ألما يعمد الناس في مياه مورمون

مينيرفا ك. تيتشرت (١٨٨٨- ١٩٧٦)، ألما يعمد في مياه مورمون، ١٩٤٩- ١٩٥١، لوحة زيتية ٧/٨ ٣٥ × ٤٨ إنش. متحف الفنون الجميلة، جامعة بريغهام يونغ، ١٩٦٩.

٣٠ تشرين الثاني/ نوفمبر- ٦ كانون الأول/ ديسمبر

موروني ١- ٦

”يُحْفَظُوا فِي الصِّرَاطِ الْمُسْتَقِيمِ“

سجل موروني ما كان يأمل أن ”تَكُونَ ذَاتَ قِيمَةٍ … يَوْماً مَا فِي الْمُسْتَقْبَلِ“ (موروني ١- ٤). ما الذي تجده في موروني ١- ٦ ذا قيمة بالنسبة لك؟ سجّل ما تكتشفه، وفكر في مشاركته مع شخص قد يجده مفيدًا أيضًا.

سجل انطباعاتك

بعد الانتهاء من سجل والده للنافيين واختصار سجل اليارديين، اعتقد موروني في البداية أن عمله في حفظ السجلات قد تمَّ (راجع موروني ١: ١ ). ما الذي يمكن قوله أكثر عن أُمتين تمَّ تدميرهما بالكامل؟ لكن موروني رأى أيامنا (راجع مورمون ٨: ٣٥)، وقد أُلهِمَ كي ”[يكتب] بِضْعَةَ أُمُورٍ أُخْرَى لَعَلَّهَا تَكُونُ ذَاتَ قِيمَةٍ … يَوْماً مَا فِي الْمُسْتَقْبَلِ“ (موروني ١: ٤). لقد عرف بأن ارتداداً شاملاً سوف يأتي، جالباً معه ارتباكًا حول الكهنوت والمراسيم والدين بشكل عام. قد يكون هذا هو السبب في أنه أعطى تفاصيل توضيحية عن القربان والمعمودية، ومنح هبة الروح القدس، وبركات تجميع المؤمنين كي ”[يحفظوا بعضهم البعض] فِي الصِّرَاطِ الْمُسْتَقِيمِ، … [متوكلين] عَلَى مَزَايَا الْمَسِيحِ الَّذي أَسَّسَ وَأَكْمَلَ [إِيمَانَنا]“ (موروني ٦: ٤). تعطينا رؤى ثمينة مثل هذه سببًا للامتنان لأن الرب حافظ على حياة موروني حتى يتمكن من أن ”[يكتب] بِضْعَةَ أُمُورٍ أُخْرَى“ (موروني ١: ٤).

أيقونة الدراسة الشخصية

أفكار للدراسة الشخصية للكتب المقدسة

موروني ١

يظل تلاميذ يسوع المسيح مخلصين على الرغم من المعارضة.

بالنسبة لبعض الناس، من الأسهل أن تكون مؤمناً في أوقات اليُسر والراحة. لكننا كتلاميذ ليسوع المسيح، يجب أن نبقى مؤمنين حتى عندما نواجه التجارب والمعارضة. بينما تقرأ موروني ١، ما الذي يلهمك في إخلاص موروني للرب ولدعوته؟ كيف يمكنك أن تحتذي بقدوته؟

موروني ٢- ٦

يجب أن تُدار مراسيم الكهنوت حسب وصايا الرب.

خلال خدمته الفانية، تلقى المخلص المراسيم المقدسة وأدارها، مثل المعمودية (راجع متّى ٣: ١٣- ١٧؛ ترجمة جوزف سميث، يوحنا ٤: ١- ٣،[in the Bible appendix])، رسامة الكهنوت (راجع مرقس ٣: ١٣- ١٩، والقربان (راجع متّى ٢٦: ٢٦- ٢٨). ومع ذلك، بسبب الردة العظيمة، فإن العديد من الناس اليوم مرتبكون بشأن كيفية تنفيذ المراسيم، وحتى ما إذا كانت هناك حاجة إليها على الإطلاق. في موروني ٢- ٦، قدم موروني تفاصيل مهمة عن بعض مراسيم الكهنوت التي يمكن أن تساعد في إزالة بعض من هذا الارتباك. ما هي الانطباعات التي تتعلمها عن المراسيم في هذه الفصول؟ فيما يلي بعض الأسئلة التي قد تطرحها لمساعدتك على تعلم:

التثبيت (موروني ٢; ٦: ٤).ماذا تعلمك تعليمات المخلّص في موروني ٢: ٢ عن مرسوم التثبيت؟ ماذا تعتقد أنه يعني ”عَمَل قُوَّةِ الرُّوحِ الْقُدُسِ فِيهِمْ وَتَنْقِيَتِهِ إِيَّاهُمُ“؟ (  موروني ٤: ٦).

رسامة الكهنوت (موروني ٣).ما الذي تجده في هذا الفصل ويمكن أن يساعد شخصًا ما في التجهيز لرسامة الكهنوت؟ وما الذي تجده سيساعد شخصًا على أداء الرسامة؟

القربان (موروني ٤- ٥؛ ٦: ٦لاحظ الوعود الموجودة في صلوات القربان (راجع موروني ٤: ٣؛ ٥: ٢، وفكّر ماذا تفعل للوفاء بوعودك. ما الذي يمكنك فعله لدعوة تأثير الروح بقوة أكبر عندما تشارك في القربان؟

المعمودية (موروني ٦: ١- ٣).ما الذي يمكنك فعله للاستمرار في تلبية مؤهلات المعمودية الواردة في هذه الآيات، حتى بعد تعميدك؟ ماذا توحي لك هذه الآيات عما يعنيه أن تكون عضوا في كنيسة يسوع المسيح؟

بناءً على ما تعلمته، كيف ستغير طرق تفكيرك في هذه المراسيم أو المشاركة فيها أو تحضير الآخرين من أجلها؟ لماذا من المهم أن تتم هذه المراسيم ”حَسَبَ وَصَايَا الْمَسِيحِ“؟(Mموروني ٤: ١).

راجع أيضاً ”Humility,” Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org.

شابة تستلم بركة

علّم يسوع كيف يجب أن تُنفذ المراسيم.

موروني ٦: ٤- ٩

يعتني تلاميذ يسوع المسيح برفاهية أرواح بعضهم البعض.

في حين أنه صحيح أننا جميعاً ”[نعملُ] عَلَى خَلَاصِ [أنفسنا]“ (مورمون ٩: ٢٧). فقد علّم موروني أيضاً أنّ ”[الاجتماع] كَثِير“ مع المؤمنين يمكن أن يساعدنا في البقاء ”فِي الصِّرَاطِ الْمُسْتَقِيمِ“ (موروني ٦: ٤- ٥). بينما تقرأ موروني ٦: ٤- ٩، فكّر في البركات التي تأتي من أن ”[يُعتَبَروا] ضِمْنَ شَعْبِ كَنِيسَةِ الْمَسِيحِ“ (موروني ٦: ٤). كيف يمكنك أن تساعد في جعل تجاربك وتجارب الآخرين في الكنيسة أكثر مما يصفه موروني، سواء كنت قائدًا أو مشاركًا؟

أيقونة الدراسة العائلية

أفكار للدراسة العائلية للأسفار المقدسة وللأمسية العائلية المنزلية

أثناء قراءة الأسفار المقدسة مع عائلتك، يمكن أن يساعدك الروح في معرفة المبادئ التي يجب التركيز عليها ومناقشتها من أجل تلبية احتياجات عائلتك. إليك هنا بعض الأفكار.

موروني ١؛ موروني ٦: ٣

ماذا يعني أن ”يَنْكَرُ الْمَسِيحَ“؟ (موروني ١: ٢- ٣). كيف يمكن أن نظهر ”[تصميمنا] عَلَى خِدْمَتِهِ إِلَى النَّهَايَةِ“؟(Mموروني ٦: ٣). شارك أمثلة لأشخاص تعرفهم ولديهم هذا التصميم على خدمته.

موروني ٤: ٣؛ موروني ٥: ٢.

قراءة صلاة القربان كعائلة يمكن أن تؤدي إلى نقاش حول التعامل مع القربان بمزيد من الخشوع. ويمكن لأفراد العائلة مناقشة عبارات من هذه الصلوات ذات مغزى خاص بالنسبة لهم. يمكنهم أيضًا تسجيل أفكارهم حول هذه العبارات أو رسم صورة تساعدهم على التفكير في المخلص. يمكنهم إحضار ما كتبوه أو رسموه إلى اجتماع القربان لمساعدتهم على تركيز أفكارهم على المخلّص. أخبر عائلتك بما تشعر به تجاه القربان وتضحية المخلص.

موروني ٦: ١- ٤

ماذا يعني أن تمتلك ”قَلْبٍ مُنْكَسِرٍ وَرُوحٍ تَائِبَةٍ“؟ (موروني ٦: ٢). كيف يساعدنا ذلك على الاستعداد للمعمودية؟ كيف يمكن أن يساعدنا ذلك بعد تعميدنا؟

موروني ٦: ٤- ٩

حسب هذه الآيات ما هي بعض البركات التي تأتي من أن ”[يُعتَبَروا] ضِمْنَ شَعْبِ كَنِيسَةِ الْمَسِيحِ“؟ (موروني ٦: ٤). لماذا نحتاج الى الكنيسة؟

موروني ٦: ٨

ماذا تعلم هذه الآية عن التوبة؟ ماذا يعني طلب المغفرة ”بِنِيَّةٍ صَادِقَةٍ“؟ (Mموروني ٦: ٨ فكروا في غناء أغنية عن الغفران مثل “Help Me, Dear Father” (Children’s Songbook, 99).

للحصول على المزيد من الأفكار لتعليم الأطفال، راجع مخطط هذا الأسبوع في تعال، اتبعني—للابتدائية.

تطوير الدراسة الشخصية للأسفار المقدسة

ابحث عن دليل على محبة الله. علّم الرئيس م. بالارد: ”إنّ الإنجيل هو إنجيل محبة، المحبة لله ومحبة بعضنا لبعض“ (“God’s Love for His Children,” Ensign, May 1988, 59). أثناء قراءة السفار المقدسة، ضع في اعتبارك ملاحظة أو وضع إشارات على علامات محبة الله لك ولجميع أبنائه.

اختباء موروني في كهف

موروني في الكهف، رسم خورخي كوكو