Phụ Lục C

Dành Cho Thiếu Nhi—Những Chỉ Dẫn về Giờ Ca Hát và Phần Trình Bày của Các Em Thiếu Nhi trong Lễ Tiệc Thánh

Âm nhạc thiêng liêng là một công cụ hữu hiệu để giúp trẻ em học về kế hoạch hạnh phúc của Cha Thiên Thượng cùng các lẽ thật cơ bản trong phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô. Khi các em hát về các giáo lý phúc âm, Đức Thánh Linh sẽ làm chứng về lẽ trung thực của các giáo lý đó. Lời ca và âm nhạc sẽ lưu lại trong tâm trí và tấm lòng các em trong suốt cuộc đời chúng.

Hãy tìm kiếm sự giúp đỡ của Thánh Linh khi anh chị em chuẩn bị để giảng dạy phúc âm qua âm nhạc. Hãy chia sẻ chứng ngôn của anh chị em về các lẽ thật đang được hát lên. Hãy giúp các em thấy được âm nhạc có liên quan như thế nào đến những điều chúng đang học và cảm nhận ở nhà và trong các lớp học Hội Thiếu Nhi.

Những Chỉ Dẫn cho Phần Trình Bày trong Lễ Tiệc Thánh

Với sự hướng dẫn của vị giám trợ, phần trình bày của trẻ em trong lễ Tiệc Thánh thường được tổ chức trong quý thứ tư của năm. Với tư cách là chủ tịch đoàn Hội Thiếu Nhi và người hướng dẫn nhạc, hãy làm việc với vị cố vấn trong giám trợ đoàn là người giám sát Hội Thiếu Nhi để hoạch định phần trình bày.

Phần trình bày nên cho phép các em bày tỏ những điều chúng cùng gia đình chúng đã học được từ Sách Mặc Môn ở nhà và trong Hội Thiếu Nhi, kể cả các bài hát dành cho Hội Thiếu Nhi mà chúng đã hát trong suốt cả năm. Khi anh chị em hoạch định, hãy nghĩ về những cách để phần trình bày này có thể giúp giáo đoàn tập trung vào Đấng Cứu Rỗi và những lời giảng dạy của Ngài.

Các đơn vị có ít trẻ em có thể cân nhắc những cách thức cho phép gia đình có thể tham gia cùng con cái của họ. Một thành viên trong giám trợ đoàn có thể kết thúc buổi họp với những lời chia sẻ ngắn gọn.

Trong khi anh chị em chuẩn bị cho phần trình bày này, hãy ghi nhớ những chỉ dẫn sau đây:

• Những buổi tập dượt không nên làm mất thời giờ của lớp học Hội Thiếu Nhi hay gia đình một cách không cần thiết.

• Những phần trình bày có sử dụng các dụng cụ trực quan, trang phục hóa trang, và thiết bị truyền thông đều không phù hợp cho lễ Tiệc Thánh.

Xin xem Sách Hướng Dẫn Tổng Quát: Phục Vụ trong Giáo Hội Các Thánh Hữu Ngày Sau của Chúa Giê Su Ky Tô, mục 12.2.1.2, Thư Viện Phúc Âm.

Những Chỉ Dẫn về Giờ Ca Hát

5 phút (Chủ tịch đoàn Hội Thiếu Nhi): Lời cầu nguyện mở đầu, câu thánh thư hoặc tín điều, và một bài chia sẻ

20 phút (người hướng dẫn nhạc): Giờ ca hát

Chủ tịch đoàn Hội Thiếu Nhi và người hướng dẫn nhạc chọn ra các bài hát cho mỗi tháng để củng cố các nguyên tắc mà trẻ em đang học ở trong lớp và ở nhà. Danh sách các bài hát củng cố các nguyên tắc này được bao gồm trong tài liệu hướng dẫn này.

Khi anh chị em dạy các bài hát cho các em, hãy mời chúng chia sẻ điều chúng đã học về các câu chuyện và các nguyên tắc giáo lý được dạy trong các bài đó. Hãy mời các em chia sẻ những suy nghĩ và cảm nhận của chúng về các lẽ thật được tìm thấy trong các bài hát đó.

Sách Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi là tài liệu cơ bản cho phần âm nhạc trong Hội Thiếu Nhi. Các bài thánh ca từ sách thánh ca và các bài hát trong tạp chí Bạn Hữu cũng thích hợp. Việc sử dụng bất cứ bài nhạc nào khác trong Hội Thiếu Nhi phải được giám trợ đoàn chấp thuận (xin xem Sách Hướng Dẫn Tổng Quát, đoạn 12.3.4).

Âm Nhạc cho Giờ Ca Hát

Tháng Một

• “Follow the Prophet”, Children’s Songbook, trang 110–111

Tháng Hai

• “Dám Làm Điều Tốt,” Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, số 64

• “A Child ‘s Prayer),” Children’s Songbook, trang 12–13

Tháng Ba

• “When I Am Baptized”, Children’s Songbook, trang 103

Tháng Tư

Tháng Năm

Tháng Sáu

• “I Want to Be a Missionary Now”, Children’s Songbook, trang 168

Tháng Bảy

Tháng Tám

• “I’m Trying to Be like Jesus”, Children’s Songbook, trang 78–79

• “I Feel My Savior’s Love”, Children’s Songbook, trang 74–75

Tháng Chín

• “I Love to See the Temple”, Children’s Songbook, trang 95

Tháng Mười

• “The Church of Jesus Christ”, Children’s Songbook, trang 77

Tháng Mười Một

Tháng Mười Hai

• “Tôi Là Con của Đức Chúa Cha”, Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, trang 58

• “O Little Town of Bethlehem”, Hymns, số 208. Với tư cách là chủ tịch đoàn Hội Thiếu Nhi và người lãnh đạo âm nhạc, hãy chọn những bài hát bổ sung khi cần thiết để củng cố các nguyên tắc mà các em thiếu nhi đang học và để ôn lại các bài hát mà chúng yêu thích. Các bài hát bổ sung có thể được tìm thấy trong sách Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi.

Sử Dụng Âm Nhạc để Giảng Dạy Giáo Lý

Mục đích của giờ ca hát là giúp trẻ em học về các lẽ thật của phúc âm. Những ý tưởng sau đây có thể soi dẫn anh chị em khi anh chị em hoạch định những cách thức để giảng dạy các nguyên tắc phúc âm được tìm thấy trong sách Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi.

Đọc các câu thánh thư có liên quan.Nhiều bài hát trong sách Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi có liệt kê những phần tham khảo của các câu thánh thư liên quan. Hãy giúp các em đọc một số đoạn thánh thư này, và nói về sự liên quan của các câu thánh thư này với bài hát đó. Anh chị em cũng có thể liệt kê một vài phần tham khảo thánh thư lên trên bảng và mời các em ghép mỗi phần tham khảo đó với một bài hát hoặc một lời trong một bài hát.

Điền vào chỗ trống.Viết một câu của bài hát lên trên bảng, để trống vài từ then chốt. Sau đó, bảo các em hát bài hát đó và lắng nghe các từ để điền vào chỗ trống. Khi chúng điền vào mỗi chỗ trống, hãy thảo luận các nguyên tắc phúc âm nào mà em học được từ các từ bị thiếu.

Làm chứng.Chia sẻ chứng ngôn ngắn gọn với các em về các lẽ thật phúc âm trong bài hát Thiếu Nhi đó. Hãy giúp các em hiểu rằng ca hát là một cách chúng có thể chia sẻ chứng ngôn và cảm nhận Thánh Linh.

Đứng lên làm nhân chứng.Mời các em thay phiên nhau đứng lên và chia sẻ những điều chúng học được từ bài hát chúng đang hát hoặc cảm nghĩ của chúng về các lẽ thật được dạy trong bài hát đó. Hãy hỏi xem chúng cảm thấy như thế nào khi hát bài hát đó và giúp chúng nhận ra ảnh hưởng của Đức Thánh Linh.

Sử dụng hình ảnh.Nhờ em bé giúp anh chị em tìm kiếm những bức hình hoặc tạo ra những bức tranh phù hợp với các từ hay cụm từ quan trọng trong bài hát. Mời các em chia sẻ xem những bức hình này có liên quan đến bài hát đó như thế nào và những điều mà bài hát đó dạy. Ví dụ, nếu anh chị em đang dạy bài hát “Tôi Là Con Đức Chúa Cha” (Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, trang 58), thì anh chị em có thể đặt các bức tranh khắp phòng để mô tả các từ quan trọng trong bài hát (chẳng hạn như nhà cửa, cha mẹ, và lối đi). Mời các em đi gom các bức hình lại và giơ chúng lên theo đúng thứ tự trong khi cả lớp cùng nhau hát bài đó.

Chia sẻ một bài học sử dụng đồ vật.Anh chị em có thể sử dụng một đồ vật để gợi ra phần thảo luận về một bài hát. Ví dụ, khi hát bài hát “Con Sẽ Đi Đến Nơi Nào Ngài Sai Con” (Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, trang 46–47, anh chị em có thể cho các em xem một bức tranh về những thứ như sông núi, biển cả, cánh đồng rộng lớn. Việc này có thể dẫn đến một cuộc thảo luận về việc tinh thần phục vụ Chúa dù được kêu gọi đi bất cứ nơi đâu.

Mời chia sẻ các kinh nghiệm cá nhân.Hãy giúp các em liên kết các nguyên tắc được giảng dạy trong bài hát với kinh nghiệm chúng đã có với các nguyên tắc đó. Ví dụ, trước khi hát “I Love to See the Temple” (Children’s Songbook, trang 95), anh chị em có thể yêu cầu các em giơ tay lên nếu chúng đã từng nhìn thấy một đền thờ. Khi chúng hát, hãy mời chúng nghĩ về cảm tưởng của mình khi thấy một đền thờ.

Đặt câu hỏi.Có nhiều câu hỏi anh chị em có thể đặt ra trong khi ca hát. Ví dụ, anh chị em có thể hỏi các em xem chúng học được điều gì từ mỗi lời trong bài hát. Anh chị em cũng có thể yêu cầu chúng nghĩ về các câu hỏi mà bài hát đó giải đáp. Điều này có thể dẫn tới một cuộc thảo luận về các lẽ thật đã được dạy trong bài hát.

Sử dụng các động tác tay đơn giản.Mời các em nghĩ về các động tác tay đơn giản để giúp chúng nhớ lời và thông điệp của một bài hát. Ví dụ, khi anh chị em hát “Follow the Prophet” (Children’s Songbook, trang 110–111), anh chị em có thể mời các em làm động tác đi theo khi hát về việc vâng lời vị tiên tri.