Moronis pasirodo Džozefui Smitui

Maiklas Malmas, „Jis kreipėsi į mane vardu“

Sausio 11–17

Doktrinos ir Sandorų 2; Džozefo Smito – Istorijos 1:27–65

„Vaikų širdys atsigręš į jų tėvus“

Pasiruošimą pradėkite perskaitydami Doktrinos ir Sandorų 2 skyrių ir Džozefo Smito – Istorijos 1:27–65. Šiame pamokos plane pateikti pasiūlymai gali padėti jums mokyti šiose ištraukose aprašytų tiesų.

Užsirašykite įkvėptas mintis

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Pamoką galite pradėti paprašydami vaikų papasakoti, ką žino apie angelo Moronio apsilankymą pas Džozefą Smitą.

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos mažesnius vaikus

Džozefo Smito – Istorijos 1:27–54

Dangiškasis Tėvas pašaukė Džozefą Smitą padėti vykdyti Jo darbą

Vaikai gali pradėti labiau vertinti pranašą Džozefą Smitą sužinoję apie darbą, kurį atlikti Dievas jį pašaukė.

Galimi užsiėmimai

• Parodykite paveikslą, kuriame vaizduojamas Moronis, lankantis Džozefą Smitą (žr. Evangelijos paveikslų knygą, 91 pav.). Paprašykite vaikų pasakyti, ką mato šiame paveiksle. Apibendrinkite pasakojimą apie Moronio apsilankymą pas Džozefą Smitą. Galite naudotis Džozefo Smito – Istorijos 1:27–54 ir „3 skyriumi. Angelas Moronis ir auksinės plokštelės“ (Doktrinos ir Sandorų istorijos, p. 13–17). Paprašykite vaikų skirtingose pasakojimo vietose suvaidinti Džozefą Smitą: sudėti rankas tarsi melstųsi, kopti į Kumoros kalvą ir t. t.

• Garsiai perskaitykite Džozefo Smito – Istorijos 1:33 ir paprašykite vaikų atsistoti, kai išgirs „Dievas man skyręs atlikti darbą“. Ką Dievas norėjo, kad Džozefas darytų? Ką Jis prašo, kad mes darytume? Leiskite vaikams nupiešti, ką Dievas nori, kad jie darytų, pvz., melstis, tarnauti arba skaityti Raštus.

Doktrinos ir Sandorų 2

Elija Džozefui Smitui davė galią užantspauduoti šeimas

Sužinoję apie per Džozefą Smitą sugrąžintą užantspaudavimo galią vaikai gali labiau vertinti amžinosios šeimos palaiminimus.

Galimi užsiėmimai

• Padėkite vaikams keletą kartų ištarti vardą „Elija“. Paprašykite, kad jums skaitant Doktrinos ir Sandorų 2:1 jie atpažintų jo vardą. Paaiškinkite, kad tai yra Moronio žodžiai Džozefui Smitui ir iš jų sužinome, kad Elija ateis sugrąžinti kunigystės įgaliojimo. Vėliau Kirtlando šventykloje Elija apsireiškė Džozefui ir suteikė pranašui galią užantspauduoti šeimas.

• Paprašykite vaikų jums papasakoti, kas jiems patinka jų šeimoje. Parodykite nuotrauką, kurioje vaizduojama šeima prie šventyklos (jei įmanoma, savo šeimos nuotrauką) (arba žr. Evangelijos paveikslų knygą, 120 pav.). Paliudykite, jog Dangiškasis Tėvas nori, kad šeimos būtų amžinai drauge, o tai yra viena priežastis, dėl kurios Jis mums parūpino šventyklas.

• Drauge padainuokite „Šeimą čia žemėje turiu“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 98). Ką, anot šios dainelės, galime daryti, kad būtume su savo šeima amžinai?

Doktrinos ir Sandorų 2

Domėjimasis savo protėviais gali man suteikti džiaugsmo

Net maži vaikai gali susidomėti šeimos istorija ir pajusti jos teikiamą džiaugsmą.

Galimi užsiėmimai

• Pakvieskite vieną iš vaikų tėvų ateiti į pamoką ir papasakoti apie vieną iš savo protėvių (ir, jeigu įmanoma, parodyti nuotrauką). Pakalbėkite apie džiaugsmą, kurį jaučiate, kai daugiau sužinote apie savo šeimos istoriją.

• Vaikams duokite po popierinę širdelę. Padėkite jiems ant širdelės užrašyti savo vardą ir žodžius „pažadu prisiminti savo protėvius“. Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 2:2 ir paaiškinkite, jog Elija atėjo, kad mūsų širdis atgręžtų į mūsų protėvius.

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos vyresnius vaikus

Džozefo Smito – Istorijos 1:28–29

Galiu melsti atleidimo

Jūsų mokinukai, kaip Džozefas Smitas, kartais gali jaustis „smerkiam[i] už savo silpnybes ir netobulumus“ (Džozefo Smito – Istorijos 1:29). Padėkite jiems išmokti, kad gali kreiptis į Dangiškąjį Tėvą atleidimo.

Galimi užsiėmimai

• Drauge su vaikais perskaitykite Džozefo Smito – Istorijos 1:29. Kaip Džozefas Smitas jautėsi dėl savo klaidų? Ką jis dėl to darė? Ko galime pasimokyti iš Džozefo pavyzdžio, rodančio, kas galėtų padėti mums suklydus? Paklauskite vaikų, ką jie jaučia žinodami, kad Džozefas buvo pašauktas Dievo, nors ir buvo netobulas.

• Kodėl svarbu susimąstyti apie savo „padėtį priešais [Dievą]“? (Džozefo Smito – Istorijos 1:29) Papasakokite vaikams, ką darote, kai svarstote apie savo padėtį priešais Dievą.

Džozefo Smito – Istorijos 1:30–54

Dievas pašaukė Džozefą Smitą atlikti svarbų darbą

Moronio žinios Džozefui Smitui studijavimas gali padėti vaikams sustiprinti savo liudijimą apie šventą Džozefo pašaukimą.

Galimi užsiėmimai

• Paprašykite vaikų suvaidinti arba nupiešti įvykius, aprašytus Džozefo Smito – Istorijos 1:30–54, pvz., Moronio pasirodymą Džozefui (30–47 eilutės), Džozefo pokalbį su savo tėvu (48–50 eilutės) ir kaip Džozefas randa plokšteles (51–54). Ką iš šio pasakojimo sužinome apie darbą, kuriam Džozefas buvo pašauktas?

• Drauge su vaikais perskaitykite Džozefo Smito – Istorijos 1:33–35 ir paprašykite jų įsiklausyti, ką Moronis norėjo, kad Džozefas žinotų apie darbą, kuriam jis buvo pašauktas. Kaip buvome palaiminti dėl to, kad Džozefas Smitas įvykdė savo kaip Mormono Knygos vertėjo darbą? Paraginkite vaikus reguliariai skaityti Mormono Knygą.

Doktrinos ir Sandorų 2

Dangiškasis Tėvas nori, kad šeimos būtų užantspauduotos šventykloje

Moronis Džozefui Smitui pasakė, kad Elija ateis „apreikš[ti] kunigyst[ės]“ (1 eilutė). Tai reiškia kunigystės užantspaudavimo galią, per kurią šeimos gali būti amžinai sujungtos ir per kurią galime šventykloje atlikti apeigas už savo protėvius.

Galimi užsiėmimai

• Paprašykite vaikų šią pranašystę perskaityti Doktrinos ir Sandorų 2:1. Paprašykite jų išsiaiškinti, ką Viešpats atsiųs paskutiniosiomis dienomis ir ką šis žmogus apreikš. Parodykite paveikslą, kuriame vaizduojamas Elija Kirtlando šventykloje (žr. Evangelijos paveikslų knygą, 95 pav.), ir pakalbėkite, kaip ši pranašystė buvo įvykdyta praėjus 13 metų po Moronio apsilankymo (žr. Doktrinos ir Sandorų 110:13–15).

• Paaiškinkite, kad Elija sugrąžino kunigystės raktus, užantspauduojančius šeimas visai amžinybei. Parodykite keletą daiktų, kurie padėtų vaikams suprasti, ką reiškia ką nors užantspauduoti arba sandariai uždaryti, pvz., maisto skardinę arba plastikinį maišelį su užtrauktuku arba užklijuotą voką. Kaip šie daiktai padeda mums suprasti, ką reiškia šeimai būti užantspauduotai?

• Parodykite šventyklos paveikslą ir padėkite vaikams įvardyti keletą dalykų, atliekamų šventyklose. Paaiškinkite, kad krikštai už mirusiuosius, amžinoji santuoka ir šeimų užantspaudavimas šventykloje yra įmanomi dėl Elijos sugrąžintų kunigystės raktų.

• Pakvieskite vieną apylinkės merginą ar vaikiną papasakoti apie savo patirtį ieškant savo protėvių ir pasikrikštijant už juos šventykloje.

  Niujorko Palmyros šventykla

  Šeimos šventykloje užantspauduojamos per Eliją sugrąžinta galia.

mokymosi piktograma

Skatinkite mokytis namuose

Paraginkite vaikus savo tėvų paprašyti papasakoti apie vieną iš savo protėvių arba padėti jiems drauge pagaminti mėgstamiausią vieno iš protėvių patiekalą ir drauge pavalgyti.

Mokymo tobulinimas

Padėkite vaikams mokytis iš Raštų. Kad padėtumėte vaikams mokytis iš Raštų, sutelkite dėmesį į vieną eilutę arba tiesiog pagrindinę frazę. Galite paprašyti vaikų atsistoti arba pakelti ranką, kai išgirsta tą žodį ar frazę. (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 21.)

užsiėmimų puslapis. Galiu tyrinėti šeimos istoriją