Остання вечеря

The Last Supper (Остання вечеря), художник Уільям Генрі Маргетсон

5–11 червня

Іван 14–17

“Перебувайте в любові Моїй!”

Коли ви будете читати вчення Спасителя в Іван 14–17, Святий Дух допоможе вам знайти послання саме для вас. Запишіть отримані вами підказки.

Записуйте свої враження

Сьогодні ми називаємо це “Остання вечеря”, але ми не знаємо, чи повною мірою учні Ісуса усвідомлювали, коли зібралися на щорічне святкування Пасхи, що це буде їхня остання вечеря з їхнім Учителем перед Його смертю. Але Ісус знав, “що настала година Йому” (Іван 13:1). Невдовзі Він мав витримати страждання в Гефсиманії, зраду і зречення Своїх найближчих друзів та агонію смерті на хресті. Але навіть з усім тим, що мало з Ним статися, Ісус зосередився не на Собі, а на Своїх учнях. Що їм потрібно буде знати у майбутні дні та роки? Сповнені турботи вчення Ісуса в Іван 14–17 відкривають Його почуття щодо Його учнів тоді і зараз. Серед багатьох істин, якими Він поділився і які втішають, було запевнення, що у певному сенсі Він ніколи не залишить нас. “Якщо будете ви зберігати Мої заповіді,—пообіцяв Він,—то в любові Моїй перебуватимете” (Іван 15:10).

піктограма “особисте вивчення”

Ідеї для особистого вивчення Писань

Іван 14–15

Я виявляю свою любов до Ісуса Христа тим, що виконую Його заповіді.

Читаючи Іван 14–15, ви можете помітити нотаткою або позначити кожний випадок використання слова любов. Ви можете звернути увагу, що слово заповіді часто повторюється у цих розділах у зв’язку зі словом любов. Що ви дізнаєтесь з учень Спасителя про зв’язок між любов’ю і заповідями? Які інші знайдені вами у цих розділах слова і фрази пов’язані зі словом любов?

Поміркуйте про те, як на вас вплинула любов Спасителя.

Див. також Іван 13:34–35; Л. Toдд Крістофферсон, “В любові Моїй перебуватимете”, Ліягона, лист. 2016, сс. 48–51.

Ісус говорить з учнями

The Last Supper (Остання вечеря), художник Кларк Келлі Прайс

Іван 14–16

Святий Дух допомагає мені виконати мою мету як учня Ісуса Христа.

Учні Христа, мабуть, були у відчаї, коли почули, що час, проведений ними зі Спасителем, добігав кінця. Вони, мабуть, також непокоїлися про те, що вони робитимуть без Нього. Читаючи Іван 14–16, пошукайте, що Спаситель сказав їм для підбадьорення. Особливо зверніть увагу на те, чого Він навчав їх про Святого Духа. Що ви дізнаєтеся про Святого Духа зі слів Спасителя в наступних віршах?

• Іван 14:16–17, 26

• Іван 15:26

• Іван 16:7–11

• Іван 16:12–15

Чому учням потрібна така допомога від Святого Духа? Як Святий Дух виконував ці ролі для вас? Подумайте, що ви можете зробити, аби Його вплив був сильнішим у вашому житті.

Див. також 3 Нефій 19:9; 27:20; Учення і Завіти 11:12–14; Moйсей 6:61; Мішель Д. Крейг, “Духовна здатність”, Ліягона, лист. 2019, сс. 19–21.

Іван 15:1–8

Якщо я перебуватиму в Христі, я принесу хороший плід.

Що, на вашу думку, означає “перебувати [в Христі]”? (Див. Іван 15:4). Яким є ваш “плід”, який вказує, що ви прикріплені до виноградної лози, яка символізує Ісуса Христа?

Іван 17

Ісус Христос заступається за Своїх учнів.

Слова Ісуса, записані в Іван 17, відомі як заступницька молитва. У цій молитві Ісус молився за Своїх апостолів і за “тих, що ради їхнього слова ввірують у [Нього]” (Іван 17:20). Це означає, що Він молився за вас. Що Ісус попросив у Свого Батька за вас і за всіх інших віруючих? Що це пояснює вам про Його почуття щодо вас?

Ця молитва також навчає глибоким, вічним істинам. Які істини ви знаходите? Читаючи цей розділ, ви можете записати, що ви дізнаєтеся про наступне:

• Молитва

• Стосунки Спасителя з Його Батьком

• Стосунки Спасителя з Його учнями

• Чим учні мають відрізнятися від решти світу

• Інші істини, які вас вражають

Іван 17:11, 21–23

Небесний Батько та Ісус Христос перебувають у досконалій єдності.

У Своїй молитві в Іван 17 Ісус наголосив на Своїй єдності з Батьком. У чому Батько і Син—“єдин[і]”? (Іван 17:11, 21–23). Зверніть увагу, що Спаситель молився, щоб Його учні могли бути єдині так само, як єдині Він та Його Батько (див. Іван 17:22). Що це означає для вас? Подумайте про ваші стосунки, наприклад, з вашим подружжям або іншими членами сім’ї, з членами приходу та іншими християнами. Як ви можете працювати над досягненням такої єдності, яку мали Ісус та Його Батько?

Див. також Квентін Л. Кук, “Серця, скріплені у праведності та єдності”, Ліягона, лист. 2020, сс. 18–22; Шерон Юбенк, “Через єдність у почуттях ми отримуємо силу від Бога”, Ліягона, лист. 2020, сс. 55–57.

піктограма “сімейне вивчення”

Ідеї для сімейного вивчення Писань і домашнього вечора

Іван 14:5–6.Членам сім’ї може бути цікаво по черзі вести вашу сім’ю на прогулянці певним маршрутом. Яким чином Ісус—це “дорога”? Куди Він нас веде?

Іван 14:26–27.Чим той мир, який дає Ісус, відрізняється від того, який “дає світ”. Члени сім’ї можуть розповісти про способи, якими вони знаходили мир і втіху через Святого Духа.

Іван 15:1–8.Може бути цікаво прочитати ці вірші на вулиці, біля виноградної лози, дерева чи іншої рослини. Що станеться з галузкою, якщо її відокремити від рослини, на якій вона росла? Ви можете поговорити про те, чим ми схожі на “галуззя” і що означає “перебувати” у Спасителі і “вродити плоду”.

Іван 15:17–27; 16:1–7.Чому, на вашу думку, Ісус Христос попередив Своїх учнів про переслідування? Як учнів Христа переслідують сьогодні? Як може порада Спасителя у цих віршах допомогти нам, коли ми стикаємося з переслідуваннями?

Іван 16:33.Як Ісус Христос подолав світ? Яким чином Його Спокута приносить нам мир і підбадьорення? (Див. також Учення і Завіти 68:6).

Іван 17:21–23.Що допомогло б вашій сім’ї дізнатися про те, як досягти більшої єдності, яку мають Ісус Христос і Небесний Батько? Можливо, ви б могли поговорити про чиюсь улюблену спортивну команду і те, як члени тієї команди разом працюють заради спільної мети. Або ви можете послухати хор чи оркестр й обговорити, як музиканти в єдності створюють прекрасну музику.

Щоб знайти більше ідей для навчання дітей, див. навчальний план для цього тижня у посібнику За Мною йдіть—для Початкового товариства.

Запропонована пісня: “Святий Дух”, Збірник дитячих пісень, с. 56.

Як покращити наше навчання

Читайте вголос Коли ви будете навчати вашу сім’ю Писанням, читання уривків вголос може зробити Писання більш реальними. Особливо сильне враження створюється, якщо слухати такі розділи, як Іван 14–17, оскільки вони містять так багато слів Ісуса Христа.

виноград на виноградній лозі

Ісус навчав: “Я—Виноградина, ви—галуззя” (Іван 15:5).