แอมันพูดกับกษัตริย์ลาโมไน

แอมันกับกษัตริย์ลาโมไน โดย สก็อตต์ เอ็ม. สโนว์

22–28 มิถุนายน

แอลมา 17–22

“เราจะทำให้พวกเจ้าเป็นเครื่องมือ”

ลาโมไนและคนอื่นๆ ในเรื่องนี้มีประสบการณ์ทางวิญญาณที่เปลี่ยนชีวิตฉันใด เด็กที่ท่านสอนสามารถมีประสบการณ์ทางวิญญาณกับพระคัมภีร์ที่จะส่งผลต่อชีวิตพวกเขาในหลายปีข้างหน้าฉันนั้น คิดเช่นนี้เสมอขณะท่านไตร่ตรองว่าจะสอนพวกเขาอย่างไร

บันทึกความประทับใจของท่าน

ไอคอนการแบ่งปัน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ให้ดูภาพเหตุการณ์ใน แอลมา 17–22 (ดู โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว) ขอให้เด็กบอกท่านว่าพวกเขาเห็นอะไรในภาพ

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

แอลมา 17–19

ฉันสามารถแบ่งปันพระกิตติคุณกับผู้อื่น

แบบอย่างของพวกบุตรของโมไซยาห์จะสร้างแรงบันดาลใจให้ชั้นเรียนของท่านแบ่งปันประจักษ์พยานกับผู้อื่นได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ช่วยเด็กทำท่าประกอบเรื่องราวของแอมันใน แอลมา 17–19 ท่านอาจจะอ้างถึง “บทที่ 23: แอมันผู้รับใช้ที่ยิ่งใหญ่” (เรื่องราวจากพระคัมภีร์มอรมอน, 64–68 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ ChurchofJesusChrist.org) ถ้าท่านคิดว่าเด็กจะชอบ ให้นำเครื่องแต่งกายง่ายๆ และอุปกรณ์ประกอบฉากมาชั้นเรียน บอกเด็กว่าท่านเรียนรู้อะไรจากเรื่องนี้ และเชื้อเชิญให้พวกเขาทำเช่นเดียวกัน

• ให้ดูเครื่องมือชิ้นหนึ่ง และพูดคุยกับเด็กว่าเครื่องมือชิ้นนี้ใช้ทำอะไร เด็กรู้จักเครื่องมืออะไรอีกบ้าง เชื้อเชิญให้พวกเขาทำท่าใช้เครื่องมือ อธิบายว่าเราใช้เครื่องมือทำบางอย่างให้แล้วเสร็จฉันใด พระบิดาบนสวรรค์ทรงใช้เราทำงานของพระองค์ได้ฉันนั้น อ่าน แอลมา 17:11 และอธิบายว่าแอมันกับพี่น้องของเขาเป็นเครื่องมือของพระบิดาบนสวรรค์ที่ช่วยให้ชาวเลมันเรียนรู้พระกิตติคุณ

• เชื้อเชิญให้เด็กวิ่งอยู่กับที่และทำท่าเคาะประตูขณะท่านเล่าเรื่องเอบิชไปบอกผู้คนตามบ้านเกี่ยวกับเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้า (ดู แอลมา 19:16–34) ช่วยให้เด็กนึกถึงวิธีที่พวกเขาจะสามารถเป็นเหมือนเอบิชและแบ่งปันพระกิตติคุณกับผู้อื่น

• เชื้อเชิญให้เด็กวาดภาพตนเองกำลังแบ่งปันพระกิตติคุณกับบางคน ช่วยให้พวกเขานึกถึงสิ่งที่พวกเขาแบ่งปันได้ ร้องเพลงๆ หนึ่งด้วยกันเกี่ยวกับการแบ่งปันพระกิตติคุณ เช่น “ฉันอยากเป็นผู้สอนศาสนาเดี๋ยวนี้” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 90) เปิดโอกาสให้พวกเขาบอกความรู้สึกเกี่ยวกับสิ่งที่แอมันสอน

แอลมา 17:21–25; 20:9–27

ฉันสามารถช่วยให้ผู้อื่นมาหาพระคริสต์โดยแสดงความรักต่อพวกเขา

ความรักและการรับใช้ของแอมันทำให้ใจของกษัตริย์ลาโมไนและบิดาของเขาอ่อนลง เด็กจะเรียนรู้อะไรได้บ้างจากเรื่องราวเหล่านี้

กิจกรรมที่ทำได้

• สรุป แอลมา 17:21–25 ให้เด็กฟัง โดยเน้นว่าแอมันต้องการรับใช้ลาโมไน เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันประสบการณ์เมื่อพวกเขารับใช้คนบางคน เตือนเด็กว่าการรับใช้ครั้งใหญ่ของแอมันช่วยให้กษัตริย์ลาโมไนต้องการเรียนรู้พระกิตติคุณ (ดู แอลมา 18:15–23) ให้เด็กนึกถึงคนที่พวกเขาสามารถรับใช้วันนี้และสนทนาว่าพวกเขาจะรับใช้บุคคลนั้นได้อย่างไร

• เล่าเรื่องใน แอลมา 20:8–27 ให้เด็กฟัง ท่านสามารถใช้ “บทที่ 24: แอมันพบบิดาของกษัตริย์ลาโมไน” (เรื่องราวจากพระคัมภีร์มอรมอน, 69–70 หรือวีดิทัศน์ที่เกี่ยวข้องบน ChurchofJesusChrist.org) ขอให้เด็กนึกถึงการกระทำต่างจากนี้ที่พวกเขาสามารถทำได้ในแต่ละครั้งที่ท่านกล่าวถึงแอมัน ลาโมไน หรือบิดาของลาโมไน ชี้ให้เห็นว่าเหตุผลหนึ่งที่ใจของบิดาลาโมไนเปลี่ยนเพราะแอมันรักลาโมไนมาก เชื้อเชิญให้เด็กวาดภาพบางสิ่งที่พวกเขาทำได้เพื่อแสดงความรักต่อคนบางคน

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

แอลมา 17:1–4

ประจักษ์พยานของฉันเติบโตเมื่อฉันอ่านพระคัมภีร์ สวดอ้อนวอน และอดอาหาร

พวกบุตรของโมไซยาห์เข้มแข็งในพระกิตติคุณและกลายเป็นผู้สอนศาสนาที่ยิ่งใหญ่เพราะพวกเขาหมั่นศึกษาพระคัมภีร์ สวดอ้อนวอน และอดอาหาร สิ่งเดียวกันนี้สามารถช่วยเด็กที่ท่านสอนได้เช่นกัน

กิจกรรมที่ทำได้

• นำสิ่งของแทนพระคัมภีร์ การสวดอ้อนวอน และการอดอาหารมาที่ชั้นเรียน เช่น พระคัมภีร์หนึ่งชุด ภาพคนสวดอ้อนวอน ภาพอาหาร และอธิบายว่าแต่ละอย่างหมายถึงอะไร อ่าน แอลมา 17:1–4 ถามเด็กว่าสิ่งเหล่านี้ช่วยพวกบุตรของโมไซยาห์อย่างไร การอ่านพระคัมภีร์ การสวดอ้อนวอน และการอดอาหารช่วยให้เราใกล้ชิดพระบิดาบนสวรรค์มากขึ้นอย่างไร

• ใช้ ดัชนีหัวข้อ ของ หนังสือเพลงสำหรับเด็ก ช่วยเด็กหาเพลงเกี่ยวกับการศึกษาพระคัมภีร์และการสวดอ้อนวอน ร้องเพลงเหล่านี้บางเพลงด้วยกัน ช่วยเด็กระบุสิ่งที่เพลงสอนว่าการทำสิ่งเหล่านี้เป็นพรแก่เราอย่างไร

แอลมา 17–18; 22:1–3

ฉันสามารถช่วยให้ผู้อื่นมาหาพระคริสต์โดยแสดงความรักต่อพวกเขา

ความปรารถนาจะเป็นผู้รับใช้ของลาโมไนทำให้แอมันมีโอกาสสอนลาโมไนเมื่อใจเขาเปิดและพร้อมรับพระกิตติคุณ

กิจกรรมที่ทำได้

• ช่วยเด็กอ่านจาก แอลมา 17:21–39 ที่เล่าเรื่องราวการรับใช้กษัตริย์ลาโมไนของแอมัน เชื้อเชิญให้เด็กวาดภาพคนหรือเหตุการณ์ในเรื่อง แล้วเล่าเรื่องด้วยคำพูดของพวกเขาเอง ช่วยให้เด็กเห็นว่าการรับใช้ของแอมันมีผลต่อกษัตริย์อย่างไร (ดู แอลมา 18:9–23) เราสามารถเรียนรู้อะไรจากเรื่องนี้เกี่ยวกับวิธีช่วยให้ผู้อื่นต้องการเรียนพระกิตติคุณมากขึ้น

  แอมันช่วยชีวิตฝูงแกะของกษัตริย์

  มิเนอร์วา เค. ไทเชิร์ต (1888–1976), แอมันช่วยชีวิตฝูงสัตว์ของกษัตริย์ 1935–1945, สีน้ำมันบนแผ่นไม้อัด ขนาด 35 x 48 นิ้ว พิพิธภัณฑ์ศิลปะ มหาวิทยาลัยบริคัมยังก์

• อ่าน แอลมา 22:1–3 ขอให้เด็กฟังว่าแบบอย่างที่ดีของแอมันมีผลต่อบิดาของกษัตริย์ลาโมไนอย่างไร เชื้อเชิญให้พวกเขานึกถึงคนรู้จักที่จำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับพระกิตติคุณ บอกนักเรียนว่าความรักและแบบอย่างที่ดีของพวกเขาอาจจะช่วยให้บุคคลนี้เห็นว่าพระกิตติคุณสำคัญเพียงใด ช่วยให้เด็กนึกถึงวิธีที่พวกเขาจะเป็นแบบอย่างที่ดีและแสดงความรักต่อคนที่พวกเขานึกถึง

• เชื้อเชิญผู้สอนศาสนาเต็มเวลาหรือผู้สอนศาสนาที่เพิ่งจบมาเล่าเรื่องราวของแอมันใน แอลมา 17–18 ขอให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้เกี่ยวกับงานเผยแผ่ศาสนาจากแอมันและบทบาทของการรับใช้ด้วยความพากเพียรของเขา สนทนาวิธีที่เด็กสามารถทำตามแบบอย่างของแอมัน

• ให้ชั้นเรียนเขียนสิ่งที่เด็กสามารถทำได้เพื่อรับใช้สมาชิกครอบครัว การรับใช้เหล่านี้จะเป็นพรแก่ทั้งครอบครัวอย่างไร

แอลมา 18:24–43; 19:16–34

ฉันสามารถแบ่งปันพระกิตติคุณกับผู้อื่น

ท่านจะใช้เรื่องราวในข้อเหล่านี้สร้างแรงบันดาลใจให้เด็กเป็นผู้สอนศาสนาเหมือนแอมันกับเอบิชได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้ดูภาพแทนความจริงบางประการที่แอมันแบ่งปันกับกษัตริย์ลาโมไน แอลมา 18:24–40 (ดูหน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้) เชื้อเชิญให้เด็กแสดงเป็นผู้สอนศาสนาและแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับความจริงเหล่านี้ให้กัน

• อ่านเรื่องราวของเอบิช (ดู แอลมา 19:16–20, 28–29) กับเด็กๆ เชื้อเชิญให้เด็กผลัดกันแสดงเป็นเอบิชโดยเคาะประตูห้องเรียนและเป็นพยานถึงสิ่งที่เกิดขึ้นใน แอลมา 19:1–17) เราจะเป็นเหมือนเอบิชและเป็นพยานถึงความจริงที่เรารู้ได้อย่างไร

ไอคอนการเรียนรู้

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

เชื้อเชิญให้เด็กตั้งเป้าหมายกับครอบครัวร่วมกับการสวดอ้อนวอนเพื่อแบ่งปันพระกิตติคุณกับคนใดคนหนึ่ง

ปรับปรุงการสอนของเรา

ติดตามผลการเชื้อเชิญให้ปฏิบัติ เมื่อท่านเชื้อเชิญให้เด็กปฏิบัติสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ จงติดตามผลการเชื้อเชิญนั้นในช่วงชั้นเรียนครั้งต่อไป แสดงให้เด็กเห็นว่าท่านสนใจว่าพระกิตติคุณกำลังเป็นพรแก่ชีวิตพวกเขาอย่างไร ขณะพวกเขาแบ่งปันประสบการณ์ พวกเขาจะเข้มแข็งขึ้นและจะช่วยกันดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณ (ดู การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 35)

หน้ากิจกรรม: ฉันสามารถแบ่งปันพระกิตติคุณกับผู้อื่น