„3.–9. augusts. Almas 43.–52. nod.: „Stāvēt stingri ticībā Kristum””, „Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai: Mormona Grāmata, 2020 (2020)
„3.–9. augusts. Almas 43.–52. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai: 2020
Brīvības svētību vārdā, Skots M. Snovs
3.–9. augusts
Almas 43.–52. nod.
„Stāvēt stingri ticībā Kristum”
Plānojot aktivitātes stundai, vērsiet uzmanību uz šajā izklāstā sniegtajiem ieteikumiem gan mazu bērnu, gan vecāku bērnu mācīšanai.
Pierakstiet gūtos iespaidus
Aiciniet dalīties
Palūdziet bērniem dalīties stāstos no Almas 43.–52. nod. un tur sastopamajiem cilvēkiem, kurus viņi atceras, piemēram, par virsnieku Moroniju vai brīvības karogu. Lai palīdzētu tos atsaukt atmiņā, parādiet attēlus no Mormona Grāmatas stāstiem, Evaņģēlija mākslas darbu grāmatas vai rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm.
Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem
Almas 43:17–21; 48:7–8; 49:1–5; 50:1–6
Es varu atrast garīgo aizsardzību evaņģēlijā.
Lai aizstāvētu nefijiešus no lamaniešiem, Moronijs sagatavoja saviem ļaudīm bruņojumu un nocietinājumus. Viņa pūliņi mums māca to, kā mēs varam atrast garīgo drošību.
Iespējamās aktivitātes
-
Pastāstiet bērniem nedaudz par karu starp nefijiešiem un lamaniešiem (skat. Almas 43. nod.), uzsverot to, ka, lai sevi pasargātu, nefijieši valkāja bruņas. Jūs varētu izmantot šo resursu: „31. nodaļa: Virsnieks Moronijs uzveic Zerahemnasu” (Mormona Grāmatas stāsti, 85.–88. lpp. vai attiecīgais video vietnē ChurchofJesusChrist.org). Lasiet Almas 43:19 un aiciniet bērnus norādīt uz savām ķermeņa daļām, tiklīdz viņi tās izdzird.
-
Paskaidrojiet: gluži tāpat kā nefijieši atradās fiziskā karā, līdzīgi mēs atrodamies garīgā karā ar Sātanu, kurš nevēlas, lai mēs ievērotu Dieva baušļus. Uzzīmējiet uz tāfeles bērnu un palīdziet bērniem izdomāt, kas mūs garīgi pasargā, gluži kā bruņas aizsargā mūsu ķermeni (piemēram, lūgšana, Svēto Rakstu lasīšana vai baušļu ievērošana). Ikreiz minot kādu piemēru, piezīmējiet bērnam, kurš uzzīmēts uz tāfeles, kādu no bruņām.
Nefijiešu pilsētas aizstāvēšana, Minerva K. Teičerta
Almas 46:11–16; 48:11–13, 16–17
Es varu būt uzticīgs kā virsnieks Moronijs.
Moronijs ir lielisks ticības, drosmes un kalpošanas paraugs. Padomājiet, kā jūs varat iedvesmot bērnus sekot viņa piemēram.
Iespējamās aktivitātes
-
Parādiet Moronija attēlu, kas ietverts sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm. Izmantojot frāzes no Almas 46:11–16, pastāstiet bērniem par brīvības karogu un to, kas uz tā bija rakstīts. Jūs varētu arī atsaukties uz šo resursu: „32. nodaļa: Virsnieks Moronijs un brīvības karogs” (Mormona Grāmatas stāsti, 89.–90. lpp. vai attiecīgais video vietnē ChurchofJesusChrist.org). Ļaujiet bērniem pēc iespējas vairāk iesaistīties šī stāsta izstāstīšanā. Norādiet, ka Moronijs izmantoja brīvības karogu, lai palīdzētu nefijiešiem atcerēties to, kas viņiem bija svarīgs.
-
Palīdziet bērniem izveidot pašiem savu brīvības karogu vai vienu jūsu klasei. Sāciet ar to, ka izdomājat, kam bērni tic vai ko Debesu Tēvs vēlas, lai viņi atcerētos. Aiciniet viņus to uzzīmēt uz lielas papīra lapas, vai arī atnesiet attēlus, ko varētu pielīmēt pie šīs lapas.
-
Palūdziet bērniem pastāstīt, kuriem cilvēkiem viņi vēlētos līdzināties un kāpēc tieši šiem cilvēkiem. Pēc tam dalieties ar viņiem Moronija raksturojumā no Almas 48:11–13 un aiciniet viņus atminēt, kam šis raksturojums atbilst. Parādiet Moronija attēlu un parunājiet par to, kā mēs varam līdzināties viņam.
Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem
Almas 43:17–21; 48:7–8; 49:1–5; 50:1–6
Es varu atrast garīgo aizsardzību evaņģēlijā.
Šajā pasaulē pastāv daudz garīgo draudu, taču bērni var daudz ko mācīties no nefijiešiem par to, kā sevi pasargāt.
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet katru bērnu patstāvīgi izlasīt vienu no tālāk minētajiem pantiem, kuros stāstīts, kā nefijieši gatavojās kaujai ar lamaniešiem: Almas 43:19; 48:8; 49:1–5 un 50:2–4. Palūdziet bērniem dalīties tajā, ko viņi uzzināja (ja nepieciešams, palīdziet). Paskaidrojiet, ka mēs atrodamies garīgajā karā ar Sātanu un mums ir sevi garīgi jāpasargā, gluži kā nefijiešie fiziski sevi pasargāja no lamaniešiem. Kādas garīgās bruņas vai nocietinājumus mēs varam izveidot, lai sevi aizsargātu garīgajās kaujās?
-
Palīdziet bērniem izveidot vairogu no lielas papīra vai kartona lapas un palūdziet viņiem uz tā uzrakstīt to, kas mūs garīgi aizsargā. Iedodiet katram bērnam papīra lapu un aiciniet viņus uzrakstīt kaut ko sliktu, ko Sātans varētu mūs kārdināt izdarīt (piemēram, melot, zagt vai būt nelaipniem). Aiciniet viņus šīs lapas samīcīt, izveidojot bumbas, un mest tās virsū vairogam, ilustrējot, kā evaņģēlijs var mūs aizsargāt no Sātana (skat. arī Efeziešiem 6:16).
Almas 46:11–16; 48:11–13, 16–17
Es varu būt uzticīgs kā virsnieks Moronijs.
Moronijs bija uzticīgs un spēcīgs Jēzus Kristus māceklis, kurš iedvesmoja nefijiešus dzīvot saskaņā ar evaņģēliju (skat. Almas 48:17). Ko jūsu klases bērni var mācīties no viņa piemēra?
Iespējamās aktivitātes
-
Kopā izlasiet Almas 46:11–16. Ko Moronijs vēlējās, lai nefijieši atcerētos? (Skat. 12. pantu.) Kā viņš palīdzēja viņiem to atcerēties? Palūdziet bērniem uzskaitīt, ko Debesu Tēvs vēlas, lai mēs atcerētos. Aiciniet bērnus izveidot pašiem savus „brīvības karogus”, iekļaujot tajos frāzes vai attēlus, kas palīdzēs viņiem atcerēties iepriekš uzskaitītās lietas.
-
Palūdziet kādam bērnam nolasīt Almas 48:17. Lai palīdzētu bērniem saprast, kāpēc mēs tiekam aicināti līdzināties Moronijam, palūdziet viņiem izlasīt Almas 48:11–13, 16. Aiciniet viņus uzmeklēt vārdus un frāzes, kas palīdz mums saprast, kāpēc Moronijs bija tik dižens Jēzus Kristus māceklis. Daloties savos atklājumos, mudiniet bērnus izdomāt, ko konkrētu viņi varētu darīt, lai līdzinātos Moronijam.
Sātans mūs kārdina un maldina ar mazām lietām.
Bērniem ir jāsaprot, ka Sātans mūs mēģinās kārdināt, likdams nedaudz sagrēkot, lai ievilinātu mūs lielākā grēkā.
Iespējamās aktivitātes
-
Kopā izlasiet izvēlētos pantus no Almas 47:4–19 un paskaidrojiet bērniem, kā Amalikija ieguva kontroli pār Lehontija karaspēku — par spīti tam, ka šie karavīri bija „apņēmušies savā prātā” necīnīties ar nefijiešiem. Kas notiktu, ja Amalikija jau no paša sākuma būtu darījis zināmu Lehontijam savu nodomu? Ko šie panti mums māca par to, kā Sātans cenšas mūs pievilt?
-
Parādiet attēlu, kurā redzama sakopta un novārtā atstāta māja, vai arī sakopts un ar nezālēm aizaudzis dārzs. Aiciniet bērnus parunāt par šiem attēliem un to, kā šīs izmaiņas laika gaitā ir veidojušās. Ko mājas vai dārza īpašnieks būtu varējis darīt, lai šīs izmaiņas novērstu? Paskaidrojiet, ka cilvēki var pakāpeniski kļūt grēcīgi, ja viņi nepretojas Sātana kārdinājumam nedaudz sagrēkot (piemēram, būt negodīgam vai skatīties pornogrāfiska satura materiālus) un pēc tam pieļauj nopietnākus grēkus. Kādām sliktām rīcībām mums savā dzīvē vajadzētu pretoties?
Mudiniet mācīties mājās
Palūdziet katram bērnam nosaukt vienu mācību, ko viņš vai viņa šodien ir dzirdējis, vai sajūtu, ko piedzīvojis, un aiciniet dalīties ar to savā ģimenē. Iedrošiniet viņus pildīt savus plānus.
Pasniegšanas pilnveidošana
Palīdziet bērniem celt viņu pārliecību. Iespējams, ka dažiem bērniem trūkst pārliecības par savām spējām — patstāvīgi mācīties evaņģēliju. Viens no veidiem, kā šajā ziņā celt viņu pārliecību, ir paslavēt ikreiz, kad viņi aktīvi piedalās stundā.