jaunieši pie tempļa

26. aprīlis – 2. maijs

Mācības un Derību 45. nodaļa

„Solījumi … tiks izpildīti”

Jūsu pats svarīgākais uzdevums kā skolotājiem ir sagatavoties garīgi. Sāciet, studējot Mācības un Derību 45. nodaļu un lūdzot pēc Svētā Gara vadības. Šis izklāsts var sniegt jums noderīgas idejas. Jūs varat rast idejas arī šīs nedēļas nodarbību izklāstā no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm vai Baznīcas žurnālos Liahona un Friend.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Pajautājiet bērniem, vai viņi vēlas dalīties tajā, ko šonedēļ mācījās no Svētajiem Rakstiem. Izvēlieties starp bērniem vienu runātāju, bet pārējos aiciniet pacelt roku, ja viņi ir mācījušies ko līdzīgu.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Mācības un Derību 45:32

Es varu „stāvēt svētajās vietās”.

Mācības un Derību 45:32 Tas Kungs mācīja, ka pēdējās dienās Viņa mācekļi būs drošībā, stāvot svētajās vietās — Tam Kungam īpašajās vietās. Kā jūs varat palīdzēt bērniem atpazīt, kuras viņu dzīvē ir tās drošās vietas?

Iespējamās aktivitātes

• Izvietojiet klasē dažādās vietās attēlus, kur redzamas mājas, Baznīcas ēka un templis. Raksturojiet kādu no šīm vietām un lūdziet bērniem nostāties tai blakus. Nolasiet pirmo rindiņu no Mācības un Derību 45:32. Lieciniet par to, ka mēs tiekam svētīti, kad pavadām laiku svētajās vietās — mājās, mūsu Baznīcas ēkās un templī. Palūdziet bērniem pastāstīt, kā viņi jūtas šajās svētajās vietās.

• Aiciniet bērnus izpildīt šīs nedēļas radošo lappusīti. Palīdziet viņiem uzrakstīt uz saviem zīmējumiem: „Es varu palīdzēt savām mājām kļūt par svētu vietu” un „Mācības un Derību 45:32”. Kā viņi var palīdzēt padarīt savas mājas par svētu vietu?

• Lai palīdzētu bērniem saprast, ko nozīmē — netikt izkustinātiem, palūdziet viņiem nostāvēt, vienu minūti nekustoties. Nolasiet pirmo rindiņu no Mācības un Derību 45:32. Palīdziet bērniem saprast, ka „[stāvēt] svētajās vietās un [netikt izkustinātiem]” nozīmē vienmēr izvēlēties pareizo, neskatoties uz to, kas notiek apkārt. Mudiniet viņus būt neizkustināmiem no taisnīgajām domām un darbiem.

Mācības un Derību 45:44–45

Jēzus Kristus atgriezīsies.

Kad svētie Kērtlandē, Ohaio, dzirdēja atklāsmi, kas ir atrodama Mācības un Derību 45. nodaļā un kurā ir stāstīts par pēdējām dienām un Glābēja Otro atnākšanu, viņi to uztvēra ar prieku. Padomājiet, kā jūs palīdzēsiet bērniem ar prieku sagatavoties Otrajai atnākšanai.

Iespējamās aktivitātes

• Palīdziet bērniem padomāt, kā viņi jūtas, zinot, ka ieradīsies kāds īpašs ciemiņš, piemēram, vecvecāks vai kāds draugs. Kā viņi sagatavojas šī ciemiņa apmeklējumam? Parādiet Glābēja attēlu un nolasiet daļu vai visu rakstkopu no Mācības un Derību 45:44–45. Pastāstiet bērniem par savām sajūtām attiecībā uz Glābēja Otro atnākšanu un aiciniet viņus dalīties savās sajūtās.

• Parādiet attēlu ar Glābēja Otro atnākšanu (skat. šīs nedēļas nodarbību izklāstu no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm) un palūdziet bērniem dalīties savās sajūtās, redzot šo attēlu. Dalieties savā liecībā par to, ka Jēzus Kristus atgriezīsies.

• Nodziediet kādu dziesmu par Glābēja Otro atnākšanu, piemēram, „Kad Kristus atgriezīsies” (Bērnu dziesmu grāmata, 46. lpp.). Izmantojot šo dziesmu, pārrunājiet, kā mēs varam sagatavoties Jēzus Otrajai atnākšanai, piemēram, pildot Dieva gribu un ļaujot mūsu gaismai spīdēt citiem.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Mācības un Derību 45:3–5

Jēzus Kristus ir mūsu aizstāvis Tēva priekšā.

Kā jūs palīdzēsiet bērniem stiprināt viņu ticību tam, ka Jēzus Kristus ir viņu Aizstāvis. Kā jūs esat apguvuši šo patieso mācību?

Iespējamās aktivitātes

• Uz atsevišķām papīra lapiņām uzrakstiet vārdus un frāzes no Mācības un Derību 45:3–5. Atvēliet minūti laika, lai bērni savos Svētajos Rakstos šos pantus pārlasītu. Pēc tam aiciniet Svētos Rakstus aizvērt un salikt uz papīra lapiņām uzrakstītos vārdus tādā secībā, kādā tie ir atrodami Svētajos Rakstos. Saskaņā ar Glābēja teikto šajos pantos, kas aizstāvēs mūsu lietu Debesu Tēva priekšā?

• Palīdziet bērniem saprast vārda aizstāvis nozīmi, iespējams, ielūkojoties vārdnīcā. Kas no Glābēja paveiktā ļauj Viņam būt par mūsu aizstāvi? Dalieties savās sajūtās par to, ko Jēzus Kristus ir darījis mūsu labā, un aiciniet dalīties arī bērnus.

Mācības un Derību 45:9

Jēzus Kristus evaņģēlijs ir gaisma pasaulei.

Palīdziet jūsu apmācāmajiem bērniem padomāt, kā evaņģēlijs sagatavo pasauli Glābēja Otrajai atnākšanai.

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet attēlus, kur redzama gaisma vai karogs, vai arī uzzīmējiet šīs lietas uz tāfeles. Aiciniet bērnus izlasīt Mācības un Derību 45:9 un padomāt, kā evaņģēlijs līdzinās gaismai, karogam vai ziņnesim. Jūs varētu pastāstīt, ka senos laikos šāda veida karogus nesa līdzi kaujā, tādējādi palīdzot kareivjiem zināt, kur pulcēties un ko darīt.

  virsnieks Moronijs tur brīvības karogu

  Brīvības karogs, Lerijs Konrāds Vinborgs

• Palīdziet bērniem iegaumēt daļu vai visu 9. pantu, uzrakstot to uz tāfeles un pa dažiem vārdiem nodzēšot.

Mācības un Derību 45:37–38

Jēzus Kristus atgriezīsies.

Bērniem varētu būt baisi lasīt par kariem, ļaundarībām un postu, kas saskaņā ar pravietojumiem notiks pirms Glābēja Otrās atnākšanas. Kā jūs varat palīdzēt viņiem gaidīt šo apsolīto dienu ar prieku?

Iespējamās aktivitātes

• Pajautājiet bērniem, kā viņi zina, ka tuvojas jauns gadalaiks. Kādas pazīmes viņi pamana? Paskaidrojiet: gluži kā jaunajam gadalaikam ir savas pazīmes, kas uz to norāda, tādas būs arī Otrajai atnākšanai. Kopā izlasiet Mācības un Derību 45:37–38. Kādas, saskaņā ar Jēzus vārdiem, būs Viņa Otrās atnākšanas zīmes? Lai palīdzētu bērniem atklāt, kādas zīmes mums ir jāgaida, uzdodiet katram bērnam (vai bērnu grupai) nolasīt dažus pantus no Mācības un Derību 45. nodaļas, kurās šīs zīmes ir raksturotas. Piemēram, jūs varētu izmantot šos pantus: 26.–27., 31.–33., 40.–42. Ļaujiet bērniem dalīties tajā, ko viņi būs atraduši. Kuras no šīm zīmēm piepildās jau pašlaik?

• Uzrakstiet uz atsevišķām papīra lapiņām dažus no solījumiem attiecībā uz nākotnes notikumiem, kurus atradāt, studējot 45. nodaļu. Dažus no šiem solījumiem varat atrast 44.–45., 51.–52., 55., 58.–59., 66.–71. pantā. Uz tāfeles uzrakstiet pantu atsauces, kuros ir atrodami solījumi. Iedodiet bērniem papīra lapiņas un palūdziet viņiem, izmantojot savus Svētos Rakstu, saskaņot uz tāfeles uzskaitītos pantus ar solījumiem. Pārrunājiet, ko šie solījumi nozīmē, un aiciniet bērnus pastāstīt, kuri solījumi palīdz viņiem izjust prieku par Glābēja Otro atnākšanu.

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus padomāt, ar kuru no šodien klasē apgūtajām mācībām viņi varētu dalīties savā ģimenē. Palūdziet dažiem bērniem pastāstīt, ar ko viņi vēlas padalīties savās ģimenēs mājās.

Pasniegšanas pilnveidošana

Palīdziet bērniem atpazīt Garu. Mācot bērnus, pastāstiet viņiem, kad jūs sajūtat Svēto Garu. Pastāstiet, kā jūs atpazīstat Viņa klātbūtni. Piemēram, jūs izjūtat mieru vai prieku, dziedot dziesmu par Glābēju. Šo sajūtu atpazīšana palīdzēs bērniem pamanīt, kad viņi sajūt Garu.

radošā lappusīte: es varu „stāvēt svētajās vietās”