رجل يزحف على الشاطئ وخلفه حوت في المحيط

يونان على الشاطئ في نينوى، بريشة دانيال أ. لويس

٢١- ٢٧ تشرين الثاني/ نوفمبر.

يونان؛ ميخا

”إِنَّهُ يُسَرُّ بِالرَّأْفَةِ“

أثناء تسجيل انطباعاتك، فكر في كيفية ارتباط المبادئ في يونان وميخا بما كنت تتعلمه في النصوص المقدسة.

سجل انطباعاتك

كان يونان على متن سفينة متوجهة إلى ترشيش. لا حرج في الإبحار إلى ترشيش، إلا أنها بعيدة عن نينوى، حيث كان من المفترض أن يذهب يونان لنقل رسالة الله. لذلك عندما واجهت السفينة عاصفة عظيمة، عرف يونان أنها كانت بسبب عصيانه. بناءً على إصرار يونان، ألقاه رفاقه البحارة في أعماق البحر كي تتوقف العاصفة. بدا الأمر وكأنه نهاية يونان وخدمته. لكن الرب لم ييأس من يونان، تمامًا كما لم ييأس من أهل نينوى وكما لن ييأس من أي أحد منّا. كما علّم ميخا، لا يسر الرب بإدانتنا، بل ”إِنَّهُ يُسَرُّ بِالرَّأْفَةِ“. عندما نرجع إليه، ”يَعُودُ يَرْحَمُنَا يَدُوسُ آثَامَنَا وَ[يطْرَحُ] فِي أَعْمَاقِ الْبَحْرِ جَمِيعُ [خَطَايَانا]“ (ميخا ٧: ١٨- ١٩).

للحصول على نظرة عامة على سفري يونان وميخا، راجع “Ezra” and “Nehemiah” in the Bible Dictionary.

أيقونة الدراسة الشخصية

أفكار للدراسة الشخصية للنصوص المقدسة

يونان ١- ٤؛ ميخا ٧: ١٨- ١٩

إن الرب رحيم بكل من يلجأ إليه.

يُظهر سفر يونان، من بين أمور أخرى، مدى رحمة الرب عندما نتوب. عندما تقرأ يونان، ابحث عن أمثلة على رحمته. تأمل كيف اختبرت تلك الرحمة في حياتك. ما الذي تتعلمه ويساعدك على أن تكون أكثر رحمة مع الآخرين؟

غالبًا ما تلهم الشهادة على رحمة الرب مشاعر الحب والامتنان. لكن يونان ”غَمَّ“ ”غَمّاً شَدِيداً“ (يونان ٤: ١) عندما بسط الرب رحمةً على شعب نينوى، الذين كانوا أعداء إسرائيل. ما هي الأسباب التي قد تكون دفعت يونان للشعور بهذا الشكل؟ هل سبق أن شعرت بمشاعر مماثلة؟ في رأيك، ما الذي كان الرب يحاول أن يساعد يونان على فهمه في الفصل ٤؟

تأمل التعاليم في ميخا ٧: ١٨- ١٩. كيف ساعدت هذه الحقائق يونان على تغيير موقفه تجاه الرب وأهل نينوى؟

(راجع أيضاً لوقا ١٥: ١١- ٣٢)؛ JeffreyR. Holland, “The Justice and Mercy of God,” Ensign, Sept. 2013, 16–21.

شخصان يتحدثان بجانب النهر

يمكننا مشاركة الإنجيل مع أبناء الله.

يونان ١; ٣- ٤

يحتاج جميع أبناء الله لسماع الإنجيل.

كانت نينوى جزءًا من الإمبراطورية الآشورية، عدوًا لإسرائيل معروفًا بالعنف والقسوة. ربما بدا ليونان من غير الواقعي أن يكون أهل نينوى مستعدين لقبول كلمة الله والتوبة. كما علّم الرئيس دالين هـ. أوكس: ”لا يجب أن نجعل من أنفسنا قضاة للحكم على قابلية شخص آخر. إن الرب يعرف قلوب كل أبنائه وإن صلينا طلبا للإلهام فإنه سيساعدنا في العثور على أشخاص يعلم بأنهم ”مستعدون لسماع الكلمة“ (ألما ٣٢: ٦)“ (”مشاركة الإنجيل المستعاد“، إنساين أو لياحونا، تشرين الثاني/نوفمبر ٢٠١٦، ٥٨- ٥٩). ماذا تتعلم من يونان ٣ يلهمك لمشاركة الإنجيل حتى مع الذين قد يبدو أنهم غير مستعدين للتغيير؟

قد يكون من المفيد مقارنة موقف يونان (راجع يونان ١؛ ٣- ٤) بمشاعر ألما وأبناء موصايا (راجع موصايا ٢٨: ١- ٥؛ ألما ١٧: ٢٣- ٢٥).

راجع أيضا ٣ نافي ١٨: ٣٢.

ميخا ٤: ١١- ١٣؛ ٥: ٨- ١٥؛ ٧: ٥- ٧

اقتبس يسوع المسيح من كتابات ميخا.

من المعروف أن المخلص اقتبس من إشعياء والمزامير. هل تعلم أنه اقتبس أيضًا عن ميخا عدة مرات؟ تأمل الأمثلة التالية، وتأمل لماذا قد تكون هذه المقاطع مهمة للمخلص. ما أهميتها بالنسبة لك؟

ميخا ٤: ١١- ١٣ (راجع ٣ نافي ٢٠: ١٨- ٢٠). قارن الرب تجمع اليوم الأخير بحصاد القمح (راجع أيضاً ألما ٢٦: ٥- ٧؛ المبادئ والعهود ١١: ٣- ٤). ماذا توحي لك هذه المقارنة بشأن تجمع شعب الرب؟

ميخا ٥: ٨- ١٥ (راجع ٣ نافي ٢١: ٢- ٢١). ماذا تقترح هذه الآيات عن شعب الله (”بقية يعقوب“) في الأيام الأخيرة؟

ميخا ٧: ٥- ٧ (راجع متّى ١٠: ٣٥- ٣٦). حسب هذه الآيات، لماذا من المهم أن ”ننظر إلى الرب“ أولاً؟ لماذا هذه المشورة مهمة اليوم؟

راجع ميخا ٦: ١- ٨

”مَاذَا يَطْلُبُهُ مِنْكَ الرَّبُّ؟“

يدعونا ميخا إلى تخيل ما قد يكون عليه الحال عندما ”أَتَقَدَّمُ إِلَى الرَّبِّ وَأَنْحَنِي لِلإِلَهِ الْعَلِيِّ“ (ميخا ٦: ٦). ماذا تقترح لك الآيات ٦- ٨ حول ما هو مهم بالنسبة للرب وهو يُقَيَّم حياتك؟

راجع أيضاً متّى ٧: ٢١- ٢٣؛ ٢٥: ٣١- ٤٠؛ ديل ج. رينلاند، ”اصنع الحق وأحب الرحمة واسلك متواضعا مع الله“، إنساين أو لياحونا، تشرين الثاني/ نوفمبر ٢٠٢٠، ١٠٩- ١١٢.

أيقونة الدراسة العائلية

أفكار للدراسة العائلية للنصوص المقدسة وللأمسية المنزلية

يونان ١-٤.قد يستمتع أطفالك بتمثيل أفعال تحكي قصة يونان، مثل التظاهر بالهروب، أو إصدار أصوات مثل بحر عاصف، أو التظاهر بأن سمكة كبيرة تبتلعهم (راجع ”يونان النبي“ في قصص العهد القديم). اسأل أفراد العائلة عما تعلموه من تجربة يونان. للحصول على أحد الأمثلة على درس من يونان، انظر المقطع السابع من“Follow the Prophet” (Children’s Songbook, 110–11).

يونان ٣.ماذا تعلم يونان عن مشاركة الإنجيل؟ من نعرف يمكن أن يتبارك بسماع رسالة إنجيل يسوع المسيح المستعاد؟

ميخا ٤: ١- ٥.في هذه الآيات ما الذي يجلب السلام والازدهار لشعب الرب؟ ماذا يمكننا أن نفعل للمساعدة في تحقيق هذه النبوءة في منزلنا؟

ميخا ٥: ٢.يمكنك عرض صورة ليسوع عندما كان طفلاً مع أمه (راجع Gospel Art Book, no.33) على جانب واحد من الغرفة وصورة للمجوس على الجانب الآخر . اقرأوا معاً ميخا ٥: ٢ ومتّى ٢: ١- ٦. كيف ساعدت نبوءة ميخا المجوس في العثور على يسوع؟ يمكن لأفراد العائلة تحريك صورة المجوس بجانب صورة يسوع. قد تستمتع عائلتك أيضًا بمشاهدة مقطع الفيديو “The Christ Child: A Nativity Story” (ChurchofJesusChrist.org).

لمزيد من الأفكار لتعليم الأطفال، راجع مخطط هذا الأسبوع في منهاج تعال، اتبعني — للابتدائية.

أغنية مقترحة: “سأذهب أين تريد“ مختارات الترانيم وأغاني الأطفال، رقم ٣٤.

تطوير الدراسة الشخصية للنصوص المقدسة

اعثر على محبة الله أثناء قراءة النصوص المقدسة، ضع في اعتبارك ملاحظة أدلة على محبة الله التي تبرز لك. على سبيل المثال، انظر كيف أظهر الله محبته لأولاده في قصة يونان.

رجل يُلقى من قارب إلى المحيط

لوحة بريشة كيفن كاردن