「4月29-5月5日。約翰福音第7～10章：『我是好牧人』」來跟從我——供個人和家庭使用：新約2019年（2019）
「4月29-5月5日。約翰福音第7～10章」，來跟從我——供個人和家庭使用：2019年
誰是沒有罪的，麗茲·史威德繪
4月29-5月5日。
約翰福音第7～10章
「我是好牧人」
閱讀約翰福音第7～10章時，你可能會從這幾章的教義原則中，得到聖靈給你的一些靈感啟發。將這些靈感啟發記錄下來，會幫助你做出計劃，有所行動。
記錄心得感想
雖然耶穌基督來，是要將「平安歸與他所喜悅的人」（路加福音2：14），但是「眾人因著耶穌起了紛爭」（約翰福音7：43）。人們親眼看見相同的事件，卻對於耶穌的身份有著截然不同的結論。有些人斷定：「他是好人」，但其他人卻說：「他是迷惑眾人的」（約翰福音7：12）。當祂在安息日治好瞎眼的人，有人堅稱：「這個人不是從神來的，因為他不守安息日，」但也有其他人反問：「一個罪人怎能行這樣的神蹟呢？」（約翰福音9：16）。儘管有這一切令人困惑的事，那些尋求真理的人，仍能認出祂的話語帶有權能，因為「從來沒有像他這樣說話的」（約翰福音7：46）。當猶太人要求耶穌「明明地告訴我們」祂是否就是基督，祂透露了一項原則，能幫助我們分辨真理與謬誤，祂說：「我的羊聽我的聲音，我也認識他們，他們也跟著我」（約翰福音10：27）。
個人經文研讀的建議
我若遵行耶穌基督教導的真理，就會知道其真實性。
耶穌沒有學過，卻了解許多。猶太人對此感到很希奇（見第15節）——至少這並不是他們所熟悉的方式。耶穌在祂的回答中，教導了認識真理的另一種方式，這方式是每個人都可以做到的，無論他們的教育程度或背景如何。根據約翰福音7：14-17，你可以如何得知耶穌教導的教義是真實的？ 這樣的過程如何幫助你，培養對福音的見證？
所有的人都能獲得救主的慈悲。
談到救主與行淫時被捉的婦人之間的互動時，戴爾·瑞隆長老說：「救主的確沒有縱容姦淫，但祂也沒有譴責這位婦人。祂鼓勵她改過自新，過新的生活。由於救主的憐憫和慈悲，她受到鼓舞、改過向善。約瑟·斯密聖經譯本證明她結果因此成了門徒：『這婦人從此以後榮耀神，並相信祂的名。』」（「我們的好牧人」，2017年5月，利阿賀拿，第30頁）。
你曾否像這位婦人一樣，感受到救主的慈悲而不是責罰？你曾否像文士和法利賽人一樣，即使自己有罪，仍指控或論斷別人？（見約翰福音8：7。）從救主與文士和法利賽人，以及與行淫時被捉的婦人之間的互動，你還學到哪些其他的事？閱讀這幾節經文時，關於救主的寬恕，你學到了哪些事？
耶穌說：「還沒有亞伯拉罕就有了我」，為何猶太人會被激怒？
這裡的「我」（I am）一詞乃是耶和華向摩西表明自己身份時所用的稱呼，如出埃及記3：14所記載。因此當耶穌自稱「我」（I am）來表明祂自己就是耶和華，即舊約中的神時，猶太人視之為褻瀆，在摩西的律法下，其懲罰就是用石頭打死。
透過我們所遭遇的挑戰，神能在我們的生活中顯明祂自己。
由於罪經常會帶來不良的後果，我們可能會認為自己的不幸是做錯事造成的。然而，當主的門徒假設一位生來瞎眼的人，是因為他或他的父母犯了罪，耶穌導正了他們的想法。救主在約翰福音9：3所說的話，如何改變你對於自己或他人面臨挑戰的看法？一邊閱讀約翰福音第9章，一邊思考「神的作為」如何彰顯在其中（約翰福音9：3）。你所面臨的挑戰，曾經如何顯出神的作為？
有趣且值得注意的是，約翰福音9：2中門徒問的問題，顯示出他們相信確實有前生，這項教義在基督教大叛教期間已遺失，後來透過先知約瑟·斯密才復興（見教約93：29；摩西書4：1-4；亞伯拉罕書3：22-26）。
救主在約翰福音10：16中提到「另外〔的〕羊」是誰？
救主復活後拜訪美洲大陸時，祂說明誰是祂另外的羊（見尼腓三書15：21-16：5）。
家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議
你和家人一起閱讀經文時，聖靈會幫助你知道該強調並討論哪些原則，以符合家庭的需求。以下是一些建議：
你要如何幫助家人了解耶穌在約翰福音7：24的教導？有個方法，就是到外面將一位家人弄髒。當陌生人看到這位家人的外表時，可能會有何想法？列出這位家人所具有的美好特質，這些特質單從外表看不出來（亦見撒母耳記上16：7）。
我們有時會如何成為罪的奴僕？耶穌教導了哪些真理能讓我們自由？
耶穌治好瞎眼的人，卡爾·布拉克繪
你要如何幫助家人想像約翰福音第9章中，耶穌治好瞎眼的人的記載？你們可以一起演出這個故事，或播放影片「耶穌治好生來瞎眼的人」（LDS.org）。偶而暫停一下故事，讓家人可以閱讀約翰福音第9章對應的經文。邀請他們記下從這個故事學到的教訓，例如，歸信耶穌基督的福音是什麼意思？
為了讓家人參與學習好牧人的比喻，請每位家人畫出以下一張圖：盜賊、門、牧人、雇工（受雇的工人）、狼和羊。請他們閱讀約翰福音10：1-18，27-29，然後全家一起討論，關於他們所畫的東西，救主教導了哪些事。
欲了解更多教導兒童的建議，請見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。
改進個人研讀
找出啟發你的字句。聖靈可能會在你閱讀的時候，讓你注意到某些特定的字句，就好像特別為你而寫的一樣，能啟發你或促使你採取行動。不妨將約翰福音第7～10章中，對你有所啟發的字句劃記下來。
不再迷失，格瑞·奧申繪