Jezus przemawia do Piotra na wybrzeżu

Paś owieczki moje — Kamille Corry

26 czerwca – 2 lipca

Ew. Mateusza 28; Ew. Marka 16; Ew. Łukasza 24; Ew. Jana 20–21

„Wstał z martwych”

Z modlitwą przeczytaj Ew. Mateusza 28; Ew. Marka 16; Ew. Łukasza 24; Ew. Jana 20–21 i rozważ radość, jaką odczuwasz z powodu Zmartwychwstania Chrystusa. Kogo może pobłogosławić wysłuchanie twojego świadectwa o tym wydarzeniu?

Zapisuj swoje odczucia

Dla wielu obserwatorów śmierć Jezusa z Nazaretu mogła wydawać się ironicznym zakończeniem niezwykłego życia. Czy to nie był ten, który wskrzesił Łazarza? Czyż nie wychodził obronną ręką z kolejnych sytuacji, kiedy to faryzeusze starali się Go zabić? Ukazał moc niezbędną do uzdrawiania ślepoty, trądu i paraliżu. Wiatry i morza były Mu posłuszne. A oto wisiał na krzyżu i głosił: „Wykonało się” (Ew. Jana 19:30). Być może w szyderczych słowach: „Innych ratował, a siebie samego wyratować nie może” pobrzmiewało prawdziwe zaskoczenie (Ew. Mateusza 27:42). My jednak wiemy, że śmierć Jezusa nie była końcem tej historii. Wiemy, że cisza panująca w grobowcu była tymczasowa i że zbawcze dzieło Chrystusa dopiero się zaczęło. Dzisiaj nie odnajdziemy Go „wśród umarłych”, lecz wśród żywych (Ew. Łukasza 24:5). Jego nauki nie ucichną, ponieważ oddani Mu uczniowie będą głosić ewangelię „[wszystkim narodom]”, pokładając zaufanie w obietnicy, że będzie z nimi „po wszystkie dni aż do skończenia świata” (Ew. Mateusza 28:19–20).

ikona osobistego studiowania

Pomysły na osobiste studiowanie pism świętych

Ew. Mateusza 28; Ew. Marka 16; Ew. Łukasza 24; Ew. Jana 20

Jezus Chrystus zmartwychwstał.

W tych wersetach przeczytasz na temat jednego z najważniejszych wydarzeń w historii ludzkości: Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa. Czytając, postaw się na miejscu osób, które były świadkami wydarzeń towarzyszących Zmartwychwstaniu. Czego uczysz się z ich doświadczeń?

Jakie uczucia budzą się w tobie, kiedy czytasz na temat Zmartwychwstania Zbawiciela? Zastanów się, jaki wpływ wywarło na ciebie Zmartwychwstanie Jezusa — na twoje spojrzenie na świat, relacje, wiarę w Chrystusa oraz w pozostałe prawdy ewangelii.

Zob. także Przewodnik po pismach świętych, „Zmartwychwstanie”; Gospel Topics [Tematy ewangelii], „Resurrection” [Zmartwychwstanie], strona internetowa topics.ChurchofJesusChrist.org.

Ew. Łukasza 24:13–35

Mogę zaprosić Zbawiciela, aby „[został ze mną]”.

Czytając historię dwóch podróżujących uczniów, którzy spotkali zmartwychwstałego Zbawiciela, odszukaj podobieństwa do swoich doświadczeń jako naśladowcy Chrystusa. W jaki sposób możesz iść razem z Nim i zaprosić Go, aby „[został]” z tobą trochę dłużej (Ew. Łukasza 24:29)? W jaki sposób rozpoznajesz Jego obecność w swoim życiu? W jaki sposób Duch Święty zaświadczył ci o boskości Jezusa Chrystusa?

Zob. także: „Bądź ze mną, Panie, wieczór tuż”, „Ze mną bądź!”, Hymny, nr 91, 93.

Ew. Łukasza 24:36–43; Ew. Jana 20

Zmartwychwstanie jest trwałym zjednoczeniem ciała i ducha.

Opisy Zmartwychwstania Jezusa Chrystusa mogą przybliżyć, co to znaczy zmartwychwstać. Na przykład, jakie prawdy na temat zmartwychwstałych ciał odnajdujesz w Ew. Łukasza 24:36–43 i Ew. Jana 20? Możesz także przejrzeć inne fragmenty z pism świętych na temat zmartwychwstania, takie jak I List do Koryntian 15:35–44; List do Filipian 3:20–21; III Nefi 11:13–15; Doktryna i Przymierza 88:27–31; 110:2–3; 130:1, 22.

Ew. Jana 20:19–29

„Błogosławieni, którzy nie widzieli, a uwierzyli”.

Niektórzy mogą czuć się, jak Tomasz, który powiedział: „Jeśli nie ujrzę […], nie uwierzę” (Ew. Jana 20:25). Dlaczego, twoim zdaniem, wiara bez naocznego ujrzenia może być dla ciebie błogosławieństwem (zob. Ew. Jana 20:29)? Zastanów się, w jaki sposób byłeś błogosławiony, ponieważ uwierzyłeś, mimo że nie ujrzałeś? Co pomaga ci w zachowaniu wiary w Zbawiciela, mimo że Go nie możesz zobaczyć? W jaki sposób możesz wzmacniać swoją wiarę w to, „czego nie widać, a co jest prawdą” (zob. Ks. Almy 32:16–21; Ks. Etera 12:6)? Możesz zapisać w swoim dzienniku doświadczenia, które pomogły ci uwierzyć w Jezusa Chrystusa, lub opowiedzieć o nich komuś, kogo znasz.

Ew. Jana 21:1–17

Zbawiciel zachęca mnie, abym pasł Jego owieczki.

Warto porównać spotkanie Zbawiciela z Jego Apostołami w Ew. Jana 21 z ich spotkaniem, kiedy Jezus po raz pierwszy poprosił ich, aby porzucili swoje sieci, o czym mowa w Ew. Łukasza 5:1–11. Jakie podobieństwa i różnice dostrzegasz w tych dwóch historiach? Czego uczysz się na temat bycia uczniem?

Zastanów się, w jaki sposób słowa Piotra z Ew. Jana 21:15–17 odnoszą się do ciebie. Czy jest coś, co powstrzymuje cię od służenia owcom Pana? Jak odpowiedziałbyś, gdyby Pan zapytał cię: „Miłujesz mnie”? Rozważ, w jaki sposób możesz okazywać Panu miłość.

Zob. także I List Piotra 5:2–4, 8; Jeffrey R. Holland, „Największe i pierwsze przykazanie”, Liahona, listopad 2012, str. 83–85.

ikona studiowania z rodziną

Pomysły na rodzinne studiowanie pism świętych i domowy wieczór

Ew. Łukasza 24:5–6.Prezydent Thomas S. Monson powiedział o Ew. Łukasza 24:5–6: „Żadne słowa w chrześcijańskim świecie nie znaczą dla mnie więcej” („Pan zmartwychwstał!”, Liahona, maj 2010, str. 89). Co te słowa znaczą dla ciebie i twojej rodziny?

Ew. Mateusza 28; Ew. Marka 16; Ew. Łukasza 24; Ew. Jana 20–21.Gdy będziecie razem czytać te rozdziały, zwróćcie uwagę na to, w jaki sposób poszczególni ludzie zareagowali na Jezusa. Na przykład, co robi na tobie wrażenie, gdy czytasz o ludziach, którzy odwiedzili grób Zbawiciela? Czego uczysz się ze słów lub czynów Apostołów lub uczniów, będących w drodze do Emaus?

Możecie wspólnie zaśpiewać hymn „Czy Jezus z grobu powstał sam?” (Śpiewnik dla dzieci, str. 45). Porozmawiajcie o kimś, kogo zna twoja rodzina, a kto zmarł. Omówcie, w jaki sposób prawdy zawarte w tej pieśni przynoszą pocieszenie.

Jezus idzie drogą z dwoma mężczyznami

Droga do Emaus — Wendy Keller

Ew. Mateusza 28:16–20; Ew. Marka 16:14–20; Ew. Łukasza 24:44–53.O co Jezus poprosił Swoich Apostołów w tych wersetach? W jaki sposób możemy pomóc w wypełnieniu tego dzieła? Członkowie rodziny mogą opowiedzieć o sytuacjach, w których czuli, że „Pan im pomagał”, by osiągnąć Swoje cele (Ew. Marka 16:20).

Ew. Jana 21:15–17.Możecie przeczytać te wersety podczas wspólnego posiłku. Nada to większe znaczenie słowom Zbawiciela: „Paś owieczki moje”. Dlaczego pasanie owiec stanowi dobrą metaforę dla służby dzieciom Bożym? Zastanówcie się nad tym w oparciu o to, czego Jezus nauczał na temat owiec w Nowym Testamencie (zob. np. Ew. Mateusza 9:35–36; 10:5–6; 25:31–46; Ew. Łukasza 15:4–7; Ew. Jana 10:1–16). Czego ta analogia mówi nam o uczuciach, jakimi darzą nas Ojciec Niebieski i Jezus?

Aby znaleźć więcej pomysłów na nauczanie dzieci, zajrzyj do zarysu lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej.

Proponowana pieśń: „Czy Jezus z grobu powstał sam?”, Śpiewnik dla dzieci, str. 45.

Doskonalenie studiowania indywidualnego

Wykorzystaj muzykę, aby zaprosić Ducha i uczyć się doktryny. Słuchanie lub śpiewanie hymnów, takich jak „Pan zmartwychwstał!” (Hymny, nr 115), może zaprosić Ducha i pozwoli ci dowiedzieć się więcej o Zmartwychwstaniu Zbawiciela.

Kobieta widzi zmartwychwstałego Chrystusa przy grobie

Zmartwychwstały Chrystus — Walter Rane