„4–10 септември. 1 Коринтяните 14–16: „Бог не е Бог на безредие, а на мир“, Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства: Новият завет, 2023 г. (2022 г.)

„4–10 септември. 1 Коринтяните 14–16“, Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства: 2023 г.

Изображение

храмов басейн за кръщения

4–10 септември

1 Коринтяните 14–16

„Бог не е Бог на безредие, а на мир“

Записвайте впечатленията си, докато четете 1 Коринтяните 14–16. Молете се за това, на което ви учи Духът, и питайте Небесния Отец дали има още, което Той желае да научите.

Записвайте впечатленията си

Тъй като Църквата и нейните учения са сравнително нови в Коринт, разбираемо е, че светиите там са объркани. Павел вече ги е учил на основната истина на Евангелието: „Христос умря за греховете ни…; беше погребан (и) беше възкресен на третия ден“ (1 Коринтяните 15:3–4). Но някои членове скоро след това започват да учат, че „няма възкресение на мъртвите“ (1 Коринтяните 15:12). Павел ги моли да си спомнят истините, на които са били учени (1 Коринтяните 15:2). Когато срещаме противоречиви мнения относно евангелските истини, хубаво е да си спомняме, че „Бог не е Бог на безредие, а на мир“ (1 Коринтяните 14:33). Вслушването в Господните служители и придържането към простите истини, на които те многократно ни учат, може да ни помага да намираме мир и да „сто(им) твърдо във вярата“ (1 Коринтяните 16:13).

Изображение

картинка за лично изучаване

Идеи за лично изучаване на Писанията

1 Коринтяните 14

Мога да се стремя към дара за пророкуване.

Какво представлява дарът за пророкуване? Това способност за предричане на бъдещето ли е? Той само за пророците ли е? Или всеки може да получи този дар?

Размишлявайте върху тези въпроси, докато изучавате 1 Коринтяните 14:3, 31, 39–40. Бихте могли също да прочетете Откровението на Йоан 19:10 и „Пророчество, пророкувам“ в Ръководство към Писанията (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Въз основа на наученото, какво определение бихте дали на дара за пророкуване? Какво е имал предвид Павел, когато кани коринтяните да „копне(ят) за дарбата да пророкува(т)“? (1 Коринтяните 14:39) Как можете да приемете тази покана?

Вж. също Йоил 2:28–29, Алма 17:3, Учение и завети 11:23–28.

1 Коринтяните 14:34–35

Какво е днес значението на твърдението относно жените в тези стихове?

По времето на Павел е имало различни очаквания за участието на жените в обществото, включително в църковни събрания. Независимо какво означават ученията в 1 Коринтяните 14:34–35 по времето на Павел, те не бива да бъдат разбирани като забрана за жените да говорят или да ръководят Църквата днес. Президент Ръсел М. Нелсън казва на жените в Църквата днес: „Ние… се нуждаем от вашата сила, вашето обръщане във вярата, вашето убеждение, вашата способност да ръководите, вашата мъдрост и вашите гласове. Божието царство не е и не може да бъде завършено без жени, които сключват свещени завети и ги спазват, жени, които могат да говорят със силата и властта на Бог!“ („Молба към моите сестри“, Лиахона, ноем. 2015 г., с. 96).

1 Коринтяните 15:1–34, 53–58

Исус Христос побеждава смъртта.

Възкресението на Исус Христос е толкова основно за християнството, че човек може да каже, че без него няма християнство – по думите на Павел: „то празна е нашата проповед, празна е и нашата вяра“ (1 Коринтяните 15:14). Въпреки това, някои от светиите в Коринт учат, че „няма възкресение на мъртвите“ (1 Коринтяните 15:12). Докато четете отговора на Павел в 1 Коринтяните 15, отделете време да помислите как животът ви би бил различен, ако не вярвахте във Възкресението (вж. 2 Нефи 9:6–19, Алма 40:19–23, Учение и завети 93:33–34). Какво означава за вас изразът „ако Христос не е бил възкресен, суетна е вашата вяра“? (стих 17)

Заслужава си да се обърне внимание на това, че Павел споменава кръщението за мъртвите като доказателство за реалността на възкресението (вж. 1 Коринтяните 15:29). По какъв начин храмовата работа и работата по семейната история са укрепили вярата ви в учението за възкресението?

Вж. също Учение и завети 138:11–37.

1 Коринтяните 15:35–54

Възкресените тела са различни от смъртните тела.

Някога чудили ли сте се какво представлява едно възкресено тяло? Според 1 Коринтяните 15:35 някои от коринтяните също се чудят за това. Прочетете отговора на Павел в стихове 36–54 и обърнете внимание на думите и изразите, които описват различията между смъртните тела и възкресените тела. Докато правите това, можете да сравните стихове 40–42 с Учение и завети 76:50–112. По какъв начин това откровение на пророка Джозеф Смит разширява вашето разбиране? (Преводът на Джозеф Смит, 1 Коринтяните15:40 в Ръководство към Писанията) Защо тези истини са ценни за вас?

Вж. също Лука 24:39, Алма 11:43–45, Учение и завети 88:14–33.

„Един е блясъкът на слънцето“ (1 Коринтяните 15:41).

Изображение

картинка за семейно изучаване

Идеи за семейно изучаване на Писанията и домашна вечер

1 Коринтяните 15:29.От стих 29 научаваме, че древните светии са участвали в кръщения за мъртвите, както и ние в днешната Църква. Как бихме обяснили на другите защо се кръщаваме за своите предци? Какво правим ние като семейство, за да осигурим храмови обреди на своите починали предци, които се нуждаят от тях? Можете да намерите още информация по темата на FamilySearch.org.

1 Коринтяни 15:35–54.Какви предмети или картини може да покажете, за да помогнете на семейството си да разбере някои от думите, които Павел използва, за да опише как смъртните тела се различават от възкресените тела? Например, за да покажете разликата между тленно и нетленно (вж. стихове 52–54), може да покажете метал, който е ръждясал и метал, който не ръждясва. Или може да съпоставите нещо слабо с нещо силно (вж. стих 43).

1 Коринтяни 15:55–57.Обсъждането на тези стихове може да бъде особено съдържателно, ако семейството ви познава някого, който е починал. Близките ви може да свидетелстват за това как Исус Христос отнема „жилото на смъртта“ (стих 56).

1 Коринтяните 16:13.За да помогнете на близките си да разберат как се отнася за тях този стих, може да нарисувате един кръг на земята и да помолите някого от семейството да „стои твърдо“ в него със затворени очи. След това другите могат да се опитат да го избутат или издърпат от кръга. Каква е разликата, когато човекът в кръга е с отворени очи и може да „бди“? Какво можем да правим, за да „сто(им) твърдо“, когато сме изкушавани да правим погрешни избори?

За повече идеи как да преподавате на деца, прегледайте раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца.

Примерен химн: „Той възкръсна!“, Химни, № 122.

Подобряване на личното изучаване

Търсете модели. В Писанията намираме модели, които показват как Господ върши делото Си. Какви модели намирате в 1 Коринтяните 14, които ни помагат да разбираме как да се поучаваме един друг?