« 30 novembre - 6 décembre. Moroni 1-6 : ‘Pour les garder dans la voie droite’ », Viens et suis-moi – Pour la Primaire : Livre de Mormon 2020 (2020)
« 30 novembre - 6 décembre. Moroni 1-6 », Viens et suis-moi – Pour la Primaire : 2020
Minerva Teichert (1888-1976), Alma baptise dans les eaux de Mormon, 1949-1951, huile sur panneau, 91 x 122 centimètres. Musée d’art de l’université Brigham Young, 1969
30 novembre - 6 décembre
Moroni 1-6
« Pour les garder dans la voie droite »
Avant de commencer à préparer les activités d’apprentissage pour les enfants, étudiez Moroni 1-6 dans un esprit de prière, en cherchant les principes et les versets que vous pensez devoir leur faire comprendre.
Notez vos impressions
Inviter à participer
Invitez les enfants à dire ce qu’ils ont appris sur Moroni. Utilisez le « Chapitre 53 : Moroni et ses enseignements » (Histoires du Livre de Mormon, p. 154-155 ou la séquence vidéo correspondante sur le site ChurchofJesusChrist.org) pour les aider à s’en souvenir.
Enseigner la doctrine : Jeunes enfants
Je prends la Sainte-Cène pour montrer que je me souviendrai toujours de Jésus-Christ.
La Sainte-Cène est une expérience spirituelle sacrée même pour les jeunes enfants. Comment aiderez-vous ceux que vous instruisez à mettre à profit le temps de la Sainte-Cène pour penser à Jésus ?
Activités suggérées
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Montrez une image de personnes prenant la Sainte-Cène (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 108). Demandez aux enfants de vous dire ce qui se passe pendant la Sainte-Cène. Que devrions-nous faire pendant ce temps ?
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Invitez deux membres de la paroisse à venir dans votre classe pour lire aux enfants Moroni 4:3 et Moroni 5:2, et dire pourquoi ils prennent la Sainte-Cène chaque semaine. Demandez-leur de proposer des choses que les enfants devront faire pour penser à Jésus pendant la Sainte-Cène et pour se souvenir toujours de lui.
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Chantez un chant qui aide les enfants à penser à Jésus, comme « Humblement, calmement » (Chants pour les enfants, p. 11). Demandez-leur de s’entraîner à être révérencieux comme pendant la Sainte-Cène.
Je me préparerai à me faire baptiser.
La description faite par Moroni des gens qui se sont fait baptiser à son époque aidera les enfants à se préparer à recevoir cette ordonnance importante.
Activités suggérées
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Lisez les expressions tirées de Moroni 6:1-3 qui enseignent qui peut se faire baptiser. Expliquez les mots qu’ils ne comprennent pas. Par exemple, « un cœur brisé et un esprit contrit » signifie se repentir vraiment de ses péchés (Moroni 6:2). Dites comment vous vous êtes préparé au baptême ou demandez à un converti récent d’expliquer comment il a fait. Demandez aux enfants de réfléchir à des manières de se préparer au baptême.
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Montrez des photos de personnes se faisant baptiser (voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 103, 104) et demandez aux enfants de les décrire. Aidez-les à remarquer les détails, comme l’eau et les vêtements blancs. Demandez-leur pourquoi nous nous faisons baptiser et expliquez pourquoi vous avez choisi de le faire.
Je suis béni quand je vais à l’église.
Les enfants que vous instruisez comprennent-ils pourquoi nous allons à l’église toutes les semaines ? Moroni 6 explique les raisons importantes.
Activités suggérées
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Demandez aux enfants pourquoi ils aiment aller à l’église et aidez-les à nommer les choses que nous y faisons. Lisez-leur en certaines, mentionnées dans Moroni 6:4-6, 9, et invitez-les à les mimer ou à se dessiner en train de les faire (comme prier, prêcher, chanter et prendre la Sainte-Cène).
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Chantez avec les enfants un chant qui parle d’aller à l’église. Dites-leur pourquoi vous aimez y aller et quel bien cela vous fait.
Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés
Le Saint-Esprit est un don sacré.
Le Saint-Esprit est mentionné plusieurs fois dans Moroni 2-6. Comment vous servirez-vous de ces chapitres pour faire comprendre aux enfants comment le Saint-Esprit les aide ?
Activités suggérées
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Demandez aux enfants de relever dans Moroni 2-6, tous les versets qui parlent du Saint-Esprit ou de l’Esprit. Lisez ensemble chacun d’eux et demandez-leur d’écrire au tableau tout ce qu’ils ont appris sur le Saint-Esprit. Comment le Saint-Esprit nous aide-t-il ?
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Racontez aux enfants un moment où vous avez ressenti l’influence du Saint-Esprit, à l’église ou ailleurs. Expliquez comment vous avez su que c’était lui et comment il vous a aidé. Invitez-les à raconter leurs expériences et encouragez-les à suivre son influence.
Imagejeune fille recevant une bénédictionLe don du Saint-Esprit est conféré par l’imposition des mains.
Je prends la Sainte-Cène pour montrer que je me souviendrai toujours de Jésus-Christ.
Quand les enfants comprennent la nature sacrée de la Sainte-Cène, ils sont plus disposés à être révérencieux et à se rapprocher de Dieu pendant cette ordonnance.
Activités suggérées
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Écrivez sur différents morceaux de papier des expressions tirées de Moroni 4:3 et Moroni 5:2 et demandez aux enfants de les remettre dans l’ordre. D’après ces versets, pourquoi la Sainte-Cène est-elle si importante ?
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Invitez les enfants à imaginer qu’un ami vient à la réunion de Sainte-Cène pour la première fois. Comment lui expliqueraient-ils ce que c’est et pourquoi nous la prenons ? Encouragez-les à utiliser Moroni 4:3 et Moroni 5:2 dans leurs explications.
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Invitez les enfants à dire ce que leur famille fait pendant la Sainte-Cène pour être révérencieuse et penser à Jésus-Christ. Ont-ils d’autres idées ? Invitez-les à choisir l’une de ces idées et à se fixer le but de passer plus de temps à penser au Sauveur pendant la Sainte-Cène.
Nous allons à l’église pour prendre la Sainte-Cène et nous soutenir mutuellement.
Les paroles de Moroni aident les enfants que vous instruisez à trouver de meilleures raisons d’aller à l’église chaque semaine.
Activités suggérées
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Écrivez au tableau Pourquoi allons-nous à l’église ? et demandez aux enfants d’écrire des réponses. Invitez-les à en trouver d’autres dans Moroni 6:4-6, 9 et ajoutez-les au tableau. Invitez-les à raconter comment ils ont été bénis en allant à l’église. Faites-leur faire un jeu de rôle où ils expliquent à un ami d’une autre confession pourquoi ils sont heureux d’appartenir à l’Église.
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Montrez des images de nourriture saine. Pourquoi est-il important de nourrir notre corps ? Lisez ensemble Moroni 6:4 et demandez aux enfants ce que veut dire, d’après eux, « nourrît de la bonne parole de Dieu ». Comment la parole de Dieu nous nourrit-elle ?
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Invitez un enfant à lire la citation suivante de Jeffrey R. Holland, et discutez de ce qu’il enseigne sur la façon de se nourrir mutuellement : « La plupart des gens ne viennent pas à l’église simplement pour apprendre quelque chose de nouveau sur l’Évangile ou pour rencontrer de vieux amis, bien que tout cela soit important. Ils viennent en quête d’une expérience spirituelle. Ils veulent trouver la paix. Ils veulent que leur foi soit fortifiée et leur espérance renouvelée. En bref, ils veulent être nourris de la bonne parole de Dieu, être fortifiés par la puissance des cieux » (« Un docteur venu de Dieu », L’Étoile, juillet 1998, p. 28). Comment nous nourrir spirituellement les uns les autres à l’église ?
Encourager l’apprentissage au foyer
Encouragez les enfants à parler à leur famille des raisons pour lesquelles ils vont à l’église tous les dimanches.
Améliorer notre enseignement
Apportez votre soutien aux parents. Cherchez, dans un esprit de prière, des manières d’apporter votre soutien aux parents des enfants que vous instruisez. Comment leur apporterez-vous votre soutien dans leurs efforts pour enseigner l’Évangile à leurs enfants ? Parlez-leur par exemple des besoins et des centres d’intérêt de leurs enfants ou dites-leur ce qu’ils apprennent dans votre classe (voir Enseignez à la manière du Sauveur, p. 25).