecības. Liecība var būt izteikta vienkāršiem vārdiem, piemēram: „Es zinu, ka Debesu Tēvs mīl katru no jums” vai „Es jūtos labi, kad mācos par Jēzu Kristu.”

radošā lappusīte: es varu dalīties evaņģēlijā