Alma ensinando Corior

All Things Denote There Is a God (Alma and Korihor) [Todas as Coisas Mostram Que Existe um Deus (Alma e Corior)], de Walter Rane

6 a 12 de julho

Alma 30–31

“A virtude da palavra de Deus”

Estude Alma 30–31 tendo em mente as crianças de sua classe. Ao refletir sobre as qualidades e necessidades delas, o Espírito Santo o ajudará a saber como ensiná-las.

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Convidar a participação de todos

Peça às crianças que respondam a perguntas como as seguintes: Quando devemos orar? O que dizemos quando oramos? Alguém pode dizer como os zoramitas oraram ou como Alma orou?

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Ensinar a doutrina: Crianças menores

Alma 30:44

Todas as coisas testificam de Deus.

Alma apontou para as coisas no céu e na Terra para testemunhar que Deus vive e dirige o Universo. Que coisas você pode ajudar as crianças a verem ao seu redor que testificam de Deus?

Atividades sugeridas

• Leia Alma 30:44 para as crianças e peça-lhes que prestem atenção nas coisas que Alma disse que nos ajudam a saber que Deus é real. Mostre-lhes gravuras de algumas dessas coisas e peça às crianças que apontem para as gravuras quando você ler sobre elas no versículo. Peça às crianças que façam desenhos de coisas que as ajudem a acreditar em Deus.

• Se possível, caminhe com as crianças do lado de fora ou peça-lhes que olhem pela janela enquanto você lê Alma 30:44. Diga-lhes para descreverem as coisas que veem que os ajudam a saber que Deus é real. A página de atividades desta semana também pode ajudar.

• Convide as crianças a se sentarem em círculo e cantarem uma música sobre as criações de Deus, como “Meu Pai Celestial me tem afeição” (Músicas para Crianças, pp. 16–17). Enquanto as crianças cantam, peça-lhes que passem pelo círculo um objeto como uma bola. Quando a música parar, peça à criança que está segurando o objeto que diga uma coisa que o Pai Celestial criou pela qual ela é grata.

Alma 31:5

A palavra de Deus é poderosa.

Quando as crianças pensam em poder ou força, talvez pensem em coisas como super-heróis, rainhas ou reis. Você pode ajudá-las a entender que a palavra de Deus é mais poderosa do que “qualquer outra coisa” (Alma 31:5).

Atividades sugeridas

• Desenhe uma espada no quadro. Leia Alma 31:5 para as crianças e peça-lhes que identifiquem o que Alma diz que é mais poderosa que a espada. Conte uma experiência de quando a palavra de Deus teve uma influência poderosa sobre você.

• Cantem juntos uma música sobre as escrituras, como “O poder das escrituras” (music.ChurchofJesusChrist.org) e peças às crianças que prestem atenção em como as escrituras nos ajudam. Repita a frase “A palavra de Deus é mais poderosa que…” várias vezes e peça-lhes que o ajudem a completá-la.

Alma 31:8–35

O Pai Celestial ouve minhas orações.

Alma ficou triste quando viu como os zoramitas oravam (ver Alma 31:24). Eles não acreditavam em Jesus Cristo e sempre diziam as mesmas orações em um lugar onde todos pudessem vê-los (Alma 31:13–14). Mas a oração de Alma era humilde e mostrava fé em Cristo.

Atividades sugeridas

• Faça um resumo breve da história de Alma e dos zoramitas para as crianças usando os versículos de Alma 31:8–35. Você também pode usar o “Capítulo 28: Os zoramitas e o Rameumptom” (Histórias do Livro de Mórmon, pp. 78–80, ou o vídeo correspondente em ChurchofJesusChrist.org). Explique às crianças as diferenças entre a oração dos zoramitas e a oração de Alma. Peça-lhes que imaginem que se encontraram com uma das crianças zoramitas. O que diriam para ensiná-la a orar?

• Ajude as crianças a identificar coisas que os zoramitas disseram em sua oração (ver Alma 31:15–18) enquanto o ajudam a construir uma torre Rameumptom com blocos ou pedras. Explique-lhes que não é assim que devemos orar. Pergunte às crianças como devemos orar e deixe-as remover um bloco ou uma pedra para cada coisa que mencionarem.

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Ensinar a doutrina: Crianças maiores

Alma 30

O Livro de Mórmon me adverte contra falsos ensinamentos.

Os falsos ensinamentos de Corior estão descritos no Livro de Mórmon para nos ajudar a reconhecer e rejeitar ensinamentos semelhantes em nossos dias.

Atividades sugeridas

• Exiba alguns itens (como dinheiro ou comida) e imitações de brinquedo desses itens. Quais as crianças prefeririam ter? Ajude as crianças a procurar em Alma 30:12–18 mentiras ou falsos ensinamentos que Corior ensinou sobre Deus.

• Ajude-as a identificar as mentiras que Corior ensinou e escreva-as em tiras de papel para colocar no quadro (ver Alma 30:12–18, 24). Peça às crianças que consultem Alma 30:32–35 e identifiquem como Alma respondeu às mentiras de Corior. Pergunte-lhes como podem saber que as coisas que Alma ensinou são verdadeiras.

  Corior conversa com Alma

  Korihor Confronts Alma [Corior Confronta Alma], de Robert T. Barrett

Alma 31:5

A palavra de Deus é mais poderosa do que qualquer outra coisa.

Quando você sentiu o poder da palavra de Deus? Pense em como suas experiências podem inspirar as crianças que você ensina.

Atividades sugeridas

• Convide as crianças a pensarem em algo ou alguém poderoso, ou mostre-lhes fotos de algumas coisas poderosas. O que torna essas coisas poderosas? Leiam Alma 31:5 juntos e pergunte às crianças o que acham que esse versículo significa. De que modo a palavra de Deus é mais poderosa que uma espada? O que ela tem o poder de fazer?

• Converse com algumas crianças antes da aula e peça-lhes que pensem em uma experiência para contar na classe em que as escrituras ou um discurso de um líder da Igreja as ajudou a fazer algo de bom. Por que a palavra de Deus fez com que elas desejassem fazer coisas boas?

• Cante uma música com as crianças sobre a palavra de Deus, como “Segue o profeta” ou “Ler, ponderar e orar” (Músicas para Crianças, pp. 58–59, 66). Elas também podem cantar “O poder das escrituras” (music.ChurchofJesusChrist.org).

Alma 31:8–35

Posso ser humilde.

De todos os erros que os zoramitas cometeram, foi o orgulho deles que pareceu deixar Alma especialmente triste. Essa pode ser uma boa oportunidade para ensinar às crianças sobre a importância da humildade.

Atividades sugeridas

• Ajude as crianças a entender a diferença entre orgulho e humildade (ver “Orgulho” e “Humildade, Humilde, Humilhar” no Guia para Estudo das Escrituras). Peça às crianças que se revezem na leitura de Alma 31:24–28. Ou leiam juntas o “Capítulo 28: Os zoramitas e o Rameumptom” (Histórias do Livro de Mórmon, pp. 78–90). Enquanto leem, peça-lhes que notem como os zoramitas mostraram que eram orgulhosos. Como Alma mostrou que era humilde? (Ver Alma 31:30–33.)

• Divida as crianças em grupos e peça a cada grupo que decida sobre uma resposta para perguntas como estas: Em que os zoramitas colocaram o coração? (Ver Alma 31:24, 28.) Em que coisas do mundo as pessoas colocam o coração hoje em dia? Por que será que as pessoas acham que são melhores que as outras? Quando cada grupo compartilhar uma resposta, deixe-os desenhar parte de uma torre Rameumptom no quadro. Em seguida, peça-lhes que apaguem partes da torre toda vez que pensarem em uma maneira de mostrar humildade.

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Incentivar o aprendizado no lar

Peça às crianças que ensinem à família algo que aprenderam hoje sobre o poder da palavra de Deus.

Aperfeiçoar o ensino

Ajudar as crianças a aprender as escrituras. As crianças pequenas, às vezes, não conseguem ler muito bem, mas ainda assim você deve envolvê-las no aprendizado das escrituras. Por exemplo, você pode ler uma passagem e pedir às crianças que se levantem ou ergam a mão quando ouvirem uma palavra ou frase específica. Depois, ajude-as a entender a palavra ou frase. (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, pp. 20–21.)

página de atividades: Todas as coisas testificam de Deus