“12–18 ตุลาคม 3 นีไฟ 20–26: ‘เจ้าเป็นลูกหลานแห่งพันธสัญญา’” จงตามเรามา—สำหรับปฐมวัย: พระคัมภีร์มอรมอน 2020 (2020)
“12–18 ตุลาคม 3 นีไฟ 20–26” จงตามเรามา—สำหรับปฐมวัย: 2020
ภาพประกอบของพระคริสต์ทรงปรากฏต่อชาวนีไฟ โดย แอนดรูว์ บอสลีย์
12–18 ตุลาคม
3 นีไฟ 20–26
“เจ้าเป็นลูกหลานแห่งพันธสัญญา”
ขณะที่ท่านอ่าน 3 นีไฟ 20–26 ให้ “ค้นหาสิ่งเหล่านี้อย่างขยันหมั่นเพียร” (3 นีไฟ 23:1) เพื่อพบความจริงที่ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้แบ่งปันกับเด็กในชั้นเรียนของท่าน
บันทึกความประทับใจของท่าน
เชื้อเชิญให้แบ่งปัน
ส่งภาพพระผู้ช่วยให้รอดเวียนไปรอบๆ เมื่อเด็กแต่ละคนถือภาพ ให้เด็กแบ่งปันบางอย่างที่พระเยซูทรงสอนหรือทำเมื่อพระองค์เสด็จเยือนผู้คนในพระคัมภีร์มอรมอน พวกเขาสามารถแบ่งปันบางอย่างที่เรียนรู้ที่บ้านหรือในปฐมวัย
สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก
ฉันสามารถสวดอ้อนวอนในใจ
ถ้าชั้นเรียนของท่านเรียนเรื่องการสวดอ้อนวอนเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ท่านจะใช้บทเรียนนั้นกับกิจกรรมต่อไปนี้หนึ่งกิจกรรม
กิจกรรมที่ทำได้
-
ขอให้เด็กแสดงให้ท่านเห็นว่าพวกเขาทำอะไรเมื่อสวดอ้อนวอน พวกเขาทำอะไรกับแขน ศีรษะ และตาของพวกเขา อธิบายว่าบางครั้งเราต้องการพูดคุยกับพระบิดาบนสวรรค์ แต่เราไม่สามารถคุกเข่าหรือหลับตาได้ เราจะทำอะไรได้บ้าง อ่านจาก 3 นีไฟ 20:1 ให้เด็กฟัง: “[พระเยซู] ทรงสั่งพวกเขาไม่ให้หยุดสวดอ้อนวอนในใจ” บอกเด็กว่าท่านสวดอ้อนวอนในใจอย่างไร
-
วาดภาพปากและหัวใจไว้บนกระดาน ขอให้เด็กชี้ไปที่ปากและบอกบางอย่างที่พวกเขากล่าวเมื่อสวดอ้อนวอน จากนั้นขอให้พวกเขาชี้ไปที่หัวใจ และอธิบายว่าเราสามารถพูดสิ่งเดียวกันนั้นในใจเรา เป็นพยานว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงทราบความรู้สึกและความคิดของท่าน
การจ่ายส่วนสิบนำพรมาให้
เด็กที่ไม่ได้รับบัพติศมาไม่จำเป็นต้องจ่ายส่วนสิบ แต่ไม่เร็วเกินไปถ้าจะสอนให้พวกเขารู้หลักธรรมและพรที่เกี่ยวข้องกับกฎนี้
กิจกรรมที่ทำได้
-
ถ้าห้องเรียนของท่านมีหน้าต่าง ให้เด็กมองดูหน้าต่าง อะไรจะเข้ามาในห้องได้บ้างเมื่อเปิดหน้าต่าง อ่าน 3 นีไฟ 24:10 อธิบายว่าเมื่อเราจ่ายส่วนสิบ “หน้าต่างสวรรค์” เปิด และพรจะเข้ามาในชีวิตเรา
-
ให้เด็กดูเหรียญ 10 เหรียญ (หรือของชิ้นเล็กๆ) ให้พวกเขานับเหรียญพร้อมกับท่าน เป็นพยานว่าทุกสิ่งที่เรามีเป็นพรจากพระบิดาบนสวรรค์ แยกหนึ่งเหรียญออกมา และอธิบายว่าเมื่อเราจ่ายส่วนสิบ เราคืนหนึ่งในสิบที่เราได้มาให้พระบิดาบนสวรรค์ ให้ดูภาพแทนวิธีใช้ส่วนสิบเพื่อเป็นพรแก่ศาสนจักรของพระเจ้า (เช่น สร้างพระวิหาร เผยแผ่พระกิตติคุณ เป็นต้น ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 109–110, 118–119)
-
ร้องเพลงๆ หนึ่งด้วยกันเกี่ยวกับส่วนสิบ เช่น “I Want to Give the Lord My Tenth” (Children’s Songbook, 150) ระบุวลีที่สอนว่าเหตุใดเราจึงจ่ายส่วนสิบ
พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้ฉันเรียนรู้เกี่ยวกับบรรพชนของฉัน
ตามที่พยากรณ์ไว้ในข้อเหล่านี้ เอลียาห์ฟื้นฟูกุญแจการผนึกเพื่อให้เราได้อยู่กับครอบครัวเราชั่วนิรันดร์
กิจกรรมที่ทำได้
-
อ่าน 3 นีไฟ 25:6 และเชื้อเชิญให้เด็กเอามือแนบอกทุกครั้งที่ได้ยินคำว่า “ใจ” อธิบายว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้ “ลูกหลาน”—เราทุกคน—เรียนรู้และรู้สึกรัก “บรรพบุรุษ”—บิดามารดา ปู่ย่าตายาย และปู่ย่าตาทวดของเรา
-
เชิญบิดาหรือมารดาของเด็กคนหนึ่งมาเล่าเรื่องบรรพชนของพวกเขา หรือเล่าเรื่องบรรพชนคนหนึ่งของท่านให้เด็กฟัง ให้ดูภาพหากอยู่ในวิสัยที่ทำได้ เป็นพยานว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้เราอยู่กับครอบครัวเราชั่วนิรันดร์ และนี่คือสาเหตุที่พระองค์ประทานพระวิหารแก่เรา ร้องเพลง “ครอบครัวสามารถอยู่ด้วยกันชั่วนิรันดร์” ด้วยกัน (หนังสือเพลงสวดสำหรับเด็ก, 98)
สอนหลักคำสอน: เด็กโต
ฉันสามารถค้นคว้าพระคัมภีร์อย่างขยันหมั่นเพียร
พระผู้ช่วยให้รอดรับสั่งให้ฝูงชนค้นคว้าพระคัมภีร์ และพระองค์ทรงต้องการให้พวกเขาบันทึกถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์ (ดู 3 นีไฟ 23:1, 5–13; 26:2)
กิจกรรมที่ทำได้
-
เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน 3 นีไฟ 23:1, 5 และมองหาคำหนึ่งที่กล่าวซ้ำสามครั้ง ค้นหาถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์หมายความว่าอย่างไร การค้นหาต่างจากการอ่านเพียงอย่างเดียวอย่างไร บอกเด็กว่าท่านค้นคว้าพระคัมภีร์อย่างไรและท่านพบอะไร
-
แจกการ์ดแผ่นเล็กหรือกระดาษให้เด็กคนละแผ่น และเชื้อเชิญให้พวกเขาเขียนข้อพระคัมภีร์ที่เขาชอบเป็นพิเศษ (ให้ข้อเสนอแนะหากจำเป็น) ให้พวกเขาผลัดกันซ่อนการ์ดในห้องขณะเด็กที่เหลือปิดตา ขอให้เด็กค้นหาพระคัมภีร์ข้อนั้น เมื่อพบแล้ว ให้อ่านด้วยกัน เราพบอะไรในพระคัมภีร์ข้อนี้ที่สำคัญต่อเรา
การจ่ายส่วนสิบเปิดหน้าต่างสวรรค์
เมื่อท่านสอนเด็กเรื่องส่วนสิบ ท่านเตรียมพวกเขาให้พร้อมรับ “[พร] จนไม่มีที่พอรับมัน” (3 นีไฟ 24:10)
กิจกรรมที่ทำได้
-
เขียนบนกระดานว่า ถ้าฉันจ่ายส่วนสิบ พระเจ้าจะ เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน 3 นีไฟ 24:8–12 และช่วยพวกเขาหาวลีมาเติมประโยคนี้ แบ่งปันประสบการณ์ซึ่งท่านได้รับพรเพราะจ่ายส่วนสิบ
-
เขียนจำนวนเงินสองสามจำนวนบนกระดาน และช่วยเด็กคำนวณว่าเราควรจ่ายส่วยสิบ (10 เปอร์เซ็นต์) เท่าใดสำหรับเงินแต่ละจำนวน แสดงให้พวกเขาดูวิธีกรอกใบบริจาคส่วนสิบ
-
ช่วยเด็กเขียนบางด้านที่ใช้ส่วนสิบเพื่อเป็นพรแก่ศาสนจักรของพระเจ้าไว้บนกระดาน (สร้างพระวิหาร เผยแผ่พระกิตติคุณ จัดพิมพ์พระคัมภีร์ เป็นต้น) ขอให้เด็กวาดภาพ (หรือหาภาพในนิตยสารศาสนจักร) ด้านต่างๆ ที่ส่วนสิบเป็นพรแก่ศาสนจักร
พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้ฉันเรียนรู้เกี่ยวกับบรรพชนของฉัน
พิจารณาว่าท่านจะสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กค้นหาบรรพชนอย่างไรเผื่อว่าเมื่อพวกเขาโตพอจะไปพระวิหาร พวกเขาจะสามารถประกอบศาสนพิธีแทนบรรพชนเหล่านี้ได้
กิจกรรมที่ทำได้
-
บอกเด็กว่า 3 นีไฟ 25:5–6 มีคำพยากรณ์เกี่ยวกับเหตุการณ์หนึ่งที่จะเกิดขึ้นในยุคสุดท้าย เชื้อเชิญให้พวกเขาอ่านข้อเหล่านี้เพื่อหาว่าเหตุการณ์นั้นคืออะไร เป็นพยานว่าคำพยากรณ์นี้เกิดสัมฤทธิผลแล้ว และให้เด็กอ่านใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 110:13–16 (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 95 ด้วย) อธิบายว่าเมื่อเราเรียนรู้เกี่ยวกับบรรพชนของเราและทำงานพระวิหารให้พวกเขา ใจเรากำลังหันไปหาบรรพบุรุษของเรา
-
เล่าให้เด็กฟังเกี่ยวกับบรรพชนคนหนึ่งของท่านผู้สิ้นชีวิตโดยไม่มีโอกาสได้รับบัพติศมา ให้ดูภาพหากทำได้ แสดงประจักษ์พยานของท่านว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงรักบุคคลนี้ พระองค์จึงทรงเตรียมทางให้เขาได้รับบัพติศมาผ่านงานที่ทำในพระวิหาร ขอให้เด็กหาวลีหนึ่งใน 3 นีไฟ 25:6 ที่อาจจะอธิบายได้ว่าท่านรู้สึกอย่างไรกับบรรพชนของท่าน
-
ช่วยเด็กกรอกชื่อของบิดามารดาและปู่ย่าตายายของพวกเขาลงในแผนภูมิสืบสกุล กระตุ้นให้พวกเขาขอบิดามารดาช่วยเพิ่มชื่อ
กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน
เชื้อเชิญให้เด็กขอบิดามารดาหรือปู่ย่าตายายเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับบรรพชนของพวกเขา
ปรับปรุงการสอนของเรา
เด็กเรียนรู้ในหลายๆ ด้าน เด็กชอบเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ใหม่หลายๆ แบบ ใช้กิจกรรมที่ให้พวกเขาได้เคลื่อนไหว ใช้ประสาทสัมผัสทั้งหมด และลองสิ่งใหม่ๆ (ดู การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 25)