個人和家庭
10月26日-11月1日。摩爾門書第1~6章:「但願我能勸服……每個人悔改」

「10月26日-11月1日。摩爾門書第1~6章:『但願我能勸服……每個人悔改』」,來跟從我——供個人和家庭使用:摩爾門經2020年(2020)

「10月26日-11月1日。摩爾門書第1~6章」,來跟從我——供個人和家庭使用:2020年

Mormon Abridging the Plates

摩爾門節錄頁片,多馬·洛威繪

10月26日-11月1日

摩爾門書第1~6章

「但願我能勸服……每個人悔改」

閱讀摩爾門書第1~6章時,沉思從摩爾門的榜樣學到什麼。將你受到啟發要去做的事記錄下來。

記錄靈感啟發

摩爾門不願對我們「詳述」他在尼腓人當中所看到的邪惡和血腥「恐怖……景象」(摩爾門書2:185:8)。不過他記載在摩爾門書第1~6章的內容足以提醒我們,正義的民族也有可能悽慘敗落。置身於如此邪惡猖獗的情況中,摩爾門疲憊,甚至沮喪,都情有可原,不得怪罪。然而儘管他目睹和經歷了這一切,他仍一直感受到神的偉大慈悲,並且堅信悔改才是領受神慈悲的正道。雖然摩爾門自己的人民拒絕他的懇求,不願悔改,但他知道自己有一群更廣大的讀者需要勸服。他宣告說:「看啊,我寫給大地各端的人。」換句話說,他寫的對象是(見摩爾門書3:17-20)。今日他給你的信息,和昔日原可拯救尼腓人的信息一樣,就是:「相信……耶穌基督的福音;……悔改,準備好站在基督的審判寶座前」(摩爾門書3:21-22)。

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個人經文研讀的建議

摩爾門書第1章

儘管邪惡環伺,我仍可生活正義。

從摩爾門書第一章一開始,你就會注意到摩爾門和周遭的人非常不同。閱讀摩爾門書第1章時,不妨將摩爾門的特質和願望,與他人民的特質和願望作一比較。注意這些特質和願望帶給他和他們的影響(可在第14-15節找到一個例子)。你學到哪些事,激勵你在邪惡的世界仍要生活正義?

閱讀摩爾門書第2~6章時,繼續找出摩爾門如何在四周都是邪惡勢力的環境下,展現出他對天父和耶穌基督的信心。

Battle Nephites

作戰,喬治·可可繪

摩爾門書2:10-15

依著神的意思憂愁,能帶來真正且持久的改變。

當摩爾門看到他的人民憂傷,很希望他們能悔改。但是「他們的憂傷並未使他們……悔改」(摩爾門書2:13),那樣的憂傷不是依著神的意思憂愁,所以不會帶來真正的改變(哥林多後書7:8-11)。尼腓人的憂傷不過是世俗的憂愁(見摩爾門書2:10-11)。為了了解依著神的意思憂愁與世俗的憂愁的不同,不妨作一張表,記下你從摩爾門書2:10-15中學到有關這兩種憂愁的事情。你的表應該看起來如下:

依著神的意思憂愁

世俗的憂愁

歸向耶穌(第14節

詛咒神(第14節

沉思所學的內容,思考這些可以如何影響你去努力克服罪,變得更像天父和救主。

亦見迪特·鄔希鐸,「你現在可以起來了!」,2013年11月,利阿賀拿,第55-57頁。

摩爾門書3:3,9

我應當一直承認神在我生活中的影響力。

摩爾門記錄了他在尼腓人身上看到的一個缺點:他們不承認主在各方面祝福了他們。亨利·艾寧會長敦促我們:「找出方法來認出並記住神的仁慈。……祈禱、沉思並問這些問題:神是否特地向我發出了信息?我是否看到了祂的手影響我的生活,或我子女的生活?……我見證祂愛我們、賜福給我們,遠多過我們大多數人所察覺的」(參閱「記住啊,記住」,2007年11月,利阿賀拿,第67頁,第69頁)。

閱讀摩爾門書3:3,9時,或許可沉思自己如何承認神在你生活中的影響力。承認祂的影響力為你帶來什麼祝福?不承認祂會有何後果?(見摩爾門書2:26。)

摩爾門書5:8-246:16-22

耶穌基督站在那裡張開臂膀迎接我。

尼腓人拒絕摩爾門的教導,但摩爾門仍希望他的紀錄能影響你。閱讀摩爾門書5:8-246:16-22時,你學到罪會帶來什麼後果?你從這幾節經文學到天父和耶穌對你,甚至是犯了罪的你,有何感覺?你曾經如何感受過耶穌基督張開臂膀關心你?這種感覺激勵你去做哪些事?

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家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議

你和家人一起閱讀經文時,聖靈會幫助你知道該強調並討論哪些原則,以符合家庭的需求。以下是一些建議:

摩爾門書1:2

「敏於觀察」是什麼意思?你可在大衛·貝納長老的「敏於觀察」(2006年12月,利阿賀拿,第15-20頁)一文中找到見解。敏於觀察的恩賜為何對摩爾門來說是項祝福?這恩賜如何使我們得到祝福?

摩爾門書1:1-6,152:1-2

家裡的孩子是否了解,即使他們年紀小,也可以培養偉大的靈性特質和能力?摩爾門的榜樣可以幫助他們。不妨運用摩爾門書1:1-6,152:1-2中提供的年齡和事件,製作一份摩爾門童年和青少年時期的年代表。討論摩爾門的特質和經歷時,指出孩子們擁有的哪些特質激勵了你和他們周遭的人。

摩爾門書2:18-19

摩爾門用了什麼字詞來形容他所住的世界?儘管邪惡環伺,他如何還能抱著希望?我們的家庭如何也能做到這樣?

摩爾門書3:12

摩爾門周遭的人即使那麼邪惡,他對他們仍有什麼感覺?我們可以做什麼,來培養他具有的這種愛?

摩爾門書5:2

我們受苦時為何會猶豫是否要呼求天父?我們可以做什麼來更仰賴天父?

摩爾門書5:16-18

為了幫助家人具體想像「像糠秕,被風吹散」(第16節)是什麼意思,將一張紙撕成小碎片,然後讓家人把這些碎片吹散。向他們說明,糠秕是種子剝落的皮或外殼,重量很輕,會被吹散到四周。「在這世上沒有基督與神」同在的人(第16節)為何就像糠秕被風吹散呢?

教導兒童的更多建議,見來跟從我——供初級會使用本週大綱

改進教導

教導明白而簡單的教義。主之福音的美好就在其簡單明瞭(見教約133:57)。與其試著用浮誇的課程來娛樂家人,不如確保將教導的內容著重在簡單純正的教義上。

Mormon's Miraculous Book

摩爾門的奇妙之書,約瑟·布利奇繪