Петро розмовляє з Корнилієм

17–23 липня

Дії 10–15

“Слово ж Боже росло та помножувалось”

Уважно прочитайте Дії 10–15, виділивши на це достатньо часу, щоб дати можливість Духу підказати вам думки і почуття. Чого ви можете навчитися з цих розділів?

Записуйте свої враження

Під час свого земного священнослужіння Ісус Христос часто піддавав сумнівам давно встановлені традиції та вірування. Це не припинилося після Його вознесіння на небеса, оскільки Він продовжував скеровувати Свою Церкву через одкровення. Наприклад, протягом земного життя Ісуса Його учні проповідували євангелію лише таким, як вони, юдеям. Та незабаром після смерті Спасителя і після того, як Петро став провідником Церкви на землі, Ісус Христос відкрив Петру, що настав слушний час проповідувати євангелію неюдеям. Сьогодні ідея ділитися євангелією з язичниками—не дивина, то який же урок несуть для нас ці події? Можливо, один з уроків полягає у тому, що як у давній, так і в сучасній Церкві, люблячий Спаситель скеровує Своїх вибраних провідників (див. Aмос 3:7; Учення і Завіти 1:38). Безперервне одкровення є важливою ознакою істинної та живої Церкви Ісуса Христа. Як і Петро, ми маємо бути готові прийняти безперервне одкровення і жити “кожним Словом Божим” (Лука 4:4), включаючи “вс[е], що [Він] відкрив, ус[е], що Він відкриває тепер”, і “багато великого і важливого”, що Він ще відкриє “стосовно Царства Божого” (Уложення віри 1:9).

піктограма “особисте вивчення”

Ідеї для особистого вивчення Писань

Дії 10

“Не дивиться Бог на обличчя”.

Протягом багатьох поколінь юдеї вірили, що якщо людина була із “сімені Авраама” чи буквальним нащадком Авраама, то це означало, що вона була прийнятою і обраною Богом (див. Лука 3:8). Усі інші вважалися “нечистими” язичниками, яких Бог не приймав. Чого навчав Господь Петра в Дії 10 про те, хто є “приємний Йому”? (Дії 10:35). Які ви бачите в цьому розділі докази того, що життя Корнилія було прийнятним для Господа? Поміркуйте, що означає твердження “не дивиться Бог на обличчя” (вірш 34; див. також 1 Нефій 17:35). Чому для вас важливо знати цю істину?

Чи помічаєте ви за собою, що робите недобрі чи поверхневі судження про когось, хто від вас відрізняється, як це робили юдеї, які зневажали тих, хто не були дітьми Авраама? Як ви можете подолати цю тенденцію? Вам може бути цікаво спробувати виконувати протягом кількох наступних днів просте завдання: під час будь-якої взаємодії з кимось, намагайтеся думати: “Ця людина—дитина Бога”. Виконуючи це завдання, зверніть увагу на те, як це змінює ваші думки про інших людей і ваше спілкування з ними?

Див. також 1 Самуїлова 16:7; 2 Нефій 26:13, 33; Рассел М. Нельсон, “Хай Бог буде понад усе”, Ліягона, лист. 2020, сс. 92–95.

Дії 10; 11:1–18; 15

Небесний Батько навчає мене рядок за рядком через одкровення.

Коли Петро побачив видіння, описане в Дії 10, Йому спочатку було важко його зрозуміти і він “у собі бентежився, що б то значило те видіння” (вірш 17). Але Господь дав Петру більше розуміння, коли Петро прагнув отримати його. Коли ви будете читати Дії 10, 11 та 15, зверніть увагу на те, як розуміння Петром його видіння з часом поглибилося. Як ви прагнули отримати більшого розуміння і отримували його від Бога, коли у вас були запитання?

В Дії 10, 11 та 15 описано випадки, в яких Господь скеровував Своїх слуг через одкровення. Вам може бути корисним записати засвоєні вами істини про одкровення, коли ви будете читати ці розділи. Як саме Дух промовляє до вас?

Див. також, Квентін Л. Кук, “Яке це благословення, що безперервне одкровення пророкам і особисте одкровення скеровують наше життя”, Ліягона, трав. 2020, сс. 96–100.

Дії 11:26

Я—християнин/ка, тому що я вірю в Ісуса Христа й іду за Ним.

Що є особливого в людині, яку називають християнином? (Див. Дії 11:26) Що для вас означає бути відомими як християни? Подумайте про важливість імен. Наприклад, що для вас означає ваше прізвище? Чому для вас важлива назва Церкви? (Див. Учення і Завіти 115:4). Що для вас означає узяти на себе ім’я Ісуса Христа через завіт? (Див. Учення і Завіти 20:77).

Див. також Moсія 5:7–15; Aлма 46:13–15; 3 Нефій 27:3–8; Рассел М. Нельсон, “Правильна назва Церкви”, Ліягона, лист. 2018, сс. 87–90.

піктограма “сімейне вивчення”

Ідеї для сімейного вивчення Писань і домашнього вечора

Дії 10:17, 20.Чи бувало у нас таке, що ми отримували духовні підказки, а пізніше сумнівалися в тому, що відчули або про що дізналися? Що ми можемо одне одному порадити, що допомогло б нам подолати наші сумніви? (Див. Ніл Л. Андерсен, “Надихаючі духовні спогади”, Ліягона, трав. 2020, сс. 18–22).

Дії 10:34–35.Як ви можете навчати вашу сім’ю, що “не дивиться Бог на обличчя”? (Дії 10:34). Можливо, ви могли би показувати фото людей різного походження і культур під час того, як ваша сім’я буде читати ці вірші. Як істини з цих віршів мають вплинути на наші дії? (Див., наприклад, “Дружити з тобою буду я” [Збірник дитячих пісень, сс. 78–79]).

Дії 12:1–17.Ваша сім’я може розіграти в ролях історію про те, як Петра було вкинуто до в’язниці, а члени Церкви зібралися разом, аби молитися за нього. Коли нас благословляла молитва? Чи є така людина, про яку ми відчуваємо натхнення помолитися, наприклад, провідник Церкви або хтось близький для нас? Що означає “ревно молитися”? (Алма 12:5; див. також Алма 34:27).

Петра звільнено із в’язниці

Peter Delivered from Prison (Петра звільнено із в’язниці), художник А. Л. Ноакс

Дії 14.Коли ви будете разом читати цей розділ, деякі члени сім’ї можуть звернути увагу на благословення, які приходять до учнів та Церкви. Інші члени сім’ї можуть звернути увагу на протидію та випробування, які були в учнів. Чому Бог допускає, щоб із праведними людьми ставалося щось неприємне?

Дії 15:1–21.У цих віршах описано суперечки в Церкві стосовно того, чи потрібно наверненим дотримуватися закону Мойсея, включно з обрізанням. Як вдіяли апостоли стосовно цих розбіжностей? Що ми можемо дізнатися з цього прикладу стосовно того, як провідники Церкви скеровують роботу Церкви?

Щоб знайти більше ідей для навчання дітей, див. навчальний план для цього тижня у посібнику За Мною йдіть—для Початкового товариства.

Запропонована пісня: “Дружить з тобою буду я”, Збірник дитячих пісень, сс. 78–79.

Як покращити наше навчання

Намалюйте малюнок. Малюнки можуть допомогти членам сім’ї уявити вчення з Писань та історії. Ви можете запросити членів сім’ї намалювати те, про що читали, наприклад, видіння Петра в Дії 10.

Петро і Корнилій

Випадок з Петром та Корнилієм показує, що “не дивиться Бог на обличчя” (Дії 10:34).