« 11 – 17 mai Mosiah 18-24 : ‘Nous avons conclu une alliance avec lui’ », Viens et suis-moi – Pour la Primaire : Livre de Mormon 2020 (2020)
« 11 – 17 mai Mosiah 18-24 », Viens et suis-moi – Pour la Primaire : 2020
Minerva K. Teichert (1888-1976), Évasion du roi Limhi et de son peuple, 1949-1951, huile sur isorel, 91 x 122 centimètres. Musée d’art de l’université Brigham Young, 1969.
11 – 17 mai
Mosiah 18-24
Nous avons conclu une alliance avec lui
Pendant que vous lisez Mosiah 18-24, pensez aux enfants que vous instruisez. Le Saint-Esprit vous aidera à relever les vérités pertinentes pour la classe.
Notez vos impressions
Inviter à participer
Montrez une image d’une personne se faisant baptiser et demandez aux enfants de dire ce qu’ils savent sur le baptême. Ils parleront peut-être de ce qu’ils ont appris en lisant Mosiah 18-24 avec leur famille, en assistant à un baptême ou dans un autre contexte.
Enseigner la doctrine : Jeunes enfants
Quand je me fais baptiser, je contracte une alliance avec Dieu.
La manière la plus importante de préparer les enfants au baptême est de leur enseigner l’alliance qu’ils contracteront à cette occasion.
Activités suggérées
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Revoyez l’histoire d’Alma et de son peuple aux eaux de Mormon en utilisant Mosiah 18:7-16 ou le « Chapitre 15 : Alma instruit et baptise » (Histoires du Livre de Mormon, p. 43-44 ou la séquence vidéo correspondante sur le site ChurchofJesusChrist.org). Montrez l’image du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles et encouragez les enfants à vous dire ce qu’ils savent de l’histoire représentée.
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En vous appuyant sur Mosiah 18:8-10, utilisez vos propres mots pour enseigner aux enfants ce qu’ils promettent de faire lorsqu’ils se font baptiser. Par exemple, ils promettent de suivre notre Père céleste et Jésus en consolant les personnes qui sont tristes. Racontez comment vous (ou quelqu’un que vous connaissez) avez tenu ces promesses. (Voir aussi D&A 20:77, 79 ; Carole M. Stephens, « Nous avons de grandes raisons de nous réjouir », Le Liahona, novembre 2013, p. 115-117.)
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Expliquez que lorsque nous nous faisons baptiser, notre Père céleste nous fait également des promesses. Lisez-les dans Mosiah 18:9-10.
Quand je me fais baptiser, je deviens membre de l’Église de Jésus-Christ.
Aidez les enfants à comprendre ce que signifie devenir membre de l’Église par le baptême et la confirmation.
Activités suggérées
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Invitez un membre nouvellement baptisé à faire part de son expérience. Lisez Mosiah 18:17 et expliquez qu’en nous faisant baptiser, nous devenons membres de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours et nous promettons de suivre Jésus.
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Montrez aux enfants des images représentant ce qui est décrit dans Mosiah 18:17-28. Par exemple, l’image Ordination à la prêtrise (Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 106) pourrait représenter le verset 18 et l’image Paiement de la dîme (Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 113) pourrait représenter les versets 27-28. Demandez-leur de les décrire. Appuyez-vous sur ces images et ces versets pour les aider à comprendre ce que signifie être membre de l’Église.
Lorsque nous nous faisons baptiser, nous contractons une alliance avec Dieu.
Dieu peut alléger mes fardeaux.
À quelle occasion Dieu a-t-il allégé vos fardeaux ? Réfléchissez à vos expériences et au témoignage que vous rendrez aux enfants.
Activités suggérées
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Demandez aux enfants de trouver des gestes simples à faire pendant que vous racontez ce qui arrive au peuple d’Alma dans Mosiah 24:8-17. Faites remarquer que bien qu’Alma et son peuple aient été maltraités pour avoir choisi de suivre les enseignements d’Abinadi au sujet de Jésus, ils ne cessèrent jamais de croire en lui.
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Lisez Mosiah 24:14-15 aux enfants. Remplissez un sac d’objets lourds (représentant des fardeaux) et invitez un enfant à le porter. Expliquez que lorsque nous sommes tristes, malades ou que nous avons des problèmes, il nous semble que nous portons quelque chose de lourd. Demandez aux enfants d’aider à tour de rôle celui qui porte le sac afin de le soulager. Expliquez que notre Père céleste allège nos fardeaux quand nous recherchons son aide par la prière, le service, etc.
Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés
Quand je me fais baptiser, je contracte une alliance avec Dieu.
Comment allez-vous faire comprendre l’alliance du baptême aux enfants que vous instruisez ?
Activités suggérées
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Distribuez une feuille de papier à chaque enfant. Lisez ensemble Mosiah 18:8-10 et demandez aux enfants d’écrire ou de dessiner d’un côté de la feuille les promesses que nous faisons au baptême et de l’autre, les bénédictions promises par notre Père céleste. Demandez à chaque enfant d’expliquer au reste de la classe ce qu’il a dessiné. Pendant qu’ils le font, posez des questions telles que celles-ci : Comment pouvons-nous « pleurer avec ceux qui pleurent » ? Que signifie être un témoin de Dieu « en tous lieux » ? (verset 9). Que ferons-nous pour respecter nos alliances ?
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Demandez à quelques enfants qui sont déjà baptisés de raconter ce dont ils se souviennent de leur expérience. Pourquoi ce jour était-il spécial ? Qu’ont-ils ressenti ? Expliquez que chaque dimanche, ils renouvellent leur alliance du baptême lorsqu’ils prennent la Sainte-Cène. Faites-leur comparer l’alliance du baptême décrite dans Mosiah 18:8-10 avec les prières de Sainte-Cène (voir D&A 20:77, 79). Comment faire de la Sainte-Cène un moment de recueillement aussi spécial que notre baptême ?
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Demandez à un nouveau converti d’expliquer comment il a découvert l’Église et ce qu’il a éprouvé lors de son baptême. Laissez les enfants lui poser des questions, telles que ce qui l’a poussé à vouloir suivre les promesses citées dans Mosiah 18:7-16.
J’appartiens à l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours.
Comment inciterez-vous les enfants à être reconnaissants des bénédictions liées à leur appartenance à l’Église ?
Activités suggérées
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Demandez aux enfants de lire Mosiah 18:17-28 et de chercher les enseignements de l’Église du Christ à l’époque d’Alma qui sont identiques à ceux d’aujourd’hui. Notez leurs réponses sur des cubes ou des verres en plastique et demandez-leur de les utiliser pour réaliser une construction qui représente l’Église de Jésus-Christ.
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Chantez avec les enfants ou lisez les paroles de « L’Église de Jésus-Christ » (Chants pour les enfants, p. 48) et invitez-les à relever ce que nous promettons de faire en qualité de membres de l’Église. Aidez-les à réfléchir à des façons de respecter ces promesses.
Mosiah 21:1-5, 13-16 ; 22:1-11 ; 24:8-22
Dieu peut alléger mes fardeaux.
L’histoire du peuple d’Alma montre aux enfants que parfois, Dieu nous aide en nous donnant la force de supporter nos épreuves au lieu de nous les enlever. Comment allez-vous aider les enfants à tirer des leçons de cette histoire ?
Activités suggérées
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Aidez les enfants à découvrir les événements principaux des récits du peuple de Limhi dans Mosiah 21:1-5, 13-16 et 22:1-11 et du peuple d’Alma dans Mosiah 24:8-22. Demandez ensuite à chacun de dessiner l’un de ces événements. Dites-leur de classer les dessins dans l’ordre de l’histoire. Pendant qu’ils le font, soulignez que Dieu a aidé le peuple à porter ses fardeaux.
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Invitez les enfants à lire Mosiah 21:14-15 et 24:13-14. Comment le Seigneur a-t-il exaucé les prières du peuple de Limhi et du peuple d’Alma ? Demandez aux enfants de parler de moments où ils ont prié pour obtenir de l’aide dans une épreuve et où notre Père céleste les a aidés, ou bien racontez une expérience personnelle.
Encourager l’apprentissage au foyer
Encouragez les enfants à expliquer à quelqu’un quelles promesses ou alliances ils vont faire le jour de leur baptême, ou celles qu’ils ont faites s’ils sont déjà baptisés.
Améliorer notre enseignement
Prêtez attention aux enfants. S’ils sont dissipés, c’est probablement le moment d’essayer une autre activité ou d’aller faire une petite promenade dans le calme. En revanche, s’ils sont attentifs, ne vous sentez pas obligé d’avancer plus vite dans la leçon.