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8月5-11日。羅馬書第1~6章:『神的大能,要救一切相信的』


「8月5-11日。羅馬書第1~6章:『神的大能,要救一切相信的』」來跟從我——供個人和家庭使用:新約2019年(2019)

「8月5-11日。羅馬書第1~6章」,來跟從我——供個人和家庭使用:2019年

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保羅寫信

8月5-11日

羅馬書第1~6章

「神的大能,要救一切相信的」

記下靈感會幫助你記得聖靈要教導你的事,你也可以記下自己對這些靈感有何感受。

記錄心得感想

保羅寫信給羅馬的教會成員時,耶穌基督的教會已大幅成長,人數遠超過當初加利利那一小群信徒,這些成員來自猶太人和外邦人許多不同的團體。救主復活大約20年後,使徒所到之處幾乎都有基督徒的教會,包括羅馬這個幅員遼闊的帝國首都。雖然保羅是寫信給羅馬的聖徒,但他的信息適用於所有人,包括今日我們每一位:「這福音本是神的大能,要救一切相信的」(羅馬書1:16)。

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個人研讀圖示

個人經文研讀的建議

羅馬書~腓利門書

什麼是書信?這些書信是如何編排的?

書信就是教會領袖寫給世界各地聖徒的信件。新約中大部分的書信是使徒保羅寫的——從羅馬書開始到希伯來書結束。他的書信是以長度來編排,雖然羅馬書是新約中的第一封書信,但事實上,它是在保羅傳道旅程接近尾聲時寫的。如需更多有關書信的資料,請見經文指南,「保羅的書信」

羅馬書第1~6章

每次我遵守救主的誡命,藉此表明對祂的信心,就是因祂的恩典稱義了。

以下定義能幫助你更了解羅馬書:

律法:當保羅寫到「律法」時,所指的是摩西律法。同樣的,「行為」這個詞,在保羅寫作中通常指的是摩西律法的儀式。保羅將摩西律法與「信主之法」(見羅馬書3:27-31)作一對比,「信主之法」即耶穌基督的教義,祂是我們救恩真正的源頭。

受割禮,未受割禮:在古代,割禮是神與亞伯拉罕立約的記號或象徵。保羅用「受割禮」一詞意指猶太人(約民),和「未受割禮」一詞意指外邦人(不屬於亞伯拉罕聖約的人)。神的約民不再需要行割禮作為立約記號(見使徒行傳15:23-29)。

稱義:這個詞意指罪的赦免或寬恕。我們若被稱為義,就代表我們已獲得寬恕,被宣告無罪,可以免於為自己的罪受到永恆的懲罰。如保羅所說明,這事乃是因耶穌基督才得以成就(見經文指南,「稱義」scriptures.lds.org)。在羅馬書,為義(righteous正義(righteousness可視為 義(just稱義(justification的同義詞。

恩典:恩典是「透過耶穌基督的厚恩及大愛,神所賜予……的幫助或力量。」因著恩典,所有人都將復活,成為不死。此外,「恩典是一種使人加添能力的力量,能讓男人和女人在盡了本身最大的努力後,得到永生和超升。」我們並不是靠自己的努力來贏得恩典,而是透過恩典所帶給我們的「力量及協助,做出〔自己〕無法做出的好行為」(Bible Dictionary, “Grace”;亦見迪特·鄔希鐸,「恩典的恩賜」,2015年5月,利阿賀拿,第107頁;尼腓二書25:23)。

羅馬書2:17-29

我的外在行為必須能反映出並加深內心歸信的程度。

從保羅的教導可看出,在羅馬仍有一些猶太人的基督徒相信,遵行摩西律法的儀式才能得救。雖然我們不再遵行摩西律法,這看起來似乎是一個根本不適用的問題,可是當你研讀保羅的寫作,特別是羅馬書2:17-29時,想一想自己在遵行福音方面所作的努力。你的外在行為,如領受聖餐或參與聖殿教儀,是否能帶領你歸信,並加強你對基督的信心(見阿爾瑪書25:15-16)?你要如何確使自己的外在行為能促成內心的改變?

亦見達林·鄔克司,「成為怎樣的人」,2001年1月,利阿賀拿,第40-43頁。

羅馬書3:10-31; 第5章

透過耶穌基督,我的罪能得到寬恕。

保羅大膽宣告,「沒有義人,連一個也沒有」(羅馬書3:10),有些人可能會因此感到沮喪,不過在羅馬書仍然有充滿希望的信息。從第3章第5章找出這些信息,然後思考為何記住「世人都犯了罪,虧缺了神的榮耀」(羅馬書3:23),是帶領我們學習藉著耶穌基督「歡歡喜喜〔有〕盼望」(羅馬書5:2)的一個重要步驟。

羅馬書第6章

耶穌基督的福音邀請我「一舉一動有新生的樣式」。

保羅教導,福音應該能改變我們生活的方式。你會用羅馬書第6章中的哪些話來幫助一個人了解,福音如何幫助了你「一舉一動有新生的樣式」(第4節)?你會分享哪些個人經驗?

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家庭研讀圖示

家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議

你和家人一起閱讀經文時,聖靈會幫助你知道該強調並討論哪些原則,以符合家庭的需求。以下是一些建議:

羅馬書1:16–17

我們要如何表明自己「不以福音為恥」?

羅馬書3:23-28

有些人可能會說,由於我們「只能憑〔神的〕恩典……稱義」(英文版約瑟·斯密譯本,羅馬書3:24),所以我們能無條件地獲得恩典。雖然無論我們做多少,也永遠不足以「贏得」神的恩典,但神的確要求我們做到某些事來獲得恩典。我們能做哪些事來獲得恩典?

羅馬書5:3-5

我們曾經歷哪些患難?這些患難如何幫助我們培養耐心,帶給我們經驗和希望?

羅馬書6:3-6

在這幾節經文中,保羅談到哪些洗禮的象徵?或許你的家庭可以計畫參加最近的一場洗禮會,或是你家中的某個人可以分享他(她)洗禮的照片或回憶。訂立並遵行洗禮聖約如何能幫助我們「一舉一動有新生的樣式」?

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一個人在湖中為另一個人施洗

洗禮象徵一個人以基督門徒的身份展開新的生活。

欲了解更多教導兒童的建議,請見來跟從我——供初級會使用本週大綱

改進個人研讀

在研讀時問問題。研讀經文時,你的腦海中可能會浮現一些問題。思考這些問題,並找出答案。例如,在羅馬書第1~6章中,你可以找出「何謂恩典」這個問題的答案。

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基督拯救溪流中的女孩

不要懼怕,格瑞·奧申繪