馬太福音第26章；馬可福音第14章；約翰福音第13章

「記念」

閱讀馬太福音第26章、馬可福音第14章和約翰福音第13章時，請留意你所得到的任何靈感啟發，特別是那些能加深你對耶穌基督的信心和承諾的靈感啟發。

記錄靈感啟發

耶穌在離開人世的前一天，給了門徒一些東西來記念祂。祂「拿起餅來，祝福，就擘開，遞給門徒，說：『你們拿著吃，這是我的身體』；又拿起杯來，祝謝了，遞給他們，說：『你們都喝這個；因為這是我……的血』」（馬太福音26：26-28）。

那件事在大約2,000年前，用一種我們很少有人能理解的語言，在一個我們大多數人永遠都不會看到的地方發生。但現在，每個星期天在我們自己的聚會場所，聖職持有人都獲賜權柄奉耶穌基督的名行事，去做祂曾經做過的事。他們拿起麵包和水，祝福並遞給我們每一個人，也就是祂的門徒。這是一個很簡單的舉動——還有比吃麵包和喝水更簡單、更基本的事嗎？但是對我們來說，那麵包和水是神聖的，因為它們幫助我們記得祂。我們用這種方式來說「我永遠不會忘記祂」——不只是在說「我永遠不會忘記我所讀過的祂的教導和祂的生平」，更是在說「我永遠不會忘記祂為我所做的事」，「我永遠不會忘記在我大聲求救時，祂是如何拯救我的」，以及「我永遠不會忘記祂對我的承諾，和我對祂的承諾，也就是我們所立下的聖約」。

圖像

個人研讀圖示

個人經文研讀的建議

馬太福音26：6-13；馬可福音14：3-9

「她是為我安葬的事把香膏……澆在我身上。」

這幾節經文所說的那個女人，用謙卑的敬拜之舉來表明，她知道耶穌是誰，以及祂將要做什麼（見馬太福音26：12）。在你看來，為什麼她的行為對救主來說如此有意義？（見第13節。）那個女人和其信心在哪方面讓你印象深刻？請沉思你要如何效法她的榜樣。

亦見約翰福音12：1-8。

馬太福音26：20-22；馬可福音14：17-19

「主，是我嗎？」

門徒在這幾節經文中向主提出的問題，讓你對他們有何了解？你認為他們為什麼要這樣問？想想你會用什麼方式問主，「是我嗎？」

亦見迪特·鄔希鐸，「主，是我嗎？」，2014年11月，利阿賀拿，第56-59頁。

馬太福音26：26-29；馬可福音14：22-25

聖餐是記念救主的機會。

想像一下，當救主向祂的門徒介紹聖餐時，他們會有什麼想法和感覺？當你讀到他們在馬太福音26：26-29和馬可福音14：22-25中的經歷時，請思考這個問題。在你看來，為什麼耶穌會選擇讓我們用這樣的方式來記念祂？你也可以沉思自己在聖餐儀式中的經驗。你可以做什麼，來使自己的經驗更神聖、更有意義？

閱讀並沉思這幾節經文後，你可以寫下你覺得受到啟發要記念哪些有關救主的事。下次領受聖餐時，可以複習這些事。你也可以在其他時間複習這些事，當作是「一直記得祂」（摩羅乃書4：3）的一個方法。

亦見路加福音22：7-39；尼腓三書18：1-13；教義和聖約20：76-79；福音主題，「聖餐」，topics.ChurchofJesusChrist.org；「一直記得祂」（影片），ChurchofJesusChrist.org。

約翰福音13：1-17

救主為我們樹立謙卑為人服務的典範。

在耶穌的時代，為人洗腳是僕人的工作，不是領袖的工作；但是耶穌希望祂的門徒能換個角度，思考領導和服務的意義。你從救主在約翰福音13：1-17的言行中找到哪些信息？在你的文化中，為人洗腳可能不是一種傳統的服務方式，但可想想你能做什麼，來效法救主謙卑服務的榜樣。

留意耶穌在這段與使徒同在的神聖時刻裡，祂早已知曉的事和祂心中的感受，可能也會很有意思（見第1節和第3節）。這些見解讓你了解哪些有關救主的事？

亦見路加福音22：24-27。

約翰福音13：34-35

我對他人的愛，能顯明我是耶穌基督真正的門徒。

更早之前，耶穌已賜予一條誡命，要「愛人如己」（馬太福音22：39）。現在，祂賜予「一條新命令」。在你看來，像耶穌愛你那樣去愛人是什麼意思？（見約翰福音13：34。）

你也可以思考一下，別人如何知道你是耶穌基督的門徒。你要如何確定，愛是證明你為基督徒的關鍵特徵？

圖像

家庭研讀圖示

家庭經文研讀和家庭晚會的建議

馬太福音26：26-29；馬可福音14：22-25。你的家庭在每週領受聖餐時有怎樣的經驗？閱讀有關這第一次聖餐的記載，可以激發你們去討論聖餐的重要性，以及改善你們經驗的方法。不妨展示傳遞聖餐（福音畫冊，編號108）這張圖片，並分享領受聖餐前、聖餐儀式進行時，以及領受聖餐後，分別可以做哪些事。

馬太福音26：30。不妨像耶穌和祂的使徒那樣，唱一首聖詩——或許是一首聖餐聖詩。對耶穌和祂的使徒來說，在那個時候唱聖詩，如何能為他們帶來祝福？聖詩如何為我們帶來祝福？

約翰福音13：1-17。閱讀這幾節經文時，不妨向家人展示本大綱最後的圖片。救主用祂的行為教導了哪些真理？圖片中的哪些細節有助於我們了解這些真理？或許家人可以說說，按照這些真理生活，如何為他們帶來幸福（見約翰福音13：17）。

約翰福音13：34-35。讀完這幾節經文後，你們或許可以一起討論，別人如何知道你們是耶穌基督的門徒。救主希望人們如何認識祂的信徒？你可以請家人談談，有哪些人因對他人的愛，而顯明他們是耶穌基督真正的門徒。你們也可以談談，你們可以用哪些方法，讓全家人表達更多的愛。

教導兒童的更多建議，見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。

建議歌曲：「彼此相愛」，兒童歌本，第74頁。

改進個人研讀

沉思。經文具有屬靈的意義，如果我們像讀其他讀物那樣，漫不經心地閱讀，就會錯失這些意義。不要急著讀完一章，要花時間深入思考你所讀的內容。