robotnicy w winnicy

8–14 maja

Ew. Mateusza 19–20; Ew. Marka 10; Ew. Łukasza 18

„Czegóż mi jeszcze nie dostaje?”

Czytając i rozważając Ew. Mateusza 19–20, Ew. Marka 10 oraz Ew. Łukasza 18, zwróć uwagę na odczucia, których doznajesz. Zastanów się, co będziesz robić, aby postępować zgodnie z tymi podszeptami.

Zapisuj swoje odczucia

Gdybyś miał okazję zadać Zbawicielowi pytanie, o co byś Go zapytał? Kiedy pewien bogacz spotkał Zbawiciela po raz pierwszy, zapytał Go: „Co dobrego mam czynić, aby osiągnąć żywot wieczny?” (Ew. Mateusza 19:16). Zbawiciel, odpowiadając, nie tylko wyraził swoje uznanie dla dobrych uczynków tego młodego człowieka, ale i w miłujący sposób zachęcił go do większych czynów. Rozważając życie wieczne, również możemy się zastanawiać, czy wymagane jest od nas czynienie czegoś więcej. Kiedy na swój sposób pytamy: „Czegóż mi jeszcze nie dostaje?” (Ew. Mateusza 19:20), Pan może udzielić nam odpowiedzi, które będą równie osobiste, jak odpowiedź, którą dał bogatemu młodzieńcowi. Bez względu na to, o co prosi nas Pan, czynienie Jego woli będzie zawsze od nas wymagało pokładania większej ufności w Nim niż we własnej prawości (zob. Ew. Łukasza 18:9–14) oraz „[przyjęcia] Królestwa Bożego jak dziecię” (Ew. Łukasza 18:17; zob. także III Nefi 9:22).

ikona osobistego studiowania

Pomysły na osobiste studiowanie pism świętych

Ew. Mateusza 19:3–9; Ew. Marka 10:2–12

Małżeństwo między mężczyzną a kobietą jest wyświęcone przez Boga.

Opisana w tych wersetach rozmowa Zbawiciela z faryzeuszami jest jednym z niewielu odnotowanych przypadków, w których Zbawiciel nauczał konkretnie o małżeństwie. Po przeczytaniu Ew. Mateusza 19:3–9 oraz Ew. Marka 10:2–12 streść w punktach kilka poglądów Pana na temat małżeństwa. Następnie przestudiuj niektóre z materiałów znajdujących się w części pt. „Marriage” [Małżeństwo] (Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org) i dodaj więcej punktów do swojej listy. W jaki sposób wiedza o planie zbawienia Ojca wpływa na to, w jaki sposób postrzegasz małżeństwo i jakie masz względem niego uczucia?

Ew. Mateusza 19:3–9; Ew. Marka 10:2–12

Czy Jezus nauczał, że rozwód jest rozwiązaniem nie do przyjęcia lub że osoby, które się rozwiodły, nie powinny zawierać ponownych związków małżeńskich?

Wypowiadając się na temat rozwodów, Prezydent Dallin H. Oaks nauczał, że Ojciec Niebieski pragnie, aby związek małżeński trwał wiecznie. Jednakże Bóg rozumie również, że rozwód jest czasami konieczny. Prezydent Oaks wyjaśnił, że Pan „zezwala […] rozwodnikom na ponowne małżeństwa bez znamienia niemoralności wspomnianego w prawie wyższym. Jeśli rozwiedziony członek nie popełnił poważnych grzechów, nadal, on czy ona, może starać się o rekomendację świątynną, według tych samych standardów godności, które obowiązują innych członków” („Rozwód”, Liahona, maj 2007, str. 70).

Ew. Mateusza 19:16–22; Ew. Marka 10:17–22; Ew. Łukasza 18:18–23

Jeśli Go poproszę, Pan poinstruuje mnie, co mam czynić, aby odziedziczyć życie wieczne.

Historia bogatego młodzieńca może zastanowić nawet takiego ucznia Zbawiciela, który był Mu wierny i podążał za Nim całe swoje życie. Czytając Ew. Marka 10:17–22, jakie dostrzegasz dowody na wierność i szczerość tego bogatego młodzieńca? Jakie Pan żywił uczucia względem tego młodego mężczyzny?

Ta historia może skłonić cię do zadania pytania: „Czegóż mi jeszcze nie dostaje?” (Ew. Mateusza 19:20). W jaki sposób Pan pomaga nam nadrobić to, czego nam brakuje (zob. Ks. Etera 12:27)? Co możemy zrobić, aby przygotować się na przyjęcie Jego napomnienia i pomocy, kiedy dążymy do poprawy?

Zob. także: Larry R. Lawrence, „Czegóż mi jeszcze nie dostaje?”, Liahona, listopad 2015, str. 33–35, lub S. Mark Palmer, „Wtedy Jezus spojrzał nań z miłością”, Liahona, maj 2017, str. 114–116.

Ew. Mateusza 20:1–16

Każdy może otrzymać błogosławieństwo życia wiecznego bez względu na to, kiedy przyjmie ewangelię.

Czy widzisz jakiś związek między twoim życiem a doświadczeniami któregokolwiek z robotników w winnicy? Jakie nauki płyną dla ciebie z tej historii? Przesłanie Starszego Jeffreya R. Hollanda pt. „Robotnicy w winnicy” (Liahona, maj 2012, str. 31–33) może ci pomóc w dostrzeżeniu nowych sposobów zastosowania nauk z tej przypowieści. Jakie dodatkowe odczucia zsyła ci Duch?

pokorny mężczyzna i faryzeusz

Pokutujący celnik i obłudny faryzeusz w świątyni — Frank Adams

Ew. Łukasza 18:9–14

Powinienem ufać miłosierdziu Boga, a nie własnej prawości.

Jak podsumowałbyś różnice pomiędzy tymi dwoma modlitwami w tej przypowieści? Zastanów się, co powinieneś zrobić, aby stać się bardziej podobny do celnika z tej historii, a mniej do faryzeusza.

Zob. także List do Filipian 4:11–13; Ks. Almy 31:12–23; 32:12–16.

ikona studiowania z rodziną

Pomysły na rodzinne studiowanie pism świętych i domowy wieczór

Ew. Marka 10:13–16; Ew. Łukasza 18:15–17.Aby skłonić członków rodziny do zastanowienia się nad historią z tych wersetów, możecie wspólnie zaśpiewać odpowiednią pieśń, na przykład: „Czasami, gdy czytam” (Śpiewnik dla dzieci, str. 35). Jak by to było być pośród dzieci, które błogosławił Jezus? Co to znaczy „przyjąć królestwo Boże jak dziecię” (Ew. Marka 10:15)?

Ew. Marka 10:23–27.Czym posiadanie bogactw różni się od pokładania w nich wiary (zob. Ew. Marka 10:23–24)? Czytając werset 27., możesz zwrócić uwagę na to, jak jego treść brzmi w Tłumaczeniu Józefa Smitha: „U ludzi, którzy pokładają nadzieję w bogactwach, to rzecz niemożliwa; ale nie u ludzi, którzy ufają Bogu i pozostawiają wszystko ze względu na mnie, albowiem u takich wszystkie te rzeczy są możliwe” (Joseph Smith Translation, Mark 10:26 [w: Mark 10:27, przypis a w anglojęzycznym wydaniu pism świętych]). W jaki sposób jako rodzina okazujemy, że ufamy Bogu bardziej niż rzeczom materialnym?

Ew. Mateusza 20:1–16.Aby zilustrować zasady zawarte w Ew. Mateusza 20:1–16, możesz przygotować dla swojej rodziny proste zawody, np. krótki wyścig. Po zakończeniu zawodów wręcz każdej osobie taką samą nagrodę, zaczynając od tej, która była na ostatnim miejscu, a kończąc na tej, która zajęła pierwsze miejsce. Czego to uczy cię na temat błogosławieństw życia wiecznego, jakie przygotował Ojciec Niebieski?

Ew. Mateusza 20:25–28; Ew. Marka 10:42–45.Co oznacza wyrażenie: „Ktokolwiek by chciał być między wami pierwszy, niech będzie sługą waszym” (Ew. Mateusza 20:27)? W jaki sposób Jezus Chrystus żył zgodnie z tą zasadą? Jak możemy Go naśladować w stosunku do członków naszej rodziny, okręgu czy gminy lub sąsiadów?

Ew. Łukasza 18:1–14.Czego uczymy się z tych dwóch przypowieści na temat modlitwy?

Aby znaleźć więcej pomysłów na nauczanie dzieci, zajrzyj do zarysu lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej.

Proponowany hymn: „Drogie dzieci, Bóg jest blisko”, Hymny, nr 45.

Doskonalenie osobistego studiowania

Studiuj o najdogodniejszej porze dnia. Nauka przychodzi najłatwiej, gdy studiujemy pisma święte wtedy, gdy nikt nam nie przeszkadza. Wybierz porę dnia, która jest dla ciebie najdogodniejsza, i staraj się studiować w tych samych godzinach każdego dnia.

Chrystus i bogaty młodzieniec

Chrystus i bogaty młodzieniec — Heinrich Hofmann